Аналитикалық құзыреттілік тұлғаның кәсіби қызметтегі аналитикалық салада өз әлеуетін (білімін, дағдысын, тәжірибесін, тұлғалық қасиеттерін және т.б.) іске асыруға ұмтылысы мен қабілетін (дайындығын) сипаттайтын жиынтық қасиеті болып табылады. Педагогтардың аналитикалық құзыреттілігін арттыру мақсатында  "Оқыту тәжірибесін жетілдірудегі  педагогтерінің аналитикалық құзыреттілігі" тақырыбында жоспарға сәйкес тренинг өтіп, мұғалімдерге сапалық, сандық деректерді жинақтау, оларға анализ жасау

Сабақты зерттеу және Іс-әрекеттегі зерттеу тәсілдерін іске асыру шеңберінде мұғалімдерге өз педагогикалық тәжірибесін бағамдап жетілдіруге, зерттеу дағдыларын дамытуға көмектесу мақсатында педагогикалық шеберлік орталығының аға оқытушысы Тоқтағанова Ақбота Сағындыққызы Төле би атындағы №8 гимназия мұғалімдеріне каникул күндері жүйелі, пайдалы семинар-тренингтер тізбесін өтті.

Action Research стратегиясын тәжірибелік қызметкерлер өз іс-әрекеттерін жақсарту, проблеманы шешу, педагогикалық инновациялар мен т.б. тиімділігін анықтау үшін іс-қимыл бағдарламасын іске асыру барысында пайдаланады. Осы мақсатта гимназия педагог-шеберлері іс -әрекетті зерттеу үдерісін тәжірибелерінде жүйелі қолдануда. Күзгі каникул уақытындағы жұмыс жоспарға сәйкес Педагогикалық шеберлік орталығының аға оқытушысы Тоқтағанова А.С. дәріс жүргізді.

Төле би атындағы #8 гимназияда «Pedagogical DIALOGUE» мұғалімдерге арналған педагогикалық кәсіби қауымдастығы жұмыс атқаруда. Қауымдастық мақсаты: мұғалімдердің сабақта сыни тұрғысынан ойлаудың әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану дағдыларын дамыту; өзге мектептермен серіктестік орнату; басқа мектептердің әріптестеріне әдістемелік қолдау көрсету.  Күтілетін нәтиже : мұғалімнің сабақта түрлі әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану Табыс критерийлері: оқушылардың сабаққа қызығушылығы артуы;  «Pedagogical

Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу.Lesson study.I цикл. Зерттеу тақырыбы: PISA есептерін шешу арқылы білім алушылардың математикалық сауаттылығын арттыру. Зерттеу сұрағы: PISA есептерін шешу білім алушылардың математикалық сауаттылығын қаншалықты арттырады? Мақсаты:PISA есептерін шешу арқылы білім алушылардың математикалық сауат тылығын арттыру.

Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу. Lesson study.І цикл. Зерттеу тақырыбы:   Физика, Информатика сабағында білім алушылардың PISA тапсырмаларын         орындау техникасын арттыру. Зерттеу сұрағы: Физика, Информатика сабағында PISA тапсырмаларын орындау техникасы оқушылардың танымдық әрекеттерін қаншалықты дамыта алады? Мақсаты:  PISA тапсырмаларын орындау техника сын арттыру.  

Ғылыми-техникалық және интеллектуалдық шығармашылық саласындағы қабілетті және дарынды балаларды айқындау, оларға қолдау көрсету; білім алушылардың жоғары жетістіктерін, білім беру ұйымдарының оқу және ғылыми-ізденістегі жұмыс тәжірибесін, өзара қарым-қатынасын ұйымдастыруды насихаттау және таныту мақсатында 8-11 сыныптар арасында гимназияішілік «Жас ғалым» конкурсы өтті.

5-7 сынып білім алушыларының интелектуалды  шығармашылығын мектеп жасынан дамыту, бала кезінен ғылыми ізденіс жұмыстарына қызығушылығын ояту мақсатында «Жас ғалым »   гимназияішілік конкурсы өтті.

2-4 сынып білім алушыларының зерттеушілік және шығармашылық дағдыларын арттыру, танымдық қызығушылықтары және интеллектуалдық-шығармашылық әлеуетін ынталандыру мақсатында  «Жас ғалым »   гимназияішілік конкурсы өтіп, гимназияның бастауыш сынып білім алушылары жоғары деңгейде дайындықтарын көрсетті. 

2-4 сынып білім алушыларының зерттеушілік және шығармашылық дағдыларын арттыру, танымдық қызығушылықтары және интеллектуалдық-шығармашылық әлеуетін ынталандыру мақсатында  «Жас ғалым »   гимназияішілік конкурсы өтіп, гимназияның бастауыш сынып білім алушылары жоғары деңгейде дайындықтарын көрсетті.