«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Төле би атындағы №8 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау ҚОРЫТЫНДЫСЫ
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Төле би атындағы №8 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің
өзін-өзі бағалау ҚОРЫТЫНДЫСЫ
Тараз қаласы «31» мамыр 2023 жыл
1. Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы:
1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы):
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Төле би атындағы №8 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, Тараз қаласы, Абай даңғылы,138, Пошта индексі: H01D8C9
2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт):
Телефон: 8(7262) 455801
Электронды почта: tolebi8taraz@mail.kz
web-сайт:
Гимназия директоры Азимбай Алишер
«Жамбыл облысы Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі» КММ
2018 жыл 04 сәуір №22 бұйрығына сәйкес тағайындалды.
4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар:
Жамбыл облысының әкімі 2022 жылғы 07 ақпандағы бекіткен №21 қаулы 84 қосымша «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Төле би атындағы №8 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ЖАРҒЫСЫ
Жамбыл облысы Әділет департаментінің 2012 жыл 23 мамырдағы «Заңды тұлғаны қайта тіркеу туралы анықтама» БСН 001140002488
2021 жыл 08 ақпан Білім беру қызметімен айналысу үшін Лицензия №KZ57LAA00022455 Ерекше шарттары: мерзімі шектелмеген
Лицензиар: «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл олбысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі.
Аты-жөні | Қызметі | Дипломы бойынша мамандығы | Білімі (қандай оқу орнын бітірген) | Еңбек өтілі | Білікті-лік санаты | Магистрлік білімі | |
жалпы пед. өтілі | осы лауа-зымдық қызметте | ||||||
Әзімбай Әлішер Әзімбайұлы | Директор | тарих пәнінің мұғалімі | жоғары, А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті, 2009ж. (күндізгі) | 13 | 5 жыл | педагог-зерттеуші | тарих магистрі |
Кожагельдиева Улжан Алмасовна | директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары | Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі | жоғары, Тараз мемлекеттік университеті, 2004 ж (күндізгі) | 19 | 3 жыл | педагог-шебер | |
Селеубаева Раушан Жақсыновна | директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары | математика және инфор-матика пән-дерінің мұғалімі | жоғары, Жамбыл педаго-гика институты, 1992ж.(күндізгі) | 31 | 17 жыл | педагог-шебер | |
Касымбекова Дарига Шорабековна | директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары | ұлттық мектеп-гі орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі | жоғары, Жамбыл педаго-гика институты, 1996ж. (күндізгі) | 33 | 12 жыл | Педагог-зерттеуші | |
Сугирбекова Шолпан Избасаровна | директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары | бастауыш мектепте оқыту әдістемесі | жоғары, Жамбыл педаго-гика институты, 1995ж (күндізгі) | 35 | 11 жыл | педагог-шебер | |
Мырзахметова Маржан Рахимжановна | директордың бейінді оқу ісі жөніндегі орынбасары | қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі | жоғары, Тараз мемлекеттік университеті, 2002 ж (күндізгі) | 25 | 5 жыл | педагог-шебер | |
Меркибаева Шынар Калыбаевна | директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары | информатика пәнінің мұғалімі | жоғары, Тараз инновациялық гуманитарлық университеті, 2010 ж (күндізгі) | 23 | 4 жыл | педагог-зерттеуші | |
Бектибаева Каракоз Рахимбердиевна | директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | информатика пәнінің мұғалімі | Тараз институты, (2006ж,сырттай) | 23 | 16 жыл | педагог-зерттеуші | |
Ускумбаев Даурен | директордың құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | тарих пәнінің мұғалімі | жоғары,ТИГУ, 2015ж., (сырттай) | 8 | 4 | педагог-шебер | |
Аширбаева Улбала Нышынбаевна | директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары | Педагог-психолог | Жоғары, М.Ауезов атындағы Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Университет 2004 (сырттай) | 23 | 9 ай | Педагог-зерттеуші | |
Ержанова Айман Байкадамовна | директордың шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары | педагогика және бастауыш мектеп оқыту әдістемесі | М.Х.Дулати атындағы университеті, 1999ж, (сырттай) | 27 | - |
Әкімшілік–басқару аппаратының сапалық құрамының көрсеткіші:
Санаты Оқу жылы | Жоғары | Педагог-шебер | Педагог-зерттеуші | Бірінші | Екінші | Санаты жоқ |
2015-2016 | 6 | 1 | 1 | - | ||
2016 – 2017 | 6 | 1 | 1 | - | ||
2017-2018 | 5 | 2 | - | - | ||
2018-2019 | 5 | 1 | 3 | - | - | |
2019-2020 | 1 | 1 | 6 | 1 | - | 1 |
2020-2021 | - | 1 | 7 | 1 | - | - |
2021-2022 | - | 5 | 4 | - | - | 1 |
2022-2023 | - | 5 | 5 | - | - | 1 |
Кадрлардың жұмыстан кетуі
№ | Кету себебі | 2019-2020 | % жалпы көрсеткіш | 2020- 2021 | % жалпы көрсеткіш | 2021-2022 | % жалпы көрсеткіш | 2022-2023 | % жалпы көрсеткіш |
173 | 184 | 199 | 188 | ||||||
1. | Келісім-шарт негізінде | 4 | 2% | 8 | 5% | 4 | 2% | 5 | 2,6% |
2. | Зейнеткерлікке шығу | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2% | 0 | 0 |
жиыны | 4 | 2% | 8 | 5% | 8 | 4% | 5 | 2,6% |
Зейнеткер жасындағы педагог қызметкерлер
Оқу жылдары | Жалпы жұмыс істеген, істеп жатқан зейнеткер-педагогтар саны | Қырқүйек айына дейін зейнет жасына шығатын педагог қызметкерлер саны | ||
Ер | әйел | ер | әйел | |
2014-2015 | - | 1 | ||
2015-2016 | 1 | 1 | ||
2016-2017 | 2 | 1 | - | 2 |
2017-2018 | 1 | 2 | - | 1 |
2018-2019 | ||||
2019-2020 | - | 3 | ||
2020-2021 | - | 3 | - | - |
2021-2022 | - | 1 | 1 | 1 |
2022-2023 | - | - | - | - |
Магистрлік білім алған мұғалімдер-19
№ | Мұғалімнің аты-жөні | Магистратура алған жылы | Мамандығы | ЖОО |
1 | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна | 2021 | Педагогикалық өлшемдер | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет MD №00017631202 |
2 | Акымбекова Латипа Досжановна | 2021 | Жалпы биология | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет MD №00017629703 |
3 | Төленова Манар Әнуарқызы | 2020 | Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі | Аймақтық әлеуметтік-инновациялық университет ЖООК-М №0194387 |
4 | Шегебаева Арайлым Мұндызбайқызы | 2018 | Педагогика және психология | Тараз инновациялық-гуманитарлық университет ЖООК-М №0116846 |
5 | Жанадилова Маржан | 2007 | Физика | Тараз мемлекеттік педагогикалық институт МТБ №0014551 |
6 | Балқыбекова Әсем Затыбекқызы | 2006 | Қазақ филологиясы | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет MТБ №0014620 |
7 | Садыкова Галия Борисовна | 2012 | Педагогика және психология | ТИГУ ЖООК-М 0018253 |
8 | Утегеева Жансулу | 2017 | Филология | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет ЖООК-М №0121211 |
9 | Азимбай Алишер | 2011 | Тарих | Тараз инновациялық-гуманитарлық университет ЖООК-М №0018215 |
10 | Дуйсекова Загира Аллабергеновна | 2008 | Педагогика және психология | Тараз мемлекеттік педагогикалық институт ГПЖ №0001151 |
11 | Оспан Алима | 2020 | Педагогика және психология | Тараз инновациялық-гуманитарлық университет ЖООК-М №0204509 |
12 | Айтбекова Эльмира | 2015 | Педагогика және психология | Тараз инновациялық-гуманитарлық университет ЖООК-М №0073495 |
13 | Садуакасова Назерке | 2015 | Ақпараттық жүйелер | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет ЖООК-М №0072838 |
14 | Сембаева Бекзат | 2022 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Халықаралық Тараз инновациялық институт MD 00022127458 |
15 | Мейрбекова Рабига | 2022 | Шетел тілдері педагогтарын даярлау | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет MD 00017623116 |
16 | Исаева Айгул | 2022 | Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі | Орталық Азия Инновациялық Университет MD 00021949417 |
17 | Амирова Сауле | 2021 | Химия | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет MD 00019183019 |
18 | Дүрімбек Меруерт | 2022 | Шетел тілі: екі шетел тілі | Халықаралық Тараз инновациялық институт MD 00021306965 |
19 | Тулегенова Зарина Ашимовна | 2022 | Математика | Халықаралық Тараз инновациялық институт MD 00022390894 |
Наградалары бар гимназияның педагогтары туралы мәліметтер
Озық тәжірибелі ұстаздар
№ | Аты Тегі | Министр грамота | Пәні |
1 | Касымбекова Дарига Шорабековна | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 2019 | ДОІЖО |
2 | Бухарбаева Рахат Картайгановна | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 2019 | Бастауыш сынып мұғалімі |
3 | Тунгушбаева Лаззат Туганбаевна | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 2018 | Ағылшын тілі пәні мұғалімі |
4 | Сүгірбекова Шолпан Ізбасарқызы | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 1997 | ДОІЖО |
5 | Азимбай Алишер | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 2020 | Директор |
6 | Селеубаева Раушан Жаксыновна | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 2020 | ДОІЖО |
7 | Ибраева Улмекен Ауганбековна | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Құрмет грамотасы » 2020 | Ағылшын тілі пәні мұғалімі |
8 | Тунгушбаева Лаззат Туганбаевна | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Орта білім беру ісінің үздігі » 2021 | Ағылшын тілі пәні мұғалімі |
Наградалары бар гимназияның педагогтары туралы мәліметтер
№ | Наградалары | Аты Тегі | Пәні |
| «Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі»1997 | Нураханова Маржан Амановна | Бастауыш сынып |
| «Білім беру ісінің құрметті қызметкері»2018 | Садыкова Галия Борисовна | Неміс тілі |
| «Ыбырай Алтынсарин» 2018 | Мустафаева Гулнар Тансыккуловна | Бастауыш сынып |
| «Ыбырай Алтынсарин» 2009 | Сүгірбекова Шолпан Ізбасарқызы | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары |
| «Облысқа сіңірген еңбегі үшін»2019 | Селеубаева Раушан Жақсынқызы | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары |
| «Үздік педагог »2013 «Ерен еңбегі үшін»2013 | Куатбекова Меруерт Малдыбайқызы | Бастауыш сынып |
| «Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі»1997 «Ыбырай Алтынсарин» 2019 | Шайпитенова Жанна Танабековна | Орыс тілі |
| «Ыбырай Алтынсарин» 2005 | Абдиева Гулжан Сейілбекқызы | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| «Ыбырай Алтынсарин» 2019 | Мейрбекова Рабиға | Неміс тілі |
| «Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне 20 жыл» | Демегенова Дамели Онбайқызы | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| «Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне 30жыл» төсбелгі 2021 | Азимбай Алишер | Директор |
| «Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі»2021 | Оразкулова Гулжан Алтынановна | Тарих пәні мұғалімі |
| «Ыбырай Алтынсарин» 2021 | Ибраева Улмекен Ауганбековна | Ағылшын тілі пәні мұғалімі |
| «Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі»1996 | Рахымбердиева Нурсауле | Биология пәні м |
| «Жамбыл облысының білім беру ісінің үздігі» | Сугирбекова Шолпан Избасаровна | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары |
Білімі бойынша (РИК есебі)
Оқу жылдары | Педагогтар саны | Жоғары | Арнаулы орта | Магистр | |||||
саны | % | саны | % | саны | % | ||||
2014-2015 | 137 | 132 | 96 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||
2015-2016 | 134 | 131 | 97 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||
2016-2017 | 145 | 142 | 98 | 3 | 2 | 5 | 4 | ||
2017-2018 | 153 | 151 | 98 | 2 | 2 | 5 | 4 | ||
2018-2019 | 161 | 158 | 98,1 | 3 | 1,8 | 6 | 3,7 | ||
2019-2020 | 173 | 168 | 97 | 5 | 2,9 | 10 | 5,8 | ||
2020-2021 | 184 | 179 | 97,8 | 5 | 2,1 | 11 | 5,9 | ||
2021-2022 | 199 | 195 | 98 | 4 | 2 | 12 | 6 | ||
2022-2023 | 188 | 185 | 98 | 3 | 2 | 19 | 10 | ||
динамика | -11 | -10 | 0 | -1 | 0 | 7 | +4 | ||
2022-2023 оқу жылын салыстырғанда өткен оқу жылында жоғары білімді мұғалімдердің үлесі тұрақты, есесіне магистр педагогтардың саны 7-ге өскен (+4% өскен).
2022-2023 оқу жылында қызметкерлердің штаттық кестесіне сәйкес барлығы 188 педагог жұмыс атқарған. Оның 188-і негізгі педагогтар, 2-і қосалқы қызметкер педагогтар. Атап айтқанда;
2022-2023 оқу жылындағы қосалқы қызметкерлер
№ | Қызметкердің аты-жөні | Сабақ беретін пәні | Қолданыстағы санаты | Еңбек өтілі | Сағат саны |
1. | Крыкбаева Гулзада | Театр үйірмеесі | Санаты жоқ | 3 жыл 7 ай | 8 |
2. | Искакова Айнұр | Домбыра үйірмесі | Санаты жоқ | 17 жыл | 7 |
Гимназия басшысының аттестаттаудан өтуі туралы
№ | Толық аты-жөні, лауазымы | Жалпы пед. өтілі | Әкімшілік қызметтегі пед.өтілі | Әкімшілік санаты, алған күні, айы, жылы | Иннова-циялық менеджмент бойынша біліктілігін арттыру тақырыбы | Аяқтаған күні, айы, жылы |
1. | Азимбай Алишер директор | 14 жыл | 5 жыл | Бірінші санат 30.12.2021 жыл Бұйрық № 59-н/к | Білім берудегі менеджмент | 2022 жыл (430 сағат) |
Оқу жылдары | Педагогтар саны | жоғары | І санат | ІІ санат | мұғалім | ||||
саны | % | саны | % | саны | % | саны | % | ||
2018-2019 | 161 | 54 | 33,5 | 40 | 24,8 | 29 | 18 | 19 | 11,4 |
2019-2020 | 173 | 18 | 10,4 | 14 | 8,1 | 11 | 6,4 | 28 | 16,2 |
2020-2021 | 184 | 8 | 4,3 | 9 | 4,9 | 5 | 2,7 | 28 | 15,2 |
2021-2022 | 199 | 6 | 3 | 1 | 0,5 | 5 | 2,5 | 37 | 18,6 |
2022-2023 | 188 | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1,6 | 32 | 17 |
Оқу жылдары | Педагогтар саны | педагог-шебер | педагог-зерттеуші | педагог- сарапшы | педагог-модератор | ||||
саны | % | саны | % | саны | % | саны | % | ||
2018-2019 | 161 | 1 | 0,6 | 7 | 4,3 | 6 | 3,7 | 6 | 3,7 |
2019-2020 | 173 | 3 | 1,7 | 75 | 43,3 | 32 | 18,5 | 16 | 9,2 |
2020-2021 | 184 | 8 | 4,3 | 80 | 43,4 | 32 | 2,7 | 28 | 15,2 |
2021-2022 | 199 | 22 | 11 | 75 | 37,7 | 31 | 15,6 | 22 | 11 |
2022-2023 | 188 | 21 | 11 | 73 | 39 | 32 | 17 | 23 | 12,2 |
динамика | -11 | -1 | 0 | -2 | +1,3 | -1 | +1,4 | +1 | +1,2 |
Педагогтардың сапалық құрамы
Біліктілік санаты | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
Педагогтар саны | 161 | 173 | 184 | 199 | 188 |
Педагог-шебер | 1 (0,6%) | 2 (1,2%) | 4 (2,1%) | 22 (11%) | 21 (11%) |
Педагог-зерттеуші | 7 (4,3%) | 61 (35,3% ) | 80 (43,5 %) | 75 (37,7 %) | 73 (39 %) |
жоғары санатты | 54 (33,5% ) | 18 (10,4% ) | 8 (4,3%) | 6 (3%) | 4 (2%) |
Педагог-сарапшы | 6 (3,7% ) | 24 (13,9% ) | 32(17,4%) | 31(15,6%) | 32(17%) |
бірінші санатты | 40 (24,8% ) | 14 (8,1% ) | 9 (4,9 %) | 1 (0,5 %) | - |
Педагог-модератор | 6 (3,7% ) | 15 (8,7% ) | 18 (9,8%) | 22 (11%) | 23 (12,2%) |
Педагог | 19 (11,8% ) | 28 (16,2% ) | 28(15,2%) | 37(18,6%) | 32(17%) |
Оқу жылы барысында оқушылардың оқытылу деңгейі бақыланып, олардың білімге ұмтылысы мен шығармашылығын шыңдауға мүмкіндіктер туғызуда әртүрлі іс-шаралар өткізіліп тұрды. Осы орайда, оқушылардың негізгі білім көрсеткіштерін байқататын пән олимпиадалары ұйымдастырылды.
Үш жылдық 9-11 сынып оқушыларының
пән олимпиадаларындағы жетістіктерінің салыстырмалы көрсеткіші
Деңгейі | 2020-2021 оқу жылы | 2021-2022 оқу жылы | 2022-2023 оқу жылы | ||||||
қалалық | облыстық | респ. | қалалық | облыстық | респ. | қалалық | облыстық | Республикалық | |
І орын | 6 | 1 | - | 4 | 3 | - | 4 | 2 | - |
ІІ орын | 10 | - | - | 6 | 1 | - | 7 | 3 | 1 |
ІІІ орын | 13 | - | 1 | 20 | 3 | 3 | 17 | 2 | 1 |
Грамота | 1 | - | - | - | - | 1 | 2 | - | 1 |
Барлығы | 30 | 1 | 1 | 30 | 7 | 4 | 30 | 7 | 3 |
2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша | |||||||
өтетін қалалық олимпиадаға қатысып, орын алған білім алушылар тізімі | |||||||
р/с | Оқушының аты-жөні | Пәні | сыныбы | Оқытылу тілі | мектебі | Мұғалімінің аты-жөні | Орны |
1 | Дәулетқызы Гүлнәз | қазақ тілі мен әдебиеті | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Сембаева Бекзат Пернебековна | 3 |
2 | Берік Әлия Танатарқызы | қазақ тілі мен әдебиеті | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Елтайұлы Тынышбек | - |
3 | Бейшенкулова Жанерке Бауыржановна | қазақ тілі мен әдебиеті | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Жумабекова Гульмира Уйсинбековна | 2 |
4 | Тұрысбек Алина Мақсатқызы | орыс тілі мен әдебиеті | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Байталиева Зауреш Ташбулатовна | 3 |
5 | Шермахан Аянат Ержанқызы | орыс тілі мен әдебиеті | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Мустафаева Галия Кошкенбаевна | - |
6 | Абдрахманова Алина Альмухамбетовна | орыс тілі мен әдебиеті | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Мухамедалиева Жанна Зиябековна | 2 |
7 | Макишова Амина | ағылшын тілі | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Жарымбетова Бикен Азеновна | 3 |
8 | Жақатай Нұрайлым Бергенқызы | ағылшын тілі | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Тунгушбаева Лаззат Туганбаевна | 3 |
9 | Болатбек Райлым Еркебұланқызы | ағылшын тілі | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Азилбекова Салтанат Байузаковна | 3 |
10 | Қасым Даниал Досмахамбетұлы | неміс тілі | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Мейрбекова Рабиға Қабланбекқызы | 3 |
11 | Мақшан Аделя Қайсарқызы | неміс тілі | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Мейрбекова Рабиға Қабланбекқызы | 3 |
12 | Рыскулова Раиса Тынчтыкбековна | неміс тілі | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Мейрбекова Рабиға Қабланбекқызы | 3 |
13 | Ахмет Нұржанәлі Бауыржанұлы | Қазақстан тарихы | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Оразкулова Гулжан Алтынхановна | 3 |
14 | Үсен Айдана Байсейітқызы | Қазақстан тарихы | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Оразкулова Гулжан Алтынхановна | - |
15 | Қалтай Әлинұр Ерболұлы | Қазақстан тарихы | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Тогизова Балжан Нышанбайкызы | 3 |
16 | Абибулла Аружан Сержанқызы | Құқық негіздері | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Дуйсекова Загира Аллабергеновна | - |
17 | Тоқтасын Жания Абзалқызы | Құқық негіздері | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Оразкулова Гулжан Алтынхановна | 3 |
18 | Медет Айсұлу Ердаулетқызы | Құқық негіздері | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Жанасова Гулзат Тохтаровна | - |
19 | Аманжанұлы Қайсар | математика | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Балабекова Гулнур Есенгельдиевна | - |
20 | Нұржанқызы Жұлдыз | математика | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Молдабекова Мадина Салмаханбетовна | - |
21 | Серікхан Нұрсері Болатұлы | математика | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Байтханова Акбота Исаковна | - |
22 | Жаксыбек Даниял Тулегенұлы | физика | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Татибеков Нурман Андабекович | - |
23 | Ескермес Гүлназ Жангелдіқызы | физика | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Жорыкбаева Лиза Бекболатовна | - |
24 | Батырбек Санжар Қуанышұлы | физика | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Жанадилова Маржан Еркиновна | - |
25 | Ғалымжанұлы Нұрдәулет | информатика | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Селеубаева Раушан Жаксыновна | - |
26 | Айдар Дамир Баянбекұлы | информатика | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Оразымбетова Акжаркын Усенгалиевна | 3 |
27 | Кыргызалы Айбек Маратұлы | информатика | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Калкабаева Надира Анварбековна | - |
28 | Майко Әлі-би Мадиярұлы | география | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Баяхметова Динара Мирашовна | 3 |
29 | Нұржанқызы Айдын | география | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Таттимбетова Ляззат Кожахметовна | - |
30 | Садық Арайлым Бекбулатқызы | география | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Муратова Светлана Муратовна | - |
31 | Абдыраимова Амина Нурбовековна | биология | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Алдатаева Жанар Даниярбековна | - |
32 | Жумабек Анель Алмасовна | биология | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Темирова Марал Ашимовна | 2 |
33 | Дәулетқызы Мерей | биология | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Темирова Марал Ашимовна | - |
34 | Сантөре Арсанат Рашидұлы | химия | 11 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Дубанова Нурханым Бахытовна | - |
35 | Балтабаев Жомарт Акылбекович | химия | 10 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Амирова Сауле Аскербековна | - |
36 | Карбетова Назым Наримановна | химия | 9 | қазақ тілі | Төле би атындағы №8гимназия | Амирова Сауле Аскербековна | 3 |
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының 2023 жылғы 13-17 ақпанда «2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген республикалық олимпиаданың ІІІ /облыстық/ кезеңіне қатысып, орын алған білім алушылар тізімі
№ | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Пәні | Орын | Электронды мекен-жайы | жетекшінің аты-жөні |
Бейшенкулова Жанерке Бауыржановна | 9 | Қазақ тілі мен әдебиеті | ІІ | z1051332@gmail.com | Жумабекова Гульмира Уйсинбековна | |
Абдрахманова Алина Альмухамбетовна | 9 | Орыс тілі мен әдебиеті | ІІ | alinalive08@mail.ru | Мухамедалиева Жанна Зиябековна | |
Жумабек Анель Алмасовна | 10 | Биология | ІІ | anel.zhumabek808@mail.ru | Темирова Марал Ашимовна | |
| Тұрысбек Алина Мақсатқызы | 11 | Орыс тілі мен әдебиеті | ІІІ | raalina9@gmail.com | Байталиева Зауреш Ташбулатовна |
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының «2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген республикалық олимпиаданың ІV /республикалық/ кезеңіне қатысып, орын алған білім алушылар тізімі
№ | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Пәні | Орын | Электронды мекен-жайы | жетекшінің аты-жөні |
| Тұрысбек Алина Мақсатқызы | 11 | Орыс тілі мен әдебиеті | ІІІ | raalina9@gmail.com | Байталиева Зауреш Ташбулатовна |
«2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген республикалық
ғылыми жоба жарысының ІІ /қалалық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Биология | Биология | Абдулина Гүлжахар Абдулинқызы | 11 | ІІІ | Акимбекова Л. |
2 | Құқық | Адам және қоғам | Макишова Амина Бейбитовна | 11 | ІІ | Дуйсекова З.А. |
3 | Экономика | Экономика | Аманжанұлы Қайсар | 11 | ІІ | Дуйсекова З.А. |
4 | Қазақ тілі | тіл білімі (қазақ тілі) | Алихан Нұрай Ғазизқызы | 11 | І | Шахшанбаева К. |
5 | Информатика | информатика | Ғалымжанұлы Нұрдаулет | 11 | ІІ | Естаева А. |
6 | Биология | Биология | Балтабаев Жомарт Акылбекович | 10 | ІІ | Темирова М. |
7 | Физика | Физика | Томанова Сымбат | 10 | ІІ | Жанадилова М. |
8 | Әдебиет | Әдебиет | Елтай Дінмұхаммед | 11 | ІІІ | Елтайұлы Т. |
9 | Математика | Қолданбалы математика | Мақұлбек Думан Дауренұлы | 11 | ІІІ | Орынбекова Н. |
«2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген республикалық ғылыми жоба жарысының ІІІ /облыстық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Әдебиет | Әдебиет | Елтай Дінмұхаммед | 11 | І | Елтайұлы Т. |
2 | Құқық | Адам және қоғам | Макишова Амина Бейбитовна | 11 | І | Дуйсекова З.А. |
3 | Экономика | Экономика | Аманжанұлы Қайсар | 11 | ІІ | Дуйсекова З.А. |
4 | Қазақ тілі | тіл білімі (қазақ тілі) | Алихан Нұрай Ғазизқызы | 11 | І | Шахшанбаева К. |
5 | Математика | Қолданбалы математика | Мақұлбек Думан Дауренұлы | 11 | ІІІ | Орынбекова Н. |
6 | Физика | Физика | Томанова Сымбат | 10 | ІІ | Жанадилова М. |
7 | Биология | Биология | Абдулина Гүлжахар Абдулинқызы | 11 | Мақтау қағазы | Акимбекова Л. |
8 | Информатика | информатика | Ғалымжанұлы Нұрдаулет | 11 | Мақтау қағазы | Естаева А. |
9 | Биология | Биология | Балтабаев Жомарт Акылбекович | 10 | Мақтау қағазы | Темирова М. |
«2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген республикалық ғылыми жоба жарысының ІV /республикалық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Математика | Қолданбалы математика | Мақұлбек Думан Дауренұлы | 11 | ІІ | Орынбекова Н. |
2023 жылдың 01-03 наурыз күндері Алматы қаласында Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің базасында Өмірбек Жолдасбеков атындағы математика және механика бойынша зерттеу жобаларының ХІІІ Халықаралық конкурсы
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Математика | Қолданбалы математика | Мақұлбек Думан Дауренұлы | 11 | І | Орынбекова Н. |
2-7 сынып оқушылары арасында "Зерде" республикалық зерттеу жобалары конкурсының І /қалалық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Орыс тілі | орыс тілі мен әдебиеті | Кайрулла Инжу | 4 | ІІ | Амирбаева Айжан Окилбаевна |
2 | Биология | химия, биология | Төлеген Санжар Марат Арнұр | 2 | ІІІ | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна |
3 | Жаратылыстану | Медицина, экология | Базарбай Алинұр Қайратұлы | 2 | ІІІ | Айтбекова Ботакоз Оразымбетовна |
4 | Қазақ тілі | Қазақ тілі мен әдебиеті | Бекбосын Алима Саятқызы | 7 | ІІІ | Телбаева Гулбайра Даткабековна |
5 | Тарих | этномәдениет | Келсенқұл Кәусар | 7 | ІІІ | Жанасова Гульзат Тохтаровна |
6 | Математика | математика, қолданбалы математика | Мухамедалиева Сенім | 5 | ІІІ | Бейсенова Сара Ажимухановна |
7 | Ағылшын тілі | Ағылшын тілі | Тілектес Ақнұр | 6 | Мақтау қағазы | Калдарова Д.А |
2-7 сынып оқушылары арасында "Зерде" республикалық зерттеу жобалары конкурсының ІІ /облыстық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Орыс тілі | орыс тілі мен әдебиеті | Кайрулла Инжу | 4 | ІІ | Амирбаева Айжан Окилбаевна |
2-7 сынып оқушылары арасында "Зерде" республикалық зерттеу жобалары конкурсының ІІІ /республикалық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Пән атауы | Секция | Оқушының аты-жөні | сынып | орны | Жетекші |
1 | Орыс тілі | орыс тілі мен әдебиеті | Кайрулла Инжу | 4 | ІІ | Амирбаева Айжан Окилбаевна |
«2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген 5-6 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиаданың ІІ /қалалық/ кезең жеңімпаздары
№ | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Пәні | Орны | Жетекшісі |
1 | Жумагулова Айлин | 5 | Ағылшын тілі | 1 | Айдар Жансулу |
2 | Таурбай Ерболат | 5 | Математика | 1 | Тунгатова А. |
3 | Түкен Бибінұр | 6 | Орыс тілі | 1 | Баедилова Г. |
4 | Аманбек Мадина | 5 | Қазақ тілі | 2 | Асанбаева А. |
5 | Келесова Мерей | 6 | Ағылшын тілі | 2 | Несипбекова К. |
6 | Ілесбек Санжар | 5 | Тарих | 3 | Абжапаров Н. |
7 | Ратбекова Нұрай | 6 | Тарих | 3 | Бердалиев Қ. |
8 | Серік Жансенім | 6 | Жаратылыстану | Алғыс хат | Адилбекова Г. |
«2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген 5-6 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиаданың ІІІ /облыстық/ кезең жеңімпаздары
№ | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Пәні | Орны | Жетекшісі |
1 | Жумагулова Айлин | 5 | Ағылшын тілі | 1 | Айдар Ж. |
2 | Таурбай Ерболат | 5 | Математика | 3 | Тунгатова А. |
3 | Түкен Бибінұр | 6 | Орыс тілі | 1 | Баедилова Г. |
«2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілген 5-6 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиаданың ІV /республикалық/ кезең жеңімпаздары
№ | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Пәні | Орны | Жетекшісі |
1 | Жумагулова Айлин | 5 | Ағылшын тілі | 2 | Айдар Жансулу |
2 | Түкен Бибінұр | 6 | Орыс тілі | Мақтау қағазы | Баедилова Г. |
«Жалпы білім беретін пәндер бойынша өткізілетін 7-8 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиадасының І /қалалық/ кезең жеңімпаздары
р/с | Оқушының аты-жөні | Пәні | сыныбы | Орны | Мұғалімінің аты-жөні |
1 | Асембаева Аружан | География | 8 | 1 | Муратова С.М. |
2 | Бекбосын Алина | География | 7 | 3 | Адилбекова Г. |
3 | Мейрамбек Мереке | Химия | 8 | 2 | Дубанова Н. |
4 | Тлектес Ақнұр | Информатика | 7 | 2 | Оразымбетова А. |
5 | Жұмаділ Аягүл | Физика | 8 | Алғыс хат | Жорыкбаева Л. |
Ағылшын тілі және математика пәндері бойынша 4 сынып білім алушылары арасында ұйымдастырылатын «Ozykbol» атты облыстық пәндік олимпиадасының І /қалалық/ кезең жеңімпаздары
№ | Оқушының аты-жөні | Сынып | пәні | Орны | Жетекшінің аты-жөні |
1 | Мақаш Адия | 4 | Ағылшын тілі | - | Тельбаева Айжамал |
2 | Әбілқасымұлы Нұрасыл | 4 | Математика | 2 | Достаева Роза |
Ағылшын тілі және математика пәндері бойынша 4 сынып білім алушылары арасында ұйымдастырылатын «Ozykbol» атты облыстық пәндік олимпиадасының ІІ /облыстық/ кезең жеңімпаздары
№ | Оқушының аты-жөні | Сынып | пәні | Орны | Жетекшінің аты-жөні |
2 | Әбілқасымұлы Нұрасыл | 4 | Математика | Достаева Роза |
Бес жылдық ғылыми жұмыс жетістіктерінің салыстырмалы көрсеткіші
Деңгейі | 2017-2018 оқу жылы | 2018-2019 оқу жылы | 2019-2020 оқу жылы | 2020-2021оқу жылы | 2021-2022 оқу жылы | 2022-2023 оқу жылы | ||||||||||||||||||
қалалық | облыстық | респ. | Халықа | қалалық | облыстық | респ. | Халықа | қалалық | облыстық | респ. | Халықаралық | қалалық | облыстық | респ. | Халықаралық | қалалық | облыстық | респ. | Халықаралық | қалалық | облыстық | респ. | Халықаралық | |
І орын | 3 | - | - | 1 | - | - | - | - | 2 | - | - | - | 3 | 2 | 3 | - | 1 | - | 1 | 3 | - | 1 | ||
ІІ орын | 4 | 2 | - | - | - | - | - | - | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 7 | 2 | 3 | - | 6 | 3 | 2 | - | |||
ІІІ орын | 2 | 2 | - | 1 | 3 | - | - | - | 3 | 2 | 1 | - | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 3 | - | 8 | 1 | - | - | |
грамота | - | 1 | - | - | - | - | - | - | 2 | 1 | - | - | - | 4 | 1 | 1 | - | 1 | 3 | - | - | |||
Барлығы | 9 | 5 | - | 2 | 3 | - | - | - | 9 | 4 | 2 | 1 | 9 | 9 | 3 | 2 | 13 | 7 | 2 | - | 16 | 10 | 2 | 1 |
Халықаралық, республикалық деңгейдегі олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының, жүлдегерлерінің (лауреаттарының) саны. ҚР БҒМ бекіткен 07.12.2011 жылғы №514 бұйрыққа сәйкес (оның ішінде «Дарын» РҒПО өткізетін қашықтық олимпиадалары)
2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||
1 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «Русский медвежонок- языкознание для всех» | 128 | 75 | 117 | - | - |
2 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «Золотое Руно» | 96 | 144 | 152 | - | - |
3 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «Пони» | 98 | 55 | 72 | - | - |
4 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «Кенгуру- математика для всех» | 44 | 102 | - | 415 | |
5 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «Кенгуру-Лингвист» | 70 | 77 | - | 147 | 313 |
6 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «British Bulldog» | 38 | 82 | 45 | 153 | 204 |
7 | Халықаралық интеллектуалдық байқауы «Человек и природа» | 40 | 9 | - | - | - |
8 | Халықаралық интеллектуалдық олимпиадасы «FEMO» «Fizmat Elementary Math Olympiad (FEMO)». (РФММ (РФМШ) ұйымдастырған. | - | - | 14 | - | - |
9 | Республикалық «Ақ Бота» интеллектуалдық марафон | 79 | 139 | 168 | ||
10 | 5-9 сынып оқушылары арасында XVI республикалық “Тарих ата” қашықтық олимпиадасы | 11 | 9 | 12 | ||
11 | 1-7 сынып оқушыларының “Зерде” зерттеу жобалары мен шығармашылық жұмыстарының республикалық конкурсы» (облыстық кезең) | 3 | 3 | 5 | 6 | 1 |
12 | 1-7 сынып оқушыларының “Зерде” зерттеу жобалары мен шығармашылық жұмыстарының республикалық конкурсы» (республикалық кезең) | 5 | - | - | - | 1 |
13 | 5-6 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиада (республикалық кезең ) | 1 | - | 2 | ||
14 | 7-8 сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиада (республикалық кезең ) | 1 | - | - | ||
15 | Оқушылар арасында Әл-Фараби атындағы ғылыми жарыстардың республикалық конкурсы | - | 10 | 12 | 6 | - |
16 | «Bebras» информатика бойынша халықаралық ойын-сайыс | 4 | 5 | 10 | - | - |
17 | Жалпы беретін пәндер бойынша республикалық олимпиада | 1 | - | 1 | 4 | 3 |
18 | Жалпы беретін пәндер бойынша облыстық олимпиада | 7 | 4 | 3+6 (9) | 7 | 7 |
19 | Жалпы беретін пәндер бойынша қалалық олимпиада | 15 | 20 | 30 | 30 | 26 |
20 | Жалпы беретін пәндер бойынша қалалық ғылыми жоба | 3 | 9 | 9 | 13 | 16 |
21 | Жалпы беретін пәндер бойынша облыстық ғылыми жоба | - | 4 | 9 | 7 | 10 |
22 | Жалпы беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жоба | - | 2 | 3 | 2 | 2 |
23 | Жалпы беретін пәндер бойынша халықаралық ғылыми жоба | - | 1 | 2 | - | 1 |
6) кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер:
Жоспар бойынша 100 пайыз мұғалімдер 3 жылда 1 рет біліктілігін арттыру курстарынан өтеді. 29 мұғалім 3 айлық деңгейлік курсты бітірді.
Кәсіби біліктілігін көтеру:
жылдар | Өрлеу | ПШО | Үш тілдік | Жаңартыл-ған | Робототех-ника | Цифрлан-дыру | Деңгейлік |
2018-2019 | 7 | 2 | 5 | 34 | 1 | 138 | 7 |
2019-2020 | 15 | 1 | 2 | 8 | 9 | 147 | 4 |
2020-2021 | 52 | 17 | - | 8 | 3 | 184 | 1 |
2021-2022 | 1 | ||||||
2022-2023 | 31 | 41 | 0 | - | - | 24 | 2 |
Деңгейлік бағдарламалар бойынша біліктілік арттыру курсынан өткен педагогтардың үлесі
Деңгейі | 2013 ж. | 2014 ж. | 2015 ж. | 2016ж | 2017ж | 2018ж | 2019ж | 2020ж. | 2021 ж. | 2022ж. | 2023 ж. | Жалпы мұғалім саны |
Педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалім көшбасшылығы | 1 | 1 | 2 | |||||||||
І (ілгері) | 2 | 1 | 3 | 6 | ||||||||
ІІ (негізгі) | 3 | 3 | - | 1 | 7 | |||||||
ІІІ (базалық) | 6 | 5 | 1 | 1 | 1 | 14 | ||||||
жиыны | 11 | 9 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 29 | ||||
Үлесі | 6,4% | 6,5% | 3% | 0,5% | 0,5% | 1% | 1% | 15% |
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филиалы базасында Бірінші ( ілгері) деңгейдегі біліктілікті арттыру курсты аяқтаған педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Нуржанова Бахитжан Мельдебековна | ағылшын тілі мұғалімі | 22.07-25.10.2013ж | І №0002776 |
2 | Сембаева Бекзат Пернебековна | қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі | 26.08.-29.10.2013ж | І №0001326 |
3 | Оразқұлова Гүлжан Алтынхановна | тарих пәні мұғалімі | 3.03 - 06.06.2014ж | І №000617 |
4 | Ибраева Улмекен Ауганбековна | ағылшын тілі мұғалімі | 26.01 – 02.05.2015ж | І №0006215 |
5 | Атыханова Индира Тураровна | қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі | 26.01 – 02.05.2015ж | І №0008244 |
6 | Дубанова Нурканым Бахытовна | химия пәні мұғалімі | 26.01 – 02.05.2015ж | І №0006208 |
«Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы Білім беру жүйесінің басшысы және ғылыми-педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын институтында (Алматы қаласында) өтетін Екінші (негізгі) деңгейдегі біліктілікті арттыру курсты аяқтаған педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Кушербаева Эльмира Сериковна | ағылшын тілі пәні мұғалімі | 12.08.-25.11.2013ж | ІІ №0002235 |
2 | Амиралиева Назира Орынбековна | бейнелеу өнері пәні мұғалімі | 1.09.-30.11.2014ж. |
«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДБҰ педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филалы базасында Екінші (негізгі) деңгейдегі біліктілікті арттыру курсына қатысқан педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Садыкова Галия Борисовна | неміс тілі пәні мұғалімі | 22.07-18.10.2013ж | ІІ №0002776 |
2 | Алдатаева Жанара Даниярбековна | Биология пәні мұғалімі | 27.12.2022 | «Мектептегі мұғалім көшбасшылығы» № 3d44fcce1 |
Педагогикалық шеберлік орталығының
Тараз қаласындағы филалы базасында Екінші (негізгі) деңгейдегі біліктілікті арттыру курсына қатысқан педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Шахшанбаева Камшат Намазбековна | қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі | 08.09 - 06.12.2014ж | ІІ №0003252 |
2 | Тойлыбаева Шолпан | математика пәні мұғалімі | 25.11.2013ж | ІІ№0002239 |
«Назарбаев Зияткерлік мектебі » ПШО» Тараз қалалық филиалында өтетін Үшінші (базалық) деңгейдегі біліктілікті арттыру курсты аяқтаған педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Адилбекова Гулнур Ганиевна | география пәні мұғалімі | 18.03 -9.06.2013ж | ІІІ №0000423 |
2 | Жорыкбаева Лиза Бекболатовна | физика пәні мұғалімі | 21.06.2013ж. | ІІІ№0000440 |
3 | Молдабекова Мадина Салмаханбетовна | математика пәні мұғалімі | 03.02 - 02.05.2014ж | ІІІ №0010757 |
4 | Аширбаева Улбала Нышанбаевна | Педагог-психолог | 07.12.2021 | «Тиімді оқыту» ТО №007896 |
Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы Жамбыл облысы бойынша педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын институтында өткен Үшінші (базалық) деңгейдегі біліктілікті арттыру курсты аяқтаған педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Зайнудинова Айнур Сапарбековна | ағылшын тілі пәні мұғалімі | 09.09 - 1.12.2013 ж | ІІІ № 0004469 |
2 | Бигазиева Алия Ерболқызы | бастауыш сынып мұғалімі | 25.03 - 18.06.2013ж | ІІІ № 0004156 |
3 | Курманова Нургул Еркиновна | бастауыш сынып мұғалімі | 01.06.2013ж. | ІІІ № 0004205 |
4 | Балқыбекова Асем Затыбековна | қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі | 03.03 – 25.05.2014 ж | ІІІ № 0014353 |
5 | Доспанбетова Динара Амантаевна | бастауыш сынып мұғалімі | 01.09 – 23.11.2014ж | ІІІ № 0014699 |
6 | Рахманбекова Сандугаш Молдахановна | бастауыш сынып мұғалімі | 01.09 – 23.11.2014ж | ІІІ № 0014638 |
7 | Асанбаева Ақмарал Капалбаевна | қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі | 01.09 – 23.11.2014ж | ІІІ № 0014672 |
8 | Умиралиева Сабира Дариябековна | информатика пәні мұғалімі | 02.02 – 24.04.2015ж | ІІІ № 00144807 |
9 | Тунгатова Алия Шалгиновна | математика пәні мұғалімі | 01.07.2013ж. | ІІІ №0004169 |
10 | Орынбекова Назира Бахитжановна | математика пәні мұғалімі | 16.10.2017ж. | ТО №004109 |
Тараз қаласындағы филиалы базасында педагог кадрлардың біліктілігін арттырудың «Педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалім көшбасшылығы» біліктілікті арттыру курсына қатысқан педагогтардың тізімі
№ | Аты-жөні | Қызметі | Мерзімі | Сертификаты |
1 | Тунгушбаева Лаззат Туганбаевна | ағылшын тілі мұғалімі | 04.09-26.11.2016ж | ПҚМК№001176 |
2 | Смаилова Карлыгаш | Бастауыш сынып мұғалімі | 13.12.2022 | «Педагогикалық қоғамдастықтағы мсұғалімнің көшбасшылығы» 344 сағат №3cdf7b8d7 |
Жаратылыстану- математикалық бағыттағы пәндерді ағылшын тілдерінде оқытатын педагогтар үлесі
жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерді ағылшын тілдерінде оқытатын педагогтардың саны (%); 11 (57,8%)
2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | |
А1 | 6 | 3 | 2 | ||||
А2 | 3 | 2 | 2 | ||||
В1 | 7 | 2 | |||||
В2 | 2 | 4 | 2 | ||||
С1 | 2 | ||||||
С2 |
Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану және деңгейлік бағдарламалар бойынша біліктілік арттыру курсынан өткен педагогтардың үлесі
2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | |
ақпараттық коммуникативтік технологияларды қолдану бойынша біліктілікті арттыру курсынан өткен педагогтардың үлесі (%); | 75% | 82% | 100% | 100% | 100% |
Мазмұны жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша курстан өткен мұғалімдер
Оқу жылы | Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы | «НЗМ» ПШО,филиалы | Қосымша мекемелерде |
2015-2016 о.ж. (134мұғ) | |||
Бастауыш сынып | 1.Саттеркулова Э.(120с) 2. Шубаева М. (120сағ) 3. Еркебаева Г.(120сағ) | Базарбекова А (120с) МустафаеваГ(120сағ) ДоспанбетоваД(120с) | |
Қазақ тілі | 1. Дузелбаева Ж. (160с) 2.Сыздыкова Р.(160сағ) | ||
Орыс тілі | 1. Амирбаева А. (40сағ) 2.Сарыбекова Қ. (40сағ) 3.Мукаева М (40сағ) | ||
Ағылшын тілі | 1. Рахимова А. (160с.) 2. Медельбай А.(160с.) 3.Керимкулова Г.(72с.) | ||
Технология | Катибекова Г. (40с) | ||
Бейнелеу өнері | 1. Амиралиева Н.(40с.) 2. Ашимханова .(40с.) | ||
«Тәжірибедегі рефлексия» білім беру бағдарламасы | Атыханова И.( 80с) Бигазиева А.(80сағ) | ||
13 | 6 | ||
2016-2017о.ж. (145мұғ) | |||
Өзін-өзі тану | 1.Мустафаева Г. 2. Саттеркулова Э. 3.Шубаева М. 4. Доспанбетова Д. 5. Курманова Н. 6. Базарбекова А. 7.Бейсебаева А. 8.Еркебаева Г. | Кулмағанбетова Ф. (1деңг.) | |
Ағылшын тілі (1деңг.) | Тунгушбаева Л.Т. | ||
Пилотный проект обучения учителей анг.языка Edusoft – тренеров(U-Study) | Кожагельдиева У. Зайнудинова А. | ||
«Тілдік аланы» | 1.Кожагельдиева У.-модератор; 2. Рахимова А.Ж. 3.Несипбекова К.К. 4.Керимкулова Г.А. | ||
Бастауыш сынып | 1. Бейсенбаева А.С. 2. Алашбаева С. 3. Мырзахметова Н. 4. Алекеева Ж. 5. Айтбекова Б.О. 6. Рахманбекова С. 7. Оспан А.Б. 8. Мырзалиева Т.Н. 9. Таутаева Ж. 10. Исаева А.А. 11.Рыспаева Н.Р. 12.Мамаева С. | ||
Ағылшын тілі | Жарымбетова Б. Кожагельдиева У. Тельбаева А. | ||
Математика | Альмуханова Г. | ||
Дене шынықтыру | 1. Усманкулов Е. 2. Сулейменов Ж. 3. Бултанкулов Қ. 4. Сулеева К. | ||
География | Баубекова Э. | ||
Химия | Амирова С. | ||
Биология | Темирова М. | ||
Тарих | Жанасова Г. Манашбаева А. | ||
Информатика | Умиралиева С. | ||
Орыс тілі мен әдебиеті | Джумагалиева Қ. Телбаева А. | ||
Қазақ тілі мен әдебиеті | 1. Садыкова А. 2. Атахожаева Р. 3. Самекова Қ. 4. Телбаева Г. | Агибаева Ж. Атыханова И. Жумабекова Г. | |
ДОІЖО | Селеубаева Р.Ж. Сугирбекова Ш.И. Бектибаева К.Р. | ||
«Professional Development Programm for secondare school teachers» 1месяц | Найманбаева Л.(инф) Амирова С.(химия) Жанадилова М. (физ) | ||
Үш тілді білім беруді енгізу мақсатында пән мұғалімдеріне арналған тілдік біліктілік арттыру курсы (ТарМПИ) | Темирова М.(биол.) Найманбаева Л.(инф) Амирова С.(химия) Жанадилова М.(физ.) УмиралиеваС(инф.) | ||
Ағылшын тілінде біліктілікті арттыру курсы консорциум: ТОО «Interpress International House», «Professional Development Centre» ТОО « Международный образовательный центр «Новое поколение»» (17.04 -14.02.18) | ПарменкуловаД (физ) Дубанова Н.(химия) | ||
«Билингвалды пән мұғалімі» білім беру бағдарламасы ТОО «USTAZ Professional Learning Centre» (10.04-31.12.2017ж.) | Меркибаева Ш.(инф.) Ақымбекова Л.(биол) | ||
«Оқытудың тиімділігі» бағдарламасы | Орынбекова Н. (матем) | ||
38 | 14 | 15 | |
2017-2018о.ж. (153 мұғ.) | |||
қазақ тілі мен әдебиеті | Мырзахметова М. Абдиева Г. Асанбаева М. | ||
орыс тілі мен әдебиеті | Касымбекова Д. Шайпитенова . Байталиева З. Мустафаева Г. | ||
физика | Жанадилова М. | ||
математика | Молдабекова М. Тойлыбаева Ш. Байтханова Б. | ||
ағылшын тілі | Тәттібекқызы Г. | Сыздыкова Ж. Медельбай А. Ибраева У. Амирхан А. | |
музыка | Азимкулов Б. | ||
технология | Тлеубаев Е. | ||
бастауыш сынып | Достаева Р. Оспанова Г. Узакбаева Л. | ||
«Тәжірибедегі рефлексия» білім беру бағдарламасы | Несипбекова К. (ағылш.) | ||
«Билингвалды пән мұғалімі» білім беру бағдарламасы ТОО «USTAZ Professional Learning Centre» | Умиралиева С.(А2) Ержанова Н. (А2) Жанадилова М. Жорықбаева Л. | ||
«Professional Development Programm for secondare school teachers» | Амирова С. (В1) Меркибаева Ш. (В1) Ақымбекова Л. (В1) ПарменкуловаД (С1) Дубанова Н.(С1) | ||
16 | 6 | 9 | |
Қысқа мерзімді | Жолаева С. Абдиева Г. Телгараева Р | Қарабаева А. Жұбатқан Ә. Кожагельдиева У. | |
3 | 3 | ||
Барлығы | 19 | 6 | 12 |
Оқу жылы | Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы | «НЗМ» ПШО,филиалы | Қосымша мекемелерде |
2019-2020о.ж. (173мұғ.) | |||
қазақ тілі мен әдебиеті | Мырзахметова М (80) Базарбаева Б (72с) Отыншиева Ж (72с) Дузельбаева Ж.(72с) Сыздыкова Р.(72с) Акбарова А.(72с) Жумабекова Г.(72с) Аскарова Г.(72с) Демегенова Д.(120с) | Балқыбекова А.(80с.) Атыханова И.(80с) | |
орыс тілі мен әдебиеті | |||
физика | Жорықбаева Л.(40) Татибеков Н.() | ||
математика | Алмуханова Г (72с) | Алмуханова Г.(56) Орынбекова Н.(56) Тойлыбаева Ш.(56) Байтханова А.(56) | |
информатика | Бектибаева К (40с) | Естаева А.(40) | |
ағылшын тілі | Зайнудинова А (80с) Сейдилдаева А (80с) Азилбекова С (80с) Нуржанова Б.М.(80) | Кожагельдиева У (80с) Жарымбетова Б (40) Кожагельдиева У.(80) Кушербаева Э.(80) Керимкулова Г.(80) | |
Жаратылыстану | Баубекова Э.(72с.) Темирова М.(72с.) Таттимбетова Л.(80) | ||
музыка | Болат Е.(72с) | ||
технология | Амиралиева Н. Катибекова Г. Сержанова Ж. | ||
бастауыш сынып | Нураханова М (72с) Достаева Р (72с) Смаилова К (72с) Керимбекова Д (72с) Мырзабекова А (72с) Бигазиева А (72с) Ауелбекова Ж (72с) Махмутова Д (72с) Садвакасова А.(72с) Сүгірбекова Ш.І.(72с) | ||
«Тәжірибедегі рефлексия» білім беру бағдарламасы | Ортаева Раушан Таттықұлова Т. Нұржан Айгерім Толенова Манар Несіпбаев Нуртас Әлібекұлы Серик Болат Ербол Манатұлы Акбарова Айгерим Лесов Ақәділ Айдар Жансұлу Елекбаева Фариза Утегеева Жансулу Сержанова Жансая | ||
«Билингвалды пән мұғалімі» білім беру бағдарламасы ТОО «USTAZ Professional Learning Centre» | Естаева Ақмарал | ||
«Professional Development Programm for secondare school teachers» | |||
Оқу жылы | Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы | «НЗМ» ПШО,филиалы | Қосымша мекемелерде |
2020-2021о.ж. (184мұғ.) | |||
қазақ тілі мен әдебиеті | 3 Демегенова Д.(160) Мырзахметова М.(80) Отыншиева Ж.(80) | 2 Асанбаева А.(80) Телбаева Г.(80) | |
орыс тілі мен әдебиеті | 4 Касымбекова Д.(80) Сарыбаева К.(80) Амирбаева А.(80) Ортаева Р.(80) | - | |
ағылшын тілі | 6 Нуржанова Б. (80) Телбаева А. (80) Зайнудинова А.(80) Утегеева Ж.(80) Азилбекова С.(80) Сейдилдаева А.(80) | 3 Кушербаева Э.(80) Жарымбетова Б.(40) Керимкулова Г.(80) | 1 Садыкова Г.(80) |
Математика/ физика/информатика | 3 Селеубаева Р. (80) Бектибаева К. (80) Меркибаева Ш. (80) | 17 Парменкулова Д (56) Қалабаева Э. (56) Тойлыбаева Ш. (56) Тунгатова А. (56) Бейсенова С. (56) Молдабекова М. (56) Орынбекова Н. (56) Алмуханова Г. (56) Балабекова Г. (56) Байтханова А. (56) Әбдір А. (56) Найманбаева Л. (56) Оразымбетова А. (56) Меркибаева Ш. (56) Умиралиева С. (56) Таттықұлова Т. (56) Калкабаева Н. (56) | 1 Калкабаева Н.(80) |
Жаратылыстану | 2 Рахымберді Н. Амирова С. | 9 Баяхметова Д. Таттимбетова Л. Баубекова Э. Муратова С. Айтбекова Э. Темирова М. Алдатаева Ж. Дубанова Н. Козыбакова А. | |
Көркем еңбек | 2 СержановаЖ. (40) Болат Е. (72) | ||
Тарих | 1 Азимбай А. (80) | 3 Тоғызова Б. (80) Ускумбаев Д. (80) Шакирбаева Г. (80) | |
Өзін-өзі тану | 3 Кулмаганбетова Ф. (80) Кулбаракова Н. (80) Дуйсекова З. (80) | 1 Кулмаганбетова Ф. (340) | |
Бастауыш | 20 Сұртаева К. (80) Достаева Р. (80) Садвакасова А. (80) Рыспаева Н. (80) Исаева А. (80) Таутаева Ж. (80) Ұзақбаева Л. (80) Смаилова Қ. (80) Алекеева Ж. (80) Ауелбекова Ж. (80) Айтбекова Б. (80) Куатбекова М. (80) Алашбаева С. (80) Талгарбаева С. (80) Мустафаева Г. (80) Саттеркулова Э. (80) Шубаева М. (80) Бейсебаева А. (80) Сугирбекова Ш. (80) Айнабек Г. (80) | 2 Рахманбекова С. (80) Айнабек Г. (80) | |
Дене шынықтыру | 12 Керимбаев Н. (80) Сулеева К. (80) Бултанкулов К. (80) Есенбаев М. (80) Сулейменов Ж. (80) Косаев С. (80) Усманкулов Е. (80) Абдуллин Е. (80) Әлібекұлы С. (80) Несіпбаев Н. (80) Лесов А. (80) Инкарбек А. (80) | ||
Үйірме | 3 Куралбаева М.(72) Раймова А.(80) Оразымбетова А. (72) | ||
Барлығы | 59 | 36 | 3 |
Оқу жылы | Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы | «НЗМ» ПШО,филиалы | Қосымша мекемелерде |
2021-2022о.ж. (199мұғ.) | |||
қазақ тілі мен әдебиеті | Елтайұлы Тынышбек Мырзахметова Маржан Ағыбаева Жанат Қуандықова Айна Сембаева Бекзат Дузельбаева Ж.Т | Телбаева Гүлбайра Отыншиева Жулдыз Дузельбаева Ж.Т | Телбаева Гүлбайра Атахожаева Р.А. Атыханова И.Т. Сембаева Б.П. Дузельбаева Ж.Т. Агибаева Ж.Х. |
орыс тілі мен әдебиеті | Сарыбаева К.С. | Мустафаева Г.К. Байталиева З.Т. Касымбекова Д.Ш. Амирбаева А.О. Дулатбаева Ж.Ш. Джумагалиева К.З. Мухамедалиева Ж.З. Сарыбаева К.С. Жолаева С.Б. Калабаева Л.М. Баедилова Г.П. Ортаева Р.О. | |
ағылшын тілі | |||
Математика/ физика/информатика | Усубжанова М. Алмуханова Г.С. Жанадилова М.Е. Ержанова А.Е. | ||
Жаратылыстану | Тұмарбекқызы Г | Темірова М Тұмарбекқызы Г Тұрсынбекова А Ақышева Ә.Н. Адилбекова Г.Ғ. | |
Көркем еңбек | Халитова Г.М. | Қарабаева А.А. Амиралиева Н.О. Ашимханова Ж.Б. Халитова Г.М. Катибекова А.Р. Катибекова Г.Д. Ташимова Г.Т. Сержанова Ж.А. Ескермес А.Н. Елекбаева Ф. | |
Тарих | |||
Бастауыш | Қуатбекова М.М. Айтбекова Б.О. Алашбаева С.Е. Рахманбекова С.М. Еркебаева Г.О. Мырзалиева Т.Н. | Рахманбекова С.М. | Қуатбекова М.М. Исаева А.А. Курманова Н.Е. Рысбаева Н.Р. Доспанбетова Д.А. Еркебаева Г.О. Тамеева Ұ.Д. Узакбаева Л.Б. Нураханова М.А. Айтбекова Б.О. Саттеркулова Э.Р. Садвакасова А.Ж. Карымбаева К.М. Мустафаева Г.Т. Мырзалиева Т.Н. Мамаева СҚ. Бейсебаева А.С. Махмутова Д.А. Айнабек Г.Е. |
Дене шынықтыру | |||
Үйірме | |||
Оқу жылы | Өрлеу» «БАҰО» АҚ-ның филиалы | «НЗМ» ПШО,филиалы | Қосымша мекемелерде |
2022-2023 о.ж. (188 мұғ.) | |||
қазақ тілі мен әдебиеті | Шахшанбаева К. Абдиева Г. | Дузелбаева Ж. Сембаева Б. Атыханова И. Агибаева Ж. | |
орыс тілі мен әдебиеті | Мухамедалиева Ж. Байталиева З.Т. Мустафаева Г. Естиева Д. Калабаева Л. Баедилова Г. Шайпитенова Ж. Джумагалиева К. Дулатбаева Ж. | Сарыбаева К. Касымбекова Д. | |
ағылшын тілі | Калыбаев Н Айдар Ж.. | Тунгушбаева Л. Калдарова Д. Ибраева У. Зайнудинова А, Телгараева Р. Жарымбетова Б. Азилбеова С. Бақтыбай Д. Калдарова Д. Рахимова А. Утегеева Ж. Тәттібекқызы Г. Ибраева У. Кожагельдиева У. | Тажибаева А. Бақтыбай Д. |
Математика/ физика/информатика | Жорыкбаева Л. | ||
Жаратылыстану | Адилбекова Г. | Адилбекова Г. Турсынбекова А. Тұмарбекқызы Г. Темирова М. Алдатаева Ж. | Алдатаева Ж. |
Көркем еңбек | Ташимова Г. Ескермес А. | ||
Тарих | Жұбатқан А. | Оразкулова Г. | |
Бастауыш | Доспанбетова Д. Мырзалиева Т. Таутаева Ж. | Айнабек Г. Рахманбекова С. Смайлова Қ. Айтбекова Ботакөз + Бейсебаева Аселя + Алашбаева Сандугаш + Бухарбаева Рахат _+ Биғазиева Алия + Достаева Роза Исаева Айгуль + Керимбекова Динара + Құрманова Нургуль + Мырзалиева Тоқжан + Мырзабекова Айгуль + Мырзахметова Нұргүл Мустафаева Гулнар + Сәттеркулова Элмира + Сүгірбекова Шолпан Садвакасова Анар + Шубаева Мадина + Оспан Алима + | Айнабек Г. Айтбекова Б. Исаева А. Тамеева У. Мустафаева Г Карымбаева К. Нураханова М. Ауелбекова Ж. Бейсебаева А. Таутаева Ж. Мырзалиева Т. Еркебаева Г. Куатбекова М. Рыспаева Н. Доспанбетова Д. Мырзахметова Н. Саттеркулова Э. Мамаева С. |
Дене шынықтыру | Балжігіт Ғ. Умирзак Ә. Кожагулов М. Мүталхан М. Құттыбаев Н. Мамышев Ж. | Сикымбаев К. Усманкулов Е. Дауытқұл Т. Бултанкулов К. Калбекұлы И. | |
Үйірме | Кулбаракова Н Исақұл С. | Базарбаева Б. | Кулмаганбетова Ф. |
Соңғы бес жылда педагог қызметкерлердің деңгейлік курстарынан өткен – 29 мұғалім, оның ішінде 1 (ілгері) деңгей – 6 мұғалім, ІІ (негізгі) – 7 мұғалім, ІІІ (базалық) – 15 мұғалім, педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалім көшбасшылығы 1 (ілгері) деңгей-1 мұғалім. Бұл жалпы санынан 15% құрайды. Бұл сертификатталған мұғалімдер мектепте көшбасшылық қызмет атқару арқылы ұжымдағы мұғалімдерді толық жаңару бағытына үйретуде.
Гимназияда мұғалімдердің білімін жетілдіртіп отыру перспективті жоспары жасалынған. Мұғалімдер 3 жылда 1-2 рет курстан өтіп отырады.
Статистикалық талдау мынадай жағдайды белгіледі:
санаты жоқ мұғалімдер мектепке жоғары оқу орнын бітіріп келген жас мұғалімдер, бала күтіміне арналған ақысыз демалыста отырған педагогтар олардың іс-тәжірибесі мен жұмыстарының стилі әлі қалыптасу мен іздену деңгейінде;
мұғалімдердің 51% іс–тәжірибелері 9 жылдан 20 жылға дейін және олардың біліктілік санаттары да сәйкесінше екінші, бірінші, жоғары, педагог-сарапшы,педагог-зерттеуші санатты құрайды. Олардың жұмыс бойынша іс–тәжірибелері де жинақталып, жүйеленген.
педагогикалық ұжымның 28% іс–тәжірибелері мол ұстаздар. Олардың педагогикалық саласындағы өтілдері 20 жылдан артық.
Жалпы көрсеткіш
Көрсеткіштер | |||||||||
2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||
1. Барлығы педагог саны (адам) | 134 | 145 | 153 | 161 | 173 | 184 | 199 | 188 | |
2. Жас мамандар | 3 | 5 | 6 | 9 | 15 | 5 | 14 | 14 | |
3. Қосымша жұмыс істеушілер (адам./%) | 3 | 3 | 3 | 6 | 9 | 2 | |||
4. Декрет | 21 | 17 | 8 | 12 | 7 | 16 | 16 | ||
5. Педагогтардың орта жасы | 34,5 | 38 | 41 | 41 | 41 | 40 | 40 | ||
6. Штаттың жасақталуы (%) | 100% | 98,3% | 98 | 100% | 100% | 100% | |||
7. Білімі (адам /% жалпы саннан) | жоғары | 134/97,7% | 145/97,9% | 151/98% | 161/ | 168/97% | 179/97,3% | 195/98% | 185/98% |
аяқтамаған жоғары | - | - | - | - | - | - | |||
арнаулы орта | 3/10,2% | 3/9,2% | 2/2% | 3/ | 5/2,9% | 5/2,7% | 4/2% | 3/2% | |
8. Ғылыми атағы, марапаттауы бар (адам /% жалпы саннан) | ғылыми атағы( магистр) | 4/2,9% | 4/2,7% | 5/4% | 6/ | 10/5,8% | 11/6% | 12/6% | 19/10%03 |
- Білім беру үздігі, - ҚР Білім және ғылым министрлігінің Құрмет грамотасы, -«Тәуелсіздіктің 20 жылдығы» медалі - Ы.Алтынсарин медалі, - « Білім беру ісінің құрметті қызметкері» медалі, - «Ұлағатты Ұстаз» медалі - «Ерен еңбегі үшін» медалі | 13/9,7% | 15/10% | 14/9% | 24/12% | 7/3,8% 6/3,3% 4/2,2% 1/0,5% 1/0,5% | 2 - 1 - - - | - - - 1 - - | ||
9. Аттестатталған (адам /% жалпы саннан) | барлығы аттестатталғаны | 115/86% | 122/84% | 130/85% | 173/83,8% | 199/68% | 188/69% | ||
жоғары санат | 49/37% | 59/ 41% | 60/39% | 7/4% | 6/3% | 4/2% | |||
І санат | 29/ 22% | 34/ 23% | 38/25% | 10/5,7% | 1/0,5% | - | |||
ІІ санат | 37/ 28% | 29/ 20% | 32/21% | 6/3,5 | 5/2,5% | 3/1.6% | |||
санаты жоқ | 15/ 11% | 23/16% | 23/15% | 28/16,1% | 39/19,6% | 32/17% | |||
педагог-шебер | 3/1,7% | 22/11% | 21/11% | ||||||
педагог-зерттеуші | 75/43,3% | 75/37,7% | 73/39% | ||||||
педагог-сарапшы | 31/15,6% | 32/17% | |||||||
педагог-модератор | 20/10% | 23/12% |
Соңғы екі жылдық педагог қызметкерлердің құжаттары бойынша аттестаттаудан мұғалімдерің өту динамикасы тұрақты. Педагог-шебер, педагог-зерттеуші біліктілік санатын көтерген педагогтар санында өсім байқалады, жалпы саны өткен жылмен салыстырғанда 1%-ға артқан.
Озық педагогикалық тәжірибелері халықаралық, республикалық, облыстық, аудандық /қалалық/ деңгейлерде жинақталған педагогтердің үлесі
( халықаралық, республикалық, өңірлік және аймақтық деңгейлердегі ғылыми-практикалық конференциялардың жұмысына қатысу, халықаралық, республикалық, өңірлік және аймақтық деңгейлердегі ғылыми-әдістемелік басылымдарда материалдар жариялау) .
№ | Мектеп | Педагог саны | Халықаралық ғылыми-әдістемелік басылымдарда және ғылыми-практикалық конференцияларда мақалалар жариялаған мұғалім саны | Үлесі | Мұғалімнің аты-жөні | Басылымның атауы, жылы, № саны | Ғылыми-практикалық конференцияның тақырыбы, мерзімі, өтілген орны |
Төле би атындағы №8 гимназия | 188 | 10 | 5,3% | Катибекова Алия Рыскуловна | «ALEM SCIENCE» халықаралық ғылыми-білім беру журналы №239 18.03.2023 | «Ағаштың физикалық, механикалық және технологиялық қаситтерін анықтау және салыстыру» | |
Төле би атындағы №8 гимназия | Халитова Гүлнафис Молдасадыққызы | Халықаралық ғылыми конференция «Глобальная наука и инновация 2022: Центральная Азия» №3 (17) 2022 | «Көркем еңбек пәнінде дәстүрден тыс әдістердің тиімділігі» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Шахшанбаева Камшат Намазбекқызы | Халықаралық ғылыми конференция «Тәуелсіз Қазақстан: тіл және ономастика» 2023 жыл | Қанипа Бітібаеваның технологиясын қолдану арқылы оқушылардағы нигилизмнің алдын алып, экзистенцияны қалыптастыру | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Исаева Айгүл Амановна | Халықаралық ғылыми конференция «Тәуелсіз Қазақстан: тіл және ономастика» 2023 жыл | «Бастауыш сынып оқушыларының рефлексивтік қатынас қабілетін дамыту жолдары» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Қарымбаева Күлайна Мейрамбаевна | Халықаралық ғылыми конференция «Тәуелсіз Қазақстан: тіл және ономастика» 2023 жыл | «Сабақта нәтижеге жетудің бір жолы- тиімді сұрақ қоя білу» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Мырзахметова Маржан Рахымжановна Телбаева Гулбайра Даткабековна | Сборник материалов X Международной научно-практической конференции «Инновационный менеджмент и технологии в эпоху глобализации» (г. Манчестер, Великобритания) 4–6 января 2023 г. | «Күләш ақынның анасы Бекзада» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Телгараева Роза Кайыпбаевна Несипбекова Камшат Канатбековна | ХІ Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция «Наука и образование в современном мире: вызовы ХХІ века» Астана 2022 | «Ағылшын тілі пәнін оқытуда жобалау технологиясын қолдану» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Кожагельдиева Улжан Алмасовна Айдар Жансулу Асанбайқызы | Сборник материалов X Международной научно-практической конференции «Инновационный менеджмент и технологии в эпоху глобализации» (г. Манчестер, Великобритания) 4–6 января 2023 г. | «Жетекші мектеп жұмысын мониторингілеу бірлескен әдістемелік қолдаудың тиімділігін арттыру құралы ретінде» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Тунгушбаева Лаззат Туганбаевна | Сборник материалов 1-го Центральноазиатского форума учителей немецкого языка | «Цели обучения иностранным языкам-исторический обзор» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Садыкова Галия Борисовна | Сборник материалов 1-го Центральноазиатского форума учителей немецкого языка | DER LERNZENTRIERTE, HANDLUNGSORIENTIERTE ANSATZ IM DEUTSCHUNTERRICHT |
№ | Мектеп | Педагог саны | Республикалық ғылыми-әдістемелік басылымдарда және ғылыми-практикалық конференцияларда мақалалар жариялаған мұғалім саны | Үлесі | Мұғалімнің аты-жөні | Басылымның атауы, жылы, № саны | Ғылыми-практикалық конференцияның тақырыбы, мерзімі, өтілген орны |
Төле би атындағы №8 гимназия | 188 | 49 | 26% | Дубанова Нурканым Бахытовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Химия және биология» №5 (125) Мамыр 2023 | «Химия сабағында сыни тұрғыдан ойлау технологиясын қолдану арқылы оқушының біліктілігін арттыру» | |
Төле би атындағы №8 гимназия | Темирова Марал Ашимовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Химия және биология» №5 (125) Мамыр 2023 | «Биология сабағында жаңартылған білім бойынша әдіс – тәсілдерді тиімді пайдалану» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Ташимова Гулжанар Турсыналиевна | «Мұғалім мерейі» Республикалық ақпараттық-танымдық, педагогикалық журнал №18 Наурыз 2023 | «Киім жиынтығын құрастыру» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Катибекова Гульмира Жолаевна | «Мұғалім мерейі» Республикалық ақпараттық-танымдық, педагогикалық журнал №18 Наурыз 2023 | «Аяққап жасаймыз» Қолөнербұйымын жасауды үйренеді | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Мустафаева Галия Кошкенбаевна | «Uchitelya.kz» республикалық ғылыми-әдістемелік сайт №MS 68966 19.01.2023 | «Лингвосоциокультурный метод как современный метод обучения русскому языку» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Бейсенова Сара Ажимухановна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Педагог ізденісі» №4 Сәуір 2023 | «Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Байталиева Зауреш Ташбулатовна | «Uchitelya.kz» республикалық ғылыми-әдістемелік сайт №MS 68946 19.01.2023 | «Коммуникативный метод при обучении русского языка в казахских» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Таттимбетова Ляззат Қожахметовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «География және тарих» №5 (125) Мамыр 2023 | «География пәнін оқытуда жаңа технологияларды оқу үрдісінде қолданудың тиімділігі» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Муратова Светлана Муратовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «География және тарих» №5 (125) Мамыр 2023 | «География сабағында оқушылардың танымдық әрекетін дамыту» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Баяхметова Динара Мирашовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «География және тарих» №5 (125) Мамыр 2023 | «География пәнінде топтық жұмыс арқылы оқушылардың диалогтік сөйлеу қабілетін дамытудың жолдары» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Ауелбекова Жазира Темирбековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №2 қаңтар 2023 | «Қауіпті табиғат құбылыстары» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Алекеева Жансая | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №2 қаңтар 2023 | «Жылдамдықты қалай өлшейміз?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Халитова Гүлнафис Молдасадыққызы | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «QAZAQ BILIMI» №11 (62) 2022 | «Көркем еңбек пәнінде дәстүрден тыс әдістердің тиімділігі» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Жанасова Гүлзат Тохтаровна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №24 мамыр 2023 | «Құқықтық мемлекеттің басты идеялары неде?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Махмутова Дана Аргымбаевна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «KEMENGER USTAZ.KZ» 2022 жыл №000204 | «Көркем туындылар арқылы оқушылардың адамгершілік танымын қалыптастыру» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Мырзалиева Тоғжан Нуржановна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «KEMENGER USTAZ.KZ» 2022 жыл №000204 | «Бастауыш сынып оқушыларының оқу жылдамдығын арттыру жолдары» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Сержанова Жансая Апреловна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Өнер әлемі» №01(120), қаңтар 2023ж. | «Қазақ ұлттық ою-өрнектерінің ерекшеліктері» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Атыханова Индира Тураровна | Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция «Шерхантаным: қазіргі қазақ әдебиеті мен қазақ баспасөзінің даму тенденциялары» | «Шерхан шыққан шың-халық қастерлейтін биік» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Исақұл Самал Нұрсұлтанқызы | "Тәжірибе алаңы" атты республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал №3(30) наурыз, 2023ж. | «Жаһандық құзыреттілік заман талабы» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Базарбаева Баян Бауыржанқызы | "Тәжірибе алаңы" атты республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал №3(30) наурыз, 2023ж. | «Жаһандану және жастар» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Әзімбай Әлішер Аширбаева Улбала Нышанбаевна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №12 2023 ж. | «Білім берудегі жаһандану жағдайында оқушылардың бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастыру» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Сугирбекова Шолпан Избасаровна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Құзыретті педагог» №3(31) 2023 ж. | «Білім алушылардың функционалдық сауаттылықтарын арттыру жолдары» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Сугирбекова Шолпан Избасаровна | Республикалық ғылыми-әдістемелік шығарылым «Құзыретті педагог» №4 (48) сәуір 2023 ж. | «Мектепішілік бақылауды жоспарлау, ұйымдастыру және жүзеге асыру» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Алмуханова Гулбану Сембековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Математика сабағында «Сабақты зерттеу» тәсілін жүргізу» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Айнабек Гүлнара Елеукенқызы | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | « БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА БІЛІМ САПАСЫН АРТТЫРУ, САБАҚТЫ ЖАҚСАРТУДА ЗЕРТТЕУ ІС- ӘРЕКЕТІН ЖҮРГІЗУДІҢ МАҢЫЗЫ» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Ауелбекова Жазира Темирбековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Бірлескен жұмыс арқылы білім алушының сөздік қорын қалай дамытуға болады?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Бақтыбай Дәмелі Мұратқызы | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Бастаyыш сынып білім алyшыларына белгілер мен құралдар қолдана отырып калыптастырyшы бағалаy жүргізy арқылы білім алyшылардың ішкі yәжін арттырy» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Баубекова Эльвира Берикбаевна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «География сабағында зерттеуге бағытталған тапсырмалар арқылы білім алушылардың экологиялық сауаттылығын қаншалықты қалыптастыруға болады?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Кожагельдиева Улжан Алмасовна Ибраева Улмекен Ауганбековна Алдатаева Жанара Даниярбековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Мектеп командасы: тиімді басқару және білім сапасы» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Исаева Айгул Амановна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Әліппе сабағында білім алушылардың сөйлеу дағдысының дамуы» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Катибекова Гульмира Джолшыбаевна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Әмбебап және арнайы материалдар мен нысандарды түрлендіру арқылы білім алушылардың көркем өңдеу дағдыларын қаншалықты арттыра аламыз?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Азимбай Алишер Кожагельдиева Улжан Алмасовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Сабақты зерттеу гимназия тәжірибесінде» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Қарымбаева Кулайна Мейрамбаевна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Бастауыш сынып білім алушысының математикалық ойлау дағдыларын дамыту» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Телбаева Гулбайра Даткабековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Әдебиет сабағында «Quizizz», «SWOT», «Үш жақты күнделік», «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдістері білім алушылардың сыни ойлауын дамытуға қалай ықпал етеді?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Мустафаева Гулнар Тансыккуловна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Бастауыш сынып білім алушыларының есте сақтау дағдыларын дамытудың тиімді тәсілдері» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Мырзахметова Маржан Рахымжанқызы Асқарова Гаухар Қонысбекқызы | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Түлектер сабақтастығы» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Несипбекова Камшат Канатбековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Сын турғысынан ойлау әдістері (Кубизм) арқылы 7 сынып оқушыларының сөйлеу дағдысын қаншалықты арттыра аламыз?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ САБАҒЫНДА БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ЖАЗЫЛЫМ ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Акымбекова Латипа Досжановна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «9-шы сынып білім алушыларында экологиялық мәдениетті қалыптастыруда зерттеушілік әңгіме қаншалықты тиімді?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Сарыбаева Куралай Саятовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Развитие на уроках русского языка и литературы способность ребенка работать в одиночку или в группе при решении глобальной проблемы» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Саттеркулова Эльмира Рахмановна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Креативті ойлау тәсілдерін қолдану арқылы оқушылардың айтылым дағдысын дамыту» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Умиралиева Сабира Дариябековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Физика, Информатика сабағында PISA тапсырмаларын орындау техникасы оқушылардың танымдық әрекеттерін қаншалықты дамыта алады?» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Утегеева Жансулу Сериковна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | «Ағылшын тілі сабағында 3,4 сынып білім алушыларының нақты конструкция беру арқылы жазылым дағдысын арттыру» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Шубаева Мадина Бейсенбековна | Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім өркениеті» №25 2023 ж. | Ашық сұрақ әдісі арқылы оқушылардың мәтінмен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Мырзахметова Маржан Рахымжанқызы Асқарова Гаухар Қонысбекқызы | Республикалық салалық кәсіподақ газеті «Еңбекші» №10 24.05.2023 | «Түлектер сабақтастығы» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Сыздыкова Жанаркуль | «Uchitelya.kz» республикалық ғылыми-әдістемелік сайт 19.01.2023 №MS 68944 | «The CLIL method and its features» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Селеубаева Раушан Жаксыновна | «Қазақстан ұстазы» республикаалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал №10(117) қазан 2022 ж. | «Информатика пәнін оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Селеубаева Раушан Жаксыновна | «Математика және физика» республикаалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал №4 (124) сәуір 2023 ж. | «Информатика курсын оқыту үрдісінде басқа оқу пәндерімен пәнаралық байланыстар» | ||||
Төле би атындағы №8 гимназия | Касымбекова Дарига Шорабековна | «Қазақстан ұстазы» республикаалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал №10(117) қазан 2022 ж. | «Организация самостоятельной работы учащихся с учебником» |
Облыстық ғылыми-әдістемелік басылымдарда және ғылыми-практикалық
конференцияларда мақалалар жариялау:
№ | Мектеп | Педагог саны | Облыстық ғылыми-әдістемелік басылымдарда және ғылыми-практикалық конференцияларда мақалалар жариялаған мұғалім саны | Үлесі | Мұғалімнің аты-жөні | Басылымның атауы, жылы, № саны | Ғылыми-практикалық конференцияның тақырыбы, мерзімі, өтілген орны |
1 | Төле би атындағы №8 гимназия | 188 | 2 | 1% | Калдарова Д.А. Тәттібекқызы Г. | «Сабақты зерттеу Қазақстандық мектептердің тәжірибесі» облыстық ғылыми-практикалық конференция | «Ағылшын тілі сабағында арнайы сұрақтар қою арқылы 3-4 сынып білім алушыларының сыни ойлау дағдысын арттыру» |
2 | Төле би атындағы №8 гимназия | Куатбекова М.М. | «Сабақты зерттеу Қазақстандық мектептердің тәжірибесі» облыстық ғылыми-практикалық конференция | «Lesson Study зерттеу сабағын тиімді жоспарлау және өткізу» |
2022-2023 оқу жылы педагогикалық тәжірибесін әдістемелік құралдарда жинақтаған педагогтердің үлесі.
№ | Мектебі | Әдістемелік құралдың атауы | Дайындаған мұғалімнің аты-жөні | Бекітілген орны |
1 | Төле би атындағы №8 гимназия | Құрақ тігу технологиясы | Сержанова Жансая Апреловна Кожагельдиева Гулжан Алмасовна | Республикалық ғылыми-әдістемелік педагогикалық баспасөз «Білім әлемі » |
2 | Төле би атындағы №8 гимназия | Киім пішу және тігу | Халитова Гулнафис Молдасадыковна | М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет «Арнайы және әлеуметтік педагогика» |
2022-2023 оқу жылы іс-тәжірибелері республикалық, өңірлік, аудандық /қалалық / деңгейлерде таратылған педагогтердің үлесі (конференциялар, семинарлар, мастер-кластар, коучингтер және т.б.).
№ | Мектеп | Педагог саны | Республикалық | Педагогтың аты-жөні | Іс-тәжірибенің таратылған орны, мерзімі |
1 | Төле би атындағы №8 гимназия | 188/4 | Халықаралық тәжірибе алмасу | Ташимова Гулжанар Турсыналиевна | «Тараз жауһарлары» көркем еңбек пәні мұғалімдерінің, кәсіби суретшілер мен қолөнер шеберлерінің ІV халықаралық симпозиумы «Ең үздік шеберлік сағаты» 06-08.05.2023 |
2 | Төле би атындағы №8 гимназия | Халықаралық тәжірибе алмасу | Катибекова Гульмира Джолаевна | «Тараз жауһарлары» көркем еңбек пәні мұғалімдерінің, кәсіби суретшілер мен қолөнер шеберлерінің ІV халықаралық симпозиумы «Ең үздік шеберлік сағаты» 06-08.05.2023 | |
3 | Төле би атындағы №8 гимназия | Халықаралық тәжірибе алмасу | Катибекова Алия Рыскуловна | «Тараз жауһарлары» көркем еңбек пәні мұғалімдерінің, кәсіби суретшілер мен қолөнер шеберлерінің ІV халықаралық симпозиумы «Ең үздік шеберлік сағаты» 06-08.05.2023 | |
4 | Төле би атындағы №8 гимназия | Халықаралық тәжірибе алмасу | Амиралиева Назира | «Тараз жауһарлары» көркем еңбек пәні мұғалімдерінің, кәсіби суретшілер мен қолөнер шеберлерінің ІV халықаралық симпозиумы «Ең үздік шеберлік сағаты» 06-08.05.2023 |
- Іс-тәжірибесін аймақтық деңгейде тарату бойынша
№ | Мектеп | Педагог саны | Аймақтық | Педагогтың аты-жөні | Іс-тәжірибенің таратылған орны, мерзімі |
1 | Төле би атындағы №8 гимназия | 188/28 | Облыстық диалог алаңы | Телбаева Гулбайра Даткабековна | «Ахмет Байтұрсынұлының ғылыми мұрасы және Ұлттық білім беру жүйесі» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл |
2 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық ғылыми-практикалық конференция | Телбаева Гулбайра Даткабековна | «Сабақты зерттеу: Қазақстандық мектептердің тәжірибесі» «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филиалы 25.11.2022 | |
3 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Калдарова Динара Апшашимовна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
4 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
5 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Умиралиева Сабира Дариябековна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
6 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Айтбекова Ботакоз Оразымбетовна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
7 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Мустафаева Гулнар Тансыккуловна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
8 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Айнабек Гульнара Елеукеновна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
9 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық семинар-практикум | Смаилова Карлыгаш Досымжановна | «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу: оқу сапасын арттырудың тиімді құралы» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2022 жыл | |
10 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық диалог алаңы | Манашбаева Айгүл Махамбетбайқызы | «Ұлы Жеңіс: Батырлар. Ерлік.Айбын» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
11 | Төле би атындағы №8 гимназия | «СабақTime» жобасы аясында облыстық семинар-практикум | Жұмабекова Гүлмира Үйсінбайқызы | Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
12 | Төле би атындағы №8 гимназия | «СабақTime» жобасы аясында облыстық семинар-практикум | Атыханова Индира Тұрарқызы | Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
13 | Төле би атындағы №8 гимназия | «СабақTime» жобасы аясында облыстық семинар-практикум | Садвакасова Анар Джамбуловна | Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
14 | Төле би атындағы №8 гимназия | «СабақTime» жобасы аясында облыстық семинар-практикум | Айтбекова Ботакоз Оразымбетовна | Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
15 | Төле би атындағы №8 гимназия | «СабақTime» жобасы аясында облыстық семинар-практикум | Айнабек Гульнара Елеукеновна | Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
16 | Төле би атындағы №8 гимназия | «СабақTime» жобасы аясында облыстық семинар-практикум | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна | «Тиімді оқыту: оқыту әдістері мен тәжірибеде қолдану жолдары» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
17 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық оқыту семинары | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна | «Lesson study-мұғалімнің кәсіби білімін жетілдірудің тиімді әдісі» «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ филиалы 2023 жыл | |
18 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық әдістемелік семинар | Куатбекова Меруерт Малдыбаевна | «Мектептер мен ЖОО білім мазмұны: тәжірибе, бағалау, нәтиже» М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет 2023 жыл | |
19 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық онлайн семинар | Татибеков Нурман Андабекович | «ББЖМ-ге дайындауды ұйымдастырудың ерекшеліктері» Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті 2023 жыл | |
20 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық форум | Оразкулова Гулжан Алтынхановна | «Функционалдық сауаттылық-инновациялық үдерістердің мақсаты мен нәтижесі» «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филиалы 02.12.2022 | |
21 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық форум | Ержанова Ардақ Ержанқызы | «Жас ұстаз: табысқа апарар жол» «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филиалы 02.12.2022 | |
22 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық форум | Айдар Жансулу Асанбайқызы | «Жас ұстаз: табысқа апарар жол» «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филиалы 02.12.2022 | |
23 | Төле би атындағы №8 гимназия | Аймақтық форум | Абжапаров Нурдос Рахимбекұлы | «Жас ұстаз: табысқа апарар жол» «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының Тараз қаласындағы филиалы 02.12.2022 | |
24 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық оқу конференциясы | Телбаева Гулбайра Даткабековна | «Сөз өнерінің зергері» Жамбыл облысы әкімдігінің мәдениет, архивтер және құжаттама басқармасы 2023 жыл | |
25 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық көрме | Катибекова Гульмира Джолаевна | «Тараз толғауы» атты кәсіби суретшілер мен шебер ұстаздардың облыстық көрмесі Жамбыл облыстық тарихи-өлкетану музейі 2022 жыл | |
26 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық көрме | Амиралиева Назира Орынбековна | «Тараз толғауы» атты кәсіби суретшілер мен шебер ұстаздардың облыстық көрмесі Жамбыл облыстық тарихи-өлкетану музейі 2022 жыл | |
27 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық көрме | Катибекова Алия Рыскуловна | «Тараз толғауы» атты кәсіби суретшілер мен шебер ұстаздардың облыстық көрмесі Жамбыл облыстық тарихи-өлкетану музейі 2022 жыл | |
28 | Төле би атындағы №8 гимназия | Облыстық көрме | Халитова Гулнафис Молдасадыковна | «Тараз толғауы» атты кәсіби суретшілер мен шебер ұстаздардың облыстық көрмесі Жамбыл облыстық тарихи-өлкетану музейі 2022 жыл |
№ | Мектеп | Педагог саны | Қалалық | Педагогтың аты-жөні | Іс-тәжірибенің таратылған орны, мерзімі |
1 | Төле би атындағы №8 гимназия | 188/11 | Қалалық семинар-практикум | Балабекова Гульнур Есенгелдиевна | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі |
2 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Жумабекова Гульмира Уйсинбаевна | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі | |
3 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Ауебекова Жазира Темирбековна | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі | |
4 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Бигазиева Алия Ерболқызы | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі | |
5 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Алекеева Жансая Джумагалиевна | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі | |
6 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Таттимбетова Ляззат Кожахметовна | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі | |
7 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Құралбаева Майра Қырғызбайқызы | «Білім сапасын көтеруегі ББЖМ үлесі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі | |
8 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Мухамедалиева Жанна Зиябековна | Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі 2023 жыл | |
9 | Төле би атындағы №8 гимназия | Қалалық семинар-практикум | Алдатаева Жанара Даниярбековна | «Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша сабақты тиімді жоспарлау» М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университет 2022 жыл | |
10 | Төле би атындағы №8 гимназия | Шеберлік сағат | Тогизова Балжан Нышанбайкызы | «Жетістік алгоритмі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі 2023 жыл | |
11 | Төле би атындағы №8 гимназия | Шеберлік сағат | Амиралиева Назира Орынбековна | «Жетістік алгоритмі» Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі 2023 жыл |
2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | |
Халықаралық | 1 | - | 4 |
Республикалық | 4 | 3 | - |
Облыстық | 1 | 6 | 28 |
Қалалық | 2 | 9 | 11 |
3. Білім алушылар контингенті:
Гимназияның негізгі міндеттерінің қатарына білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі басымдылығын жүзеге асыру – білімнің қолжетімділігі мен сапасын қамтамасыз ету, оқу үдерісінің субъектілерінің білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыру болып табылады. Осы міндеттерді жүзеге асыру мақсатында мектеп контингенті жинақталды. Гимназияның білім алушыларын есепке алуды ұйымдастыруға қойылатын талаптарды сақтау, шағын аудан білім алушыларын оқыту мен қамту мәселелері – мектеп әкімшілігінің тұрақты бақылауында. Білім алушылар контингенті бойынша электрондық деректер базасы жүргізіледі, қабылдау және олардың қозғалысына бұйрықтарды уақтылы шығару, барлық қажетті деректерді алфавиттік кітапқа енгізу, алфавиттік кітаптың, бұйрықтар мен журналдардың сәйкестігі қамтамасыз етіледі. Барлық білім алушылардың жеке іс-қағаздары мен медициналық карталары жүргізіледі.
Кесте 3.1
Білім алушылар контингентінің құрылымы
(жыл басында)
р/с | Контингент құрылымы | Бастауыш мектеп | Негізгі мектеп | Орта мектеп | Мектеп бойынша барлығы |
1 | Білім алушылар саны | 928 | 1154 | 276 | 2358 |
2 | Жалпы сыныптар саны | 35 | 25 | 26 | 86 |
3 | ерекше білім беруді қажет ететін білім алушы саны | - | 2 | - | 2 |
Берілген кестелерге сәйкес талдау жасайтын болсақ оқушылар контингентінің артуы байқалады. Гимназияда 1 оқушы инклюзивті біліммен қамтылған, 1 оқушы үйде оқытылады.
2) сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылы
р/с | Сыныптар | I тоқсан | II тоқсан | III тоқсан | IV тоқсан |
Оқушы саны | Оқушы саны | Оқушы саны | Оқушы саны | ||
1 | 1 | 258 | 254 | 257 | 256 |
2 | 2 | 210 | 215 | 214 | 219 |
3 | 3 | 243 | 240 | 237 | 239 |
4 | 4 | 217 | 214 | 213 | 214 |
5 | 2-4 | 670 | 669 | 664 | 672 |
6 | 5 | 270 | 270 | 267 | 267 |
7 | 6 | 239 | 240 | 238 | 239 |
8 | 7 | 232 | 233 | 236 | 236 |
9 | 8 | 181 | 181 | 183 | 183 |
10 | 9 | 235 | 233 | 229 | 229 |
11 | 5-9 | 1157 | 1157 | 1153 | 1154 |
12 | 10 | 172 | 171 | 164 | 161 |
13 | 11 | 120 | 103 | 102 | 115 |
14 | 10-11 | 292 | 274 | 266 | 276 |
15 | 2-11 | 2119 | 2100 | 2083 | 2102 |
Барлығы | 1-11 | 2377 | 2354 | 2340 | 2358 |
3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:
Мектепке қабылдау және мектептен мектепке ауысу үдерісі «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығы негізінде жүзеге асырылады.
Кесте 3.3
2022-2023 оқу жылындағы контингент қозғалысы
| Барлығы | Оқушы саны | |||
келді | кетті | ||||
1 тоқсан | 30 | 39 | 2377 | ||
2 тоқсан | 22 | 45 | 2354 | ||
3 тоқсан | 26 | 40 | 2340 | ||
4 тоқсан | 29 | 11 | 2358 |
------------------------------
Жоғарыда келтірілген мәліметтерге қарағанда оқуға келген және кеткен білім алушылар саны арасындағы динамикалық тепе-теңдік сақталмайды. Білім алушылардың гимназиядан кетуінің негізгі себептерінің бірі тұрғылықты жерін ауыстыру болып қала береді.
4. Оқу-әдістемелік жұмыс:
Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:
2022-2023 оқу жылының сабақ кестесі
Сыныптардың сабақ кестесін жасауда Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы, Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитарлық қағидаларын бекіту туралы», ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, мектептің жұмыстық оқу жоспары басшылыққа алынып жасалынды
Мектептің сабақ кестесі барлық сыныптарға арналған Мектептің жұмыстық оқу жоспарына сәйкес МЖМБС, үлгілік оқу жоспарлары мен бағдарламаларына сәйкес жасалады. Сабақ кестесі 31.08.2022 жылғы № 1 педагогикалық кеңесте бекітіліп қабылданды. Сабақ кестесі мектеп директоры, ата-аналар комитетімен келісе отырып бекітілді.
ІІ жарты жылдықтан бастап 11-сыныпқа арналған сабақ кестесі апталық оқу жүктемесінің өзгеруіне байланысты, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйегіндегі №412 бұйрығының 39- қосымшасы негізге ала отырып жасалынды.
Сабақ кестесін құруда мектеп әкімшілігі әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын ескере отырып жасалынды. Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескеру және «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесі қолданылды. ( ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ -76 бұйрығы).
Сабақ кестесін жасауда ұстаздардың оқу жүктемесі, сыныптар саны мен сыныптардың толымдылығы, сынып жетекшілер туралы мәліметтер, оқу процессі өтетін сынып бөлмелерінің саны мен олардың сыйымдылығы туралы мәліметтер негізге алынды.
Жалпы 2022-2023 оқу жылында гимназия бойынша барлығы - 86 сынып бар. 1-4 сыныптар аралығында - 35 сынып топтамасы, барлығы-928 білім алушы. Оның ішінде І –ауысымда 1,4 сыныптар -17 сынып , барлығы-470 білім алушы білім алуда, ІІ ауысымда- 18 сынып- 2,3 сыныптар барлығы-458 білім алушы оқуда.
8,9,10,11-сыныптары 26 сынып І ауысымда оқытылады, барлығы- 888 оқушы білім алуда. ІІ ауысымда 5,6,7- сыныптар 25 сынып оқытылды, барлығы-742 оқушы білім алуда. Мектеп бойынша барлығы - 2358 білім алушы бар.
Сабақ кестесін құруда білім алушылардың тамақтануы мен белсенді демалуы үшін берілетін, жеткілікті үзілістер қарастырылды. Білім беру ұйымында сыныптарға бөлінген оқу жүктемесіне байланысты сабақ арасындағы үзілістің ұзақтығы кемінде 5 минут, үлкен үзілістер 2 және 3-сабақтан кейін 10 минуттан уақыттары қойылып сабақ кестесі жасалынды. Үлкен үзілістер кезінде сынып бөлмелері желдетіледі.
Оқу кабинеттерін санитарлық өңдеу жұмыстары 30 минут аралығы. Сабақтың ұзақтығы - 45 минуттан.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыз №365 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығы негізге алынып жасалды. 1-сыныпта -23,5 сағат, 2- сыныпта -28 сағат, 3- сыныпта -30 сағат, 4- сыныпта - 30 сағаттан білім алды. Негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 5-сыныпта – 32,5 сағаттан , 6-сыныпта – 32,5 сағаттан, 7-сыныпта – 35,5 сағаттан, 8-сыныпта – 36,5 сағаттан, 9-сыныпта - 38 сағаттан бөлінді.
І жартыжылдықта 10-11 сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша - 39 сағат сағат.
ІІ жартыжылдықта 10-11 сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша – 39 сағат.
Білім алушылардың инвариантты және вариативті компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі ҮОЖ-да белгіленеді. Апталық оқу жүктемесі Үлгілік оқу жоспарында (инвариантты және вариативті компоненттер) айқындалған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды.
Сыныптар бойынша білім алушылардың білім сапасының салыстырмалы көрсеткіштері
Оқыту кезеңдері | І тоқсан | ІІ тоқсан | ІІІ тоқсан | ІY тоқсан | жылдық | |||||
Сыныптар | Білім сапасы | Үлгерім сапасы | Білім сапасы | Үлгерім сапасы | Білім сапасы | Үлгерім сапасы | Білім сапасы | Үлгерім сапасы | Білім сапасы | Үлгерім сапасы |
1 сын | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
2 сын | 78,6 | 100% | 82,8 | 100% | 86,4 | 100% | 86,3 | 100% | 85,8 | 100% |
3 сын | 81,5 | 100% | 84,6 | 100% | 84,8 | 100% | 86,6 | 100% | 86,6 | 100% |
4 сын | 72,4 | 100% | 76,2 | 100% | 78,9 | 100% | 77,6 | 100% | 79,4 | 100% |
1-4 сын | 77,6 | 100% | 81,3 | 100% | 83,4 | 100% | 83,6 | 100% | 84,1 | 100% |
5 сын | 49,6 | 100% | 64,4 | 100% | 68,5 | 100% | 70,8 | 100% | 70.0 | 100% |
6 сын | 57,7 | 100% | 67,5 | 100% | 69,7 | 100% | 69,9 | 100% | 71.1 | 100% |
7 сын | 55,2 | 100% | 60,9 | 100% | 61,9 | 100% | 61,4 | 100% | 63,6 | 100% |
8 сын | 54,7 | 100% | 56,9 | 100% | 62,3 | 100% | 66,1 | 100% | 66,7 | 100% |
9 сын | 47,7 | 100% | 57,1 | 100% | 65,1 | 100% | 68,1 | 100% | 67,7 | 100% |
5-9 сын | 52,7 | 100% | 61,7 | 100% | 65,7 | 100% | 67,1 | 100% | 67,9 | 100% |
10 сын | 51,7 | 100% | 64,9 | 100% | 62,8 | 100% | 62,7 | 100% | 63,4 | 100% |
11 сын | 45,8 | 100% | 57,3 | 100% | 71,6 | 100% | 71,3 | 100% | 73,0 | 100% |
10-11 сын | 49,3 | 100% | 62,0 | 100% | 66,2 | 100% | 66,3 | 100% | 67,4 | 100% |
1-11 сын | 60,1 | 100% | 68,0 | 100% | 71,4 | 100% | 72,5 | 100% | 73,0 | 100% |
2022 – 2023 оқу жылын гимназиямыз 73 % білім сапасымен аяқтап отыр.
«Алтын белгі» мен «Үздік аттестат» иегерлерінің көрсеткіштері
2022-2023 оқу жылы | |
«Үздік аттестат» иегерлерінің саны 9 сынып | 16 |
«Үздік аттестат» иегерлерінің саны 11 сынып | 9 |
«Алтын белгі» иегерлерінің саны | 1 |
Пәндер бойынша білім сапасының көрсеткіштері
№ | Пәндер | 2022-2023 оқу жылы |
1 | Қазақ тілі | 81 |
2 | Әдебиеті | 83 |
5 | Орыс тілі мен әдебиеті | 84,1 |
7 | Математика | 77 |
8 | Алгебра | 74 |
9 | Геометрия | 75,2 |
10 | Физика | 73,9 |
12 | Биология | 74,6 |
13 | География | 79,8 |
14 | Химия | 73,9 |
15 | Қазақстан тарихы | 84,8 |
16 | Дүниежүзі тарихы | 89,5 |
17 | Құқық негіздері | 93,7 |
18 | Ағылшын тілі | 86 |
19 | Информатика | 94 |
Оқу пәндері бойынша 2020-2023 жылдар аралығындағысапа мен үлгерімнің орташа көрсеткіштерін талдай отырып, келесі қорытынды жасауға болады: гимназия бойынша Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, құқық негіздері, информатика пәндерінен өсу динамикасы байқалады.
2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру:
2022-2023 оқу жылы
2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылды. Көрсетілген бұйрыққа сәйкес оқу пәндерінің базалық мазмұны 30 қыркүйекке дейін игерілді.
2022 жылдың 26 қыркүйектегі №3 педагогикалық кеңестің қаулысына сәйкес ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399 бұйрығын басшылыққа ала отырып өзгеріске ұшыраған пәндердің пән мұғалімдері күнтізбелік тақырыптық жоспарды үлгілік оқу бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын ІІ ж.ж. өзгертіп қайта бекітілді.
2023 жылдың 06 қаңтарындағы №6 кезекті педагогикалық кеңестің қаулысына сәйкес ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399 бұйрығына ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашада №467 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілгендіктен мектептің ЖОЖ қайта бекітілді.
3) білім алушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таным мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру:
Тәрбие бағыты: Жаңа қазақстандық патриотизммен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие
Білім алушыларың бойында патриотизм сезімін, құқықтық және азаматтық сана-сезім; тұлғалық еркіндік құндылығын, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін, балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық - зомбылыққа қарсы тұру, агрессияға жол бермеу, еңбекті құрметтеу, өмірге деген құрмет сезімін, түрлі кемсітушілікке жол бермеу, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты тұлғаның саяси принципін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: әңгімелер, лекциялар, семинар - тренингтер, экскурсиялар, құқықтық ақпараттық материалдарды тарату, тілдік фестивальдер, конкурстар, көркемөнерпаздар байқауын, айтыстар, пікірталастар, акциялар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
«Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» | мерекелік кеш |
«Абайлаңыз, балалар!» | апталық |
«Бір ел – бір кітап» | акциясы /7-11 сыныптар/ |
«Теңгем –туған күн» | тәрбие сағаттары |
«Менің Отаным – Қазақстан» | тәрбие сағаты |
«Мектеп парламенті «Өзін өзі басқару» ұйымының мүшелерін сайлау» | сайлау |
«Тәуелсіздік –елімнің ерлік жолы» | тарихи сахналық кеш |
«Тұғыры биік – Тәуелсіздік» | тәрбие сағаты |
«Мақтан тұтар ұлы тұлға» Д.А.Қонаевқа 111 жыл | тәрбие сағаттары |
«Ауған ақиқаты» | кездесу |
«Ерлік ұрпаққа үлгі» | тәрбие сағаты |
«Менің арманымдағы –Мәңгілік ел» | акциясы |
«Ынтымағы жарасқан – туған өлке Қазақстан» | сурет байқауы |
1 Мамыр – Қазақстан халқының бірлігі күні» | мерекелік кеш |
« 7 Мамыр –Отан қорғаушылар күні» | тәрбие сағаты |
Тәрбие бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие
Білім алушылардың «Рухани жаңғыру» құндылық негіздерін, рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы терең түсінігін қалыптастыру, қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен рухани және интеллектуалды даму құралы ретінде оқытуға қатыстыру, қазіргі заманауи танымал идеяларды, әлемдік экономикалық және әлеуметтік ой-өрістердегі үрдістерді зерттеуге қатысуын ықпал ету мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:танымдық тақырыпта сынып сағаттар, дәрістер, әңгімелесулер, конференциялар, әдеби пікірталастар, қайырымдылық акциялар, еріктілер отрядының жұмысы, театрларға, мұражайларға саяхат.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
«Мектепке жол» қайырымдылық акциясы | акция |
«Ұстазым – ұлы тұлға» | апталық |
4 қазан - Қарттар күніне арналған «Қарттарым – асыл қазынам» | концерттік бағдарлама |
15 қараша-Ұлттық валюта күні «Теңгем туған күн» | тәрбие сағаттары |
«Әдебиет айдыны – Әзілхан Нұршайықов» /Әзілхан Нұршайықовтың туғанына 100 жыл/ | әдеби кеш |
Тараз қаласының сәулетті жерлеріне саяхат | экскурсия /5-10 сыныптар/ |
«Ақиық ақын – Мұқағали» | өлең оқу челленджі |
1 наурыз – Алғыс айту күні | тәрбие сағаты |
«Наурыз - Думан» | мерекелік концерт |
Тәрбие бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
Білім алушылардың кәсіби өзін-өзін анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген сананы қалыптастыру, экологиялық проблемаларды жетілдіру, баламалы энергияны пайдалануды танымал ету, қызмет орнында көздеген мақсаттарына жету, экономикалық және экологиялық даму саласындағы мемлекеттік саясатқа, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасын жүзеге асыру, өсімдіктерге, экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, айналадағы адамдар және өзіне құрметпен қарау, экологиялық қауіпсіз мінез-құлық нормаларын, қоршаған ортаны құрметтеу мақсатында іс-шаралар өткізілді .Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: жобалар, шеберлік-сынып, қолөнершілер фестивалі, сауалнамалар, конкурстар
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
27 қыркүйек –Еңбек күні «Әлемнің әміршісі –Еңбек» | шығармашылық көрме |
«Ерте жастан экологиялық мәдениетке баулу» | тәрбие сағаты |
«Біргеміз - таза әлем» | эко-тренинг |
«Қазақстан балалары-қысқы ғажайып» | сурет байқауы |
«Адам және табиғат» | дебат |
Тәрбие бағыты: Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
Білім алушылардың жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, өнердегі эстетикалық нысандардың бағасы, ұлттық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды, тілді, және музыканы, әдебиетті сақтау және тарату, тілдік және сөйлеу мәдениеті, эстетикалық идеалға, көркем құндылықтарға, шығармашылық ойлау және елестету, көркем эстетикалық қызмет, құрмет көрсету қарым-қатынасын қалыптастыру, жалпыға ортақ адами құндылықтардың бірлігін анықтауға, мәдениет пен халықтардың алуан түрлілігіндегі бірлігін көруге қабілеттілігін дамытуға ықпал жасау мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:үйірмелер, әдеби клубтар, экскурсиялар, көркемөнер көрмелері, галереялар, шығармашылық кештер, халықтар достығының фестивалдер, кездесулер.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
«Мұғалім мен оқушы қарым-қатынас сауаттылығы» | тренинг |
«Аты аңызға айналған –Роза Бағланова» | оқырмандар конференциясы |
«Буккросинг» «Оқып болсаң досыңа бер» | дөңгелек үстел |
«Жаңа-жылдық шырша» | мерекелік іс-шара |
«Жақсы мінез жан азығы» (Қыз Жібек ұйымының қыздарымен) | қыздар кеңесі |
8 наурыз-Халықаралық әйелдер күніне орай «Әлем бесігін тербебетін жан-АНА» | мерекелік іс-шара |
Қ.Қасеновтың «Жау тылындағы бала шығармасы» | ойын (Book bingo) |
«Сыңғырла, соңғы қоңырау-2023» «Қош бол, алтын ұя, мектебім» | салтанатты жиын |
Тәрбие бағыты: Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
Білім алушылардың салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру, табиғи алғышарттарды ұтымды пайдалану, денсаулықты сақтау мен нығайту, қауіпсіз және жауапкершілікті сезіну, жаңа өмірлік жағдайларға сабырлы болу, қауіпсіздік пен тіршілік әрекетін қамтамасыз ету, салауатты өмір салтын насихаттау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:дене шынықтыру сабақтары, семинар-тренингтер, денсаулық фестивальдары, спартакиадалар, спорттық іс-шаралар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
«Салауатты өмір салтын сақтау» | тренинг |
Дүниежүзілік психикалық денсаулық күні «Нашақорлықтың», «Ішімдіктің алдын алуы» | жиналыс |
«Республика күні – тұрақтылықпен бейбітшілік символы» | баскетбол жарыс |
«ЖИТС-тің алдын алу және оған қарсы күрес» ЖИТС қарсы күн | апталық |
«Біз, қазақстан патриоты» | әскери спорттық жарыс/ |
«Қызықты қыс» | спорттық ойындар |
Дүниежүзілік туберкулезбен күрес күніне орай «Ауырмаймын десең...» | акция /8-9 сыпыптар/ |
«Ұлттық ойын- ұлт қазынасы» /тоғызқұмалақ/ | қазақтың ұлттық ойындары |
«Бес асық» | ата-аналардың қатысуымен спорттық жарыс |
«Темекі, ішімдік нашақорлықпен күрес» | Түсіндіру жұмысы |
2022-2023 оқу жылында өткізілген жалпы тәрбиелік іс-шаралар саны- 912. Әлемдік факторлар ұлттық құндылықтардың терең тәрбиелік мәдени әлеуетін қалыптастыруға қайта бағытталу, адамзаттың рухани-адамгершілік мұраларының императивтерін күшейту қажеттілігін тудырады.
Гимназиямыздың тәрбие жүйесінің қазіргі кездегі модельдерінде «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының тәрбие мен білім беруді, академиялық пәндер мен қосымша білім беруді кіріктіру, Қазақстанның түрлі өңірлерінде өлкетану-зерттеушілік экспедициялар, әлеуметтік, зияткерлік бастамаларға және мұғалімдердің ата-аналармен ынтымақтастық тәжірибесіне ресурстық қолдау көрсетуді, әртүрлі жастағы білім алушыларды өзін-өзі басқаруға тартуды ұйымдастыру арқылы әлеуметтік-педагогикалық орта құру бойынша тәжірибе тарату көрініс тапты.
Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңында: «Қосымша білім беру берудің білім беретін бағдарламалары білім алушылардың өзін-өзі басқаруын, шығармашылығын дамыту, олардың қабілеттерін іске асыру, қоғам өміріне бейімделуі, азаматтық сана-сезімін, жалпы мәдениетін, салауатты өмір салтын, қалыптастыру, бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру үшін жағдайлар жасауды көздейді»,-деп көрсетілген.
4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс қызметтің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру:
«ӨЗІН – ӨЗІ БАСҚАРУ» ҰЙЫМЫ БОЙЫНША ЖҮРГІЗІЛГЕН ЖҰМЫСТЫҢ
С А Р А П Т А М АСЫ
Мақсаты:Еліміздің мүддесін ойлайтын, экономикалық бәсекелестікке қабілетті, Білім мен өнерге құштар, елінің тарихынбілетін, тілін, дінін, әдет ғұрп, салт- санасын қастерлейтін, еңбекқор да, салауатты, адами құндылықтарбойына қалыптасқан, әділетті, қайсар тұлғаны өзін- өзі басқарту арқылы қалыптастыру.
Міндеті: - қазақстан Республикасындағы « Тәрбие жұмысының кешенді бағдарламасы мен Үздіксіз білім беру жүйесінің тәрбие тұжарамдамасына» сай жас жеткіншектерді Қазақстандық елжандылыққа тәрбиелеу.
- өзін- өзі басқару ұйымының бағдарламасы негізінде , сапалы білім саналы тәрбиенің жан- жақты артуына оқушы, жастар ұйымының белсенділігі арттыру;
- жастар бірлестігінің бағыттарына байланысты ұйым белсенділерінің құқын, міндетін, жауапкершілігін арттыру.
Өзін –өзі басқару жұмысында табатын құндылықтар:
- Адами ар –ожданы, иманжүзді азамат қалыптасу
- Отбасындағы жауапкершілік
- Отан, туған өлкеге құрмет
- Денсаулық, салауатты өмір
- Еңбек, экономика
- Білім , ғылым, өнер
- Мәдени мұра, құқық, тарих, шежіре
- Тіл шеберлігі, рухани байлық
- Достық, жолдастық, қатынас
«Өзін– өзі басқару» ұйымының қыркүйек айындағы жоспарына сәйкес, фракция мүшелерін Қазақстан Республикасы «Білім туралы», «Мемлекеттік Жастар саясаты туралы» Заңдарын, Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік құжаттарымен гимназияішілік ережемен таныстыру. «Өзін – өзі басқару» ұйымының қыркүйек айындағы жоспарына сәйкес, құқық фракция мүшелері құқық қорғау органдары қызметкерлерімен кездесу өткізілді. Кездесуге Тараз қаласы бөлім прокуроры Альмаханов Е.Ж және гимназия инспекторы Мадина Аманованың қатысуымен кездесу өткізілді.
Кездесудің мақсаты: құқық қорғау органдары қызметкерлерімен кездесу ұйымдастырылып, білім алушыларды құқықтық тәрбиелеу, тәртіп бұзушылық және қылмысты алдын алу мақсатында дөңгелек стол өтті. «Өзін – өзі басқару» ұйымының қазан айындағы жоспарына сәйкес, Ақпарат фракциясы ұйымдастыруымен «Менің ұстазым» тақырыбында қабырға газеттері шығарылып гимназия дәлізіне ілінді.
Қабырға газетінің мақсаты - ұстаздың білім берудегі орны, оның Сондықтан да осы ұлы мамандық иелеріне апта арнап, төл мерекелерімен құттықтау, ұлы мамандыққа бас ию, құрмет көрсету.Ұстаздар күні қарсаңында сыныптар арасында “Ұстаз – ұлы есім” атты қабырға газеттерін шығару сайысы өткізілді. Сайысқа 5 - 7 сыныптар белсенді қатысты. Қабырға газеттерінде ұстаздарға жылы лебіздері мен тілектерін арнады.адамгершілігі, мейірімділігі жайлы балалардың ұғымын кеңейту.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК РӘМІЗДЕРІН НАСИХАТТАУ
ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ
Мемлекеттік рәміздерді қастерлеп, қасиеттеу үшін, алдымен мемлекеттік рәміздер туралы терең түсінік болуға тиісті.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерін қолдануды насихаттау мақстында 2020-2021 оқу жылына іс-шаралар жоспары әзірленіп, бектілді. 2007 жылғы 4 маусымдағы №258 «Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерi туралы» Қазақстан Республикасының Конституциялық Заңына сәйкес нақты жұмыс жүргiзiлді. Жоспарға сай, мектебімізде бастауыш сыныптар мен кітапханада, қазақ тілі, тарих оқу сыныптарында талапқа сай мемлекеттік рәміздер жинағы (стенд) және «Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерi» атты тұрақты бұрыш орналасқан.
Азаматтылық пен отансүйгiштiктi, өз Отанына деген сүйiспеншiлiктi, Қазақстан Республикасының мемлекеттiк рәмiздерiн құрметтеуге тәрбиелеу, олардың мәнi мен маңызын түсiндiру мақсатында, әр сыныптар тәрбие сағаттарында патриоттық минуттар өткізді.
Қараша және сәуір оқу кабинеттерінде рәміздердің орналасу тәртібін тексеру жүргізілді. Тексеру барысында «ҚР Мемлекеттік Туын, Мемлекеттік Елтаңбасын және олардың бейнелерін, сондай-ақ ҚР Мемлекеттік Гимнінің мәтінін орналастыру ережесін бекіту туралы» ҚР Үкіметінің 2007жылғы 2 қазандағы №873 Қаулысы, «Ұлттық стандарттарға сәйкес келмейтін ҚР Мемлекеттік Туын, мемлекеттік Елтаңбасын ауыстыру және жою қағидаларын бекіту туралы» ҚР Үкіметінің 01.10.2007ж. №862 Қаулысы, «Мемлекеттік органдардың атауы жазылған маңдайшаларды дайындау және оларды әкімшілік ғимараттарда орналастыру қағидаларын бекіту туралы» ҚР Үкіметінің 22.11.2011ж. №1371 Қаулысы басшылыққа алынды. Тексеру нәтижесінде анықталған кемшіліктер өз уақытында түзетілді.
Қазақстан Республикасының Инвестициялар және даму министрлігі Техникалық реттеу және метрология комитеті Төрағасының 2018 жылғы 20 қыркүйектегі №272-од бұйрығымен «ҚАЗАҚСТАН» сөзі латын графикасында жазылған «QAZAQSTAN» сөзімен ауыстырылды. Қазақ тілі, тарих, құқық, АӘД, бастауыш сынып кабинеттері мен кітапханада мемлекеттік рәміздер болуы тиіс кабинеттерде толық ілінген. Орналасу тәртібі сақталмаған оқу кабинеттері жоқ. Мектеп ғимаратына кіреберістегі маңдайшалары талапқа сай және түнгі жарықтандыруы бар. Мемлекеттік рәміздер бұрышы да талапқа сай жасақталған.
№ | Оқшауланған орын | Сыртқы ту | Мекеменің атауы жазылған маңдайшысы | Қазақ тілі кабинеті стенд | Тарих кабинеті стенд | Бастауыш стенд | АӘД кабинеті стенд |
1 | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 11 | 1 |
Бүгінгі тәрбие жұмысында Қазақстандық патриотизмнің өркендеуін насихаттай отырып, өз елінің рәміздерін, ұлтын, тілін, салт – дәстүрін сүйетін, қастерлейтін, ұлтжанды азаматтарды тәрбиелеу мақсатында рәміздерді насихаттау, мемлекеттік рәміздерді құрмет тұту, Қазақстан Республикасының азаматы болғаны үшін мақтаныш сезімін қалыптастыру – білім берудің ең алғашқы сатысынан басталады. Қазақстан Республикасының рәміздерін құрметтеу - әрбір Отандық азаматтың борышы, міндеті.
Төле би атындағы №8 гимназиясында 2022-2023 оқу жылына Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерін насихаттау мен қолдану барысында «Мемлекеттік Рәміздер – еліміздің еңселі белгісі» тақырыбында жылдық жоспар жасалынып, жоспар бойынша төмендегідей іс-шаралар атқарылды.
Гимназия кітапханашысы Бахыт Темірбаеваның ұйымдастыруымен «Еліміздің егемендік белгілері» тақырыбында кітапханада бұрыш ұйымдастырылып, 1-11 сыныптар арасында «Мемлекеттік рәміздер - ұлттық мақтаныш» тақырыбында сынып сағаттары өткізіліп, желтоқсанның 6 мен 13 аралығында онкүндік өткізілді.
06.12 -13.12.22ж аралығында 1-11 сыныптарда «Рәмізім - мақтанышым» тақырыбында тәрбие сағаттары, 6 желтоқсанда тарих пәнінің мұғалімі Г.Е.Шакирбаеваның 5-7 сынып оқушыларымен «Мен елімнің -Ұланымын» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерін насихаттау мен құрметтеу барысында жоспарда белгіленген мерзімде, гимназия оқушыларының Отанына, еліне деген патриоттық сүйіспеншілігін арттырып, патриоттық сезімін қалыптастыру, өз халқының мәдениетін, әдебиетін, тарихын, ұлттық рәміздерін насихаттау мақсатында Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігіне орай 3-4 сынып оқушылары арасында қашықтан сурет байқауы өткізілді.
06.12 -13.12.22ж аралығында 5-11 сынып оқушыларынан ҚР Мемлекеттік рәміздеріне байланысты сауалнама алынды.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері туралы сауалнаманың қорытындысы
2022-2023 оқу жылы
Сауалнамаға 5- 11 сыныптар қатысты
Мерзімі: 03.12-13.12.2022ж
Қазақстан Республикасы мемлекеттік рәміздері:
А) Ту, Елтаңба, Гимн - 100%
Б) Парламент, Конституция - 0%
С) Астана -0%
2. «Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері туралы» ҚР Заңы қашан қабылданды?
А) 1991ж. 6 шілде– 93%
Б) 2007ж. 4 маусым – 47-7%
С) 1995ж. 30 тамыз -0 %
3. ҚР Конституциясы күні?
А) 25 қазан -0%
Б) 6 шілде -0%
С) 30 тамыз -100%
4. ҚР тілдер күні қай күні аталып өтеді?
А) 22 қыркүйек – 685-92%
Б) 23 ақпан – 73-8%
С) 1 мамыр -0%
5. ҚР-ның тәуелсіздігі қашан жарияланды?
А) 16 желтоқсан 1991ж – 679-90%
Б) 16 желтоқсан 1986ж -58-7%
С) 17 желтоқсан 1989ж-21-3%
6. Мемлекеттік туымызда бидай формасы және ынтымақтастық пен молшылықтың символы ретінде не бейнеленген?
А) Тудың түсі -%
Б) Күннің шашағы– 100%
С) Дұрыс жауабы жоқ - 0%
7. Тудың біркелкі түсі нені білдіреді?
А) Қазақстан бірлігі -2%
Б) Ашық аспан, бейбітшілік, молшылық - 98%
С) Дұрыс жауабы жоқ -0%
8. ҚР Гимнінің авторы кім?
А) Ж. Нажимеденов -0%
Б) М.Жумабаев-0%
С) Ж. Нажимеденов, Н.Назарбаев - 100%
9. ҚР мемлекеттік Елтаңба авторы кім?
А) Н.Назарбаев- 1%
Б) Ж. Малибеков және Ш. Уалиханов -98%
С) Ж. Малибеков және Ш. Уалиханов, Ш. Қалдаяков-1%
10. ҚР мемлекеттік Туының авторы кім?
А) Ш. Ниязбеков -100%
Б) Ә. Кастеев- 0%
С) Басқа- 0
«ҚЫЗ ЖІБЕК» клубы бойынша жүргізілген жұмыстың
с а р а п т а м асы
Қыз қоғам айнасы олай болса сол айнамыздың тәрбиесіне аса назар аударуды қажет етеді. Қоғамның барлық мүшесіне парыз қыз бала тәрбиесіне бей-жай қарамағаны дұрыс деп санаймын.
2022-2023 оқу жылында «Қыз Жібек» клубының жылдық жоспары жасалынып бекітілді. Жоспарға ай сайын іс шара өткізіліп жатыр. 8-10 сынып оқушыларымен «Қыз тәрбиесі, ұлт тәрбиесі» тақырыбында қыздар жиналысы өтті. Сонымен қатар «Қыз Жібек» клубының ережелерімен оқушыларды таныстырып, түсіндіру жұмыстарын жүргізді.
«Қыз Жібек» клубының мүшелерін қайта сайлайтындығында хабардар етті. Мектебіміздің «Қыз Жібек» қыздар клубының жұмысын жүргізуде, қыз баланың қоғамның белсенді мүшесі екенін ұғынуға, өткен тарихымызды білуге, адал достықты түсінуге, өнерге, мәдениетке , отан сүйгіштікке тәрбиелеу сонымен қатар, клуб төрайымы сайлануына үміткерлерді ішінен бір ауыздан «Қыз Жібек» қыздар клубының төрайымы 9 «В» сынып оқушысы Мұса Айзере сайланды.
Жоспарға сай «Қыз Жібек» клубының ұйымдастыруымен гимназия психологтары «Маған өмір керек» атты тақырыпта тренинмен сыныпе жетекшілері бірлесе отырып түрлі тақырыптарды іс-шаралар өткізіп тұрады. Жалпы қыздармен жұмыс бойынша 2022-2023 оқу жылына бекітілген жоспарға сай ай сайын белгілі тақырыпта және ағымдағы өзекті мәселелер жөнінде мектеп әкімшілігі, мектеп психологтары мен №1 қалалалық аурухана дәрігерлерінің қатысуымен жиналыстар өткізіліп отыр. Гинеколог мамандары түсіндіру жұмыстарын жүргізіп жиналыстар, кездесулер өткізіліп, хаттамалар толтырылып жатыр.
Жас Ұлан» ұйымының жұмысы
Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы Республикалық қоғамдық бірлестігі Тұңғыш Президентіміз Н.Ә.Назарбаевтың бастамасы бойынша құрылған, Қазақстан Республикасы балалар мен жасөспірімдердің қоғамдық ұйымы болып табылады.
«Жас Ұлан» өскелең ұрпақты жоғары рухани – адамгершілік құндылықтарды, гуманистік, толеранттылық пен демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптастыратын ұйым. «Жас Ұлан» өзінің қызметін шығармашылық, спорттық, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдармен және мемлекеттік мекемелермен бірлесе жүзеге асырылады.
«Жас Ұлан» ұйымының мақсаты:
Өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру.
«Жас Ұлан» ұйымы жас ерекшеліктеріне қарай 2 топқа бөлінеді, «Жас Қыран» 2-4 сыныптар (жас ерекшеліктері 7-10 жас) , «Жас Ұлан» 5-10 сыныптар (жас ерекшеліктері 11-17 жас).
«Жас Ұлан» ұйымының мақсаты мен міндеттері 2022-2023 оқу жылында толығымен бекітіліп, ұйым қатарына өткен оқу жылында 399 көшбасшы қабылданды. Қазіргі уақытта «Жас Ұлан» ұйымының қатарында 444 көшбасшы қабылданып отыр. Оның ішінде «Жас Ұлан» тобында 250 көшбасшы қабылданып отырса, «Жас Қыран» тобында 194 көшбасшы қабылданып отыр.
5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері):
Бейінді оқыту – жалпы білім беретін мектептердің жоғарғы сатысында даралап оқытуға, оқушының әлеуметіне және мектептің жоғарғы сатысының
орта және жоғарғы кәсіптік білім беру мекемелерімен сабақтастығына
бағытталған арнайы дайындық жүйесі. Мектепте білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі) жүзеге асырылуда.
Бейінді оқытудың мақсаты: Оқушылардың кәсіптік қызығушылығын жан – жақты қалыптастырып, мамандықты дұрыс таңдауға, оны меңгеруге мүмкіншілік туғызу.
2022-2023оқу жылында бағдарлы /бейінді/ сыныптарда оқытылған пәндер: алгебра, физика, химия, биология, география, биология.
2022-2023 оқу жылында 10-11 сыныптарында 12 бағдарлы сынып оқытылды. Жалпы орта білім беру жаратылыстану- математика бағытында бойынша бейінді оқыту негізінде жүзеге асырылды.
\
р/н | Бағыт | Сыныптар |
1 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «А» |
2 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «Ә» |
3 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «Б» |
4 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «В» |
5 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «Г» |
6 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «Д» |
7 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 10 «Е» |
8 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 11 «А» |
9 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 11 «Ә» |
10 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 11 «Б» |
11 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 11 «В» |
12 | Жаратылыстану-математикалық бағыты | 11 «Г» |
Жалпы 12 |
10-11 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы, «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР МП 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы), (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 39 қосымшасы), «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы), «Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы), «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы), «ҚР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» (ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы), «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығы), «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы негізінде жасалды.
Жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің 10- сыныптарына арналған жұмыстық оқу жоспарының вариативтік компоненті төмендегідей бөлінді:
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 10- сыныптарына арналған жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің жұмыстық оқу жоспары
№ | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны | ||||||
10 А | 10 Ә | 10 Б | 10 В | 10 Г | 10 Д | 10Е | ||
Вариативтік компонент | ||||||||
1 | Жаһандық құзіреттілік | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
2 | Элективті курстар | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
1 | Жас көшбасшы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | Қарым-қатынас психологиясы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Вариативтік оқу жүктемесі | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
3 | Гимназия компоненті | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
1 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
2 | Биология (кеңейтілген) | 2 | 2 | 2 | ||||
3 | Елтану | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
4 | Микробиология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 11- сыныптарына арналған жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің жұмыстық оқу жоспары
Жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің оқу жоспары
№ | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны | ||||
11А | 11 Ә | 11 Б | 11 В | 11 Г | ||
Вариативтік компонент | ||||||
1 | Жаһандық құзіреттілік | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
2 | Элективті курстар | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
1 | Жас көшбасшы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | Қарым-қатынас психологиясы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Вариативтік оқу жүктемесі | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Гимназия компоненті | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
1 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 2 | 2 | 2 | ||
2 | Биология (кеңейтілген) | 2 | 2 | 2 | ||
3 | География (кеңейтілген) | 2 | 2 | 2 | ||
4 | Физика (кеңейтілген) | 2 |
6) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру:
Мектеп міндеттерінің бірі барлық оқушылардың, оның ішінде даму мүмкіндіктері шектеулі оқушылардың өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал ететін білім беру кеңістігін құру болып табылады. Осы міндетке сәйкес педагогикалық ұжымның мақсаты ЕББҚ бар балалардың жан-жақты дамуы, олардың білім беру және тәрбие процесіне қатысуы үшін қолайлы жағдай жасау болып табылады.
Оқу жылының барысында төмендегі мақсатты іске асыру жөніндегі іс- шаралар жүргізіледі:
1.Ерекше білім беру қажет ететін балалардың дамуы үшін жағдай жасауға жүйелі көзқарасты қамтамасыз ету және осы санаттағы балаларға негізгі білім беру бағдарламасын игеруге көмек көрсету;
2.Мүмкіндігі шектеулі балалардың физикалық және психикалық даму ерекшеліктеріне байланысты ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтау;
3.Білім беру процесінің барлық қатысушыларында ерекше қажеттіліктері бар балалардың проблемаларына жеткілікті көзқарас қалыптастыру;
4.Білім алушылардың табысты әлеуметтенуі үшін жағдай жасау;
5.Арнайы білім беру мәселелері бойынша мұғалімдердің курстық даярлығынан және қайта даярлаудан өту мүмкіндігін қамтамасыз ету;
6.Балалардың қауіпсіздігін, қолайлы жағдайлары мен әл-ауқатын жүйелі мониторингілеу, проблемаларды уақтылы анықтау және шешімдерді жедел қабылдау үшін көрсеткіштер жүйесі құрылды. Аталған жүйе барлық өмірлік маңызды салаларды қамтиды: материалдық әл-ауқат, денсаулық, білім беру, қауіпсіздік және тәуекелдер, әлеуметтендіру.
Білім алушылардың денсаулықтарына байланысты Тараз қалалық ведомствоаралық психологиялық - медициналық -педогикалық консультациясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі тарапынан берілген анықтамаларын басшылыққа ала отырып, жалпы білім берудің басым бағыттарын, яғни оқушы мен оқытушының өзара ынтымақтастығын оқу үрдісіне қалыптастыру оқыту әдістерінің үйлесімділігі негізінде жүзеге асырылады.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бароқушылардың оқушылардың оқу үдерісінің ұйымдастырылуы келесі құқықтық нормативтік құжаттардың негізінде жүргізіледі
- Қазақстан Республикасының «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік-медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы» 2002 жылғы 11 шілдедегі Заңы
- Қазақстан Республикасының«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» 2002 жылғы 8 тамыздағы Заңы
- Қазақстан Республикасының«Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы» 2005 жылғы 13 сәуірдегі Заңы
- Қазақстан Республикасының «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы
- Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне инклюзивті білім беру мәселелері бойынша өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы” 26 маусым 2021 жылғы № 56-VII Заңы
- Қазақстан Республикасының «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік-
- ҚР БҒМ “Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы” 30.10.2018ж. №595 (№614) бұйрығы;
- ҚР БҒМ "Психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы жергілікті атқарушы органдар көрсететін мемлекеттік көрсетілетін қызметтерді көрсету тәртібін бекіту туралы“ 2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығы.
- ҚР Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбиепроцесін ұйымдастырудың 2022-2023 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты;
- ҚР БҒМ 12.08.2022 жылғы №365 бұйрығы(Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгертулер енгізілген);
- ҚР БҒМ 12.01. 2022 жылғы № 4 «Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау ережелері
- ҚР БҒМ 12.01. 2022 жылғы № 6 «Білім беру ұйымдарындағы психологиялық-педагогикалық қолдау ережесі»
- ҚР БҒМ 20.09.2017жылғы №352 бұйрығы «ЕБҚ балаларға арналған үлгілік оқу бағдарламалары» (2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
- ҚР БҒМ 05.02.2020ж. №51 бұйрығы «ЕБҚ балаларға арналған үлгілік оқу бағдарламалары» (2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
- ҚР БҒМ 05.02.2020ж. №469 бұйрығы «ЕБҚ балаларға арналған үлгілік оқу бағдарламалары» (2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
- ҚР БҒМ «Ерекше білім алуға қажеттілігі бар мектепке дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы» 29.12.2018 ж.№ 721 бұйрығы
- ҚР БҒМ Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық ғылыми-практикалық орталығы ұсынған «Жалпы білім беретін мектептерде ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау» туралы әдістемелік ұсыным(2019ж)
2022-2023 оқу жылында үйде оқыту ҚР БҒМ 2020 жылғы 27 мамырдағы №223 бұйрығының 4-қосымшасы "Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидаларын басшылыққа ала отырыпата-аналар ұсынған дәрігерлік бақылау комиссиясының тиісті анықтамалары мен психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия қорытындыларын негізінде «Дәрігерлік-консультациялық комиссияның қызметі туралы ережені бекіту туралы» ҚР Денсаулық сақтау министрінің 2022 жылғы 7сәуірдегі № ҚР ДСМ -34 бұйрығына, ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген (толықтыру ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының 6-қосымшасына сәйкес ұйымдастырылды.
№ | Оқушыныңаты-жөні | Сыныбы | сағаты | Диагнозы | ПМПК берілген күні, және оқыту бағдарламасы | Бұйрық шыққан күні |
1 | Елен Жанел | 6 «Ә» | 15 с | Острое полиморфноепсихологическоерастройство с симптомами шизофрении | 0-921, 30.09.2022 ж | 03.10.2022 ж |
7) ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру:
Талдау нәтижелері: 2022-2023 оқу жылында мемлекеттік міндетті жалпы білім беру стандарттарына сәйкес мектепте вариативті компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары негізінде алынып, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді.Мектептің жоғарғы сыныптарында бағдарлы оқытуды енгізуге байланысты оқыту іс-әрекетінің элективті курстар және таңдау курстары сияқты түрлеріне ерекше назар аударылуда.Таңдау курстары оқыту бағдары аясынан тыс, оқушы компоненті есебінен жүзеге асырылса, курстардың әр-түрлі үйлесімі бағдарлы сыныптар үшін оқытуды ұйымдастыру үшін бағдарлаудың түрлі формасын жүзеге асыруға мүмкіндік берілді.
Курстардың оқыту мақсаттары, біріншіден, оқушыларды кәсіби бағдарлау, екіншіден, олардағы қалыптасқан білімдері мен түсініктерін әлемнің біртұтас жүйесінде интеграциялау, үшіншіден, базалық курстар мен элективті курстар арасындағы сабақтастықты орнықтыру болып отыр. Осы мақсаттарға сәйкес курстар келесі талаптарға сәйкес жоспарланған:
-әлеуметтік және жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;
- оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы, жеке білім траекториясын таңдауға, саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік беруі;
-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;
-базалық және бағдарлы жалпы білім беретін пәндерді қолдауы;
-оқытуды ұйымдастырудың оқушы мен мұғалімнің білімге қажеттілігіне, оқушылардың болашақ кәсіби іс-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;
-дамытушылық әлеуетінің болуы, әлемнің бір тұтас бейнесін қалыптастыруға мүмкіндік беруі.
8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу:
«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асыру: Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2018 жылғы 1 қарашада № 17669 болып тіркелді.
- Адам өміріне төнетін қауіп-қатердің түрлерімен таныстыру
- Балаларға экологиялық мәдениет, салауатты өмірді тәжірибеде бекіту және түсіндіру, қауіпті заттармен абай болу, көшеде өзін дұрыс ұстау
- Төтенше жағдайда ескерту шараларынан кейін өздерінің әрекеттеріне сенімділікті енгізу
- «Өмір қауіпсіздігі негіздері» курсы бойынша оқыту үрдісінде алынған теориялық білімдері мен тәжірибелік әдістерін жүзеге асыру
- Өмір жағдайларында бір-біріне қамқорлық және өзара көмектер көрсету
- Жауапкершілікті арттырып, қайратты, тапқыр,сабырлы,жігерлі болуға шыңдау
№ 604 бұйрықтың 24-тармағыда. 1-4-сыныптарда "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсын міндетті меңгеруқамтамасыз етіледі. Оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде: жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады; № 604 бұйрықтың 38-тармағыда. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсын міндетті меңгеру қамтамасыз етіледі. Оқу курсының мазмұнын "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде 10 сағат көлемінде бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады. № 604 бұйрықтың 48-тармағыда. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны "Дене шынықтыру" оқу курсының шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 15 сағаттан дене шынықтыру мұғалімдерінің оқытуымен іске асырылады; Өмір қауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу уақытында жүргізіледі. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны 5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене олимпиада, ғылыми жоба 0 байқаулар 10 20 30 40 олимпиада, ғылыми жоба байқаулар 136 шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі. № 604 бұйрықтың 41-тармағыда. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны Алғашқы әскери дайындық оқу курсының аясында 25 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен "Алғашқы әскери дайындық" пәнінің оқытушы ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады. Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі. № 604 бұйрықтың 81-тармағыда. "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" оқу курсының мазмұны "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы-ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады. Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі.
1 сынып
І-бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
Оқушылар тәртібінің қауіпсіздік шарттары | ||
№ | Оқу тақырыптарының атаулары | Сағат саны |
1 | Қауіпсіздік | 1 |
2 | Көшеде ойламаған жерде болатын оқиғалар | 1 |
3 | Көшеде ойламаған жерде болатын оқиғалар | 1 |
4 | Судағы қауіпсіздік | 1 |
5 | Ғимарат ішіндегі қауіпсіздік | 1 |
6 | Практикалық сабақтар | 1 |
2 сынып
І-бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
Оқушылар тәртібінің қауіпсіздік шарттары | ||
№ | Оқу тақырыптарының атаулары | Сағат саны |
1 | Қоршаған орта, қазіргі кездегі үй жайлар | 1 |
2 | От адамның досы және дұшпаны | 1 |
3 | Табиғат | 1 |
4 | Су айдындары | 1 |
5 | Оқушылардың көшеде және жолда өздерін ұстау тәртібінің негізгі ережелері | 1 |
6 | Қауіпсіздік бойынша практикалық сабақтар | 1 |
3 сынып
№ | Бөлімдер мен оқу тақырыптарының атаулары | Сағат саны |
І-бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
Оқушылар тәртібінің қауіпсіздік шарттары | ||
1 | Төтенше жағдай бұл не? | 1 |
2 | Тұрмыстық жарақаттың алдын алу | 1 |
3 | Оқушылардың көшеде, жолда өзіндерін ұстай білу | 1 |
4 | Оқушылардың көшеде, жолда өзіндерін ұстай білу | 1 |
5 | Қауіпсіздік бойынша практикалық сабақтар | 1 |
6 | Қауіпсіздік бойынша практикалық сабақтар | 1 |
4 сынып
І-бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
№ | Бөлімдер мен оқу тақырыптарының атаулары | Сағат саны |
Оқушылар тәртібінің қауіпсіздік шарттары | ||
1 | Тұрмыстық жарақаттардың алдын алу | 1 |
2 | Судағы қауіпсіздік | 1 |
3 | Жүргіншілердің қауіпсіздігі | 1 |
4 | Біз жол қозғалысы ережесін білеміз бе? | 1 |
5 | Біз жол қозғалысы ережесін білеміз бе? | 1 |
2-бөлім «Медициналық білім негіздері және балалар денсаулығын сақтау» | ||
6 | Алғашқы иедициналық көмек | 1 |
7 | Кіші мектеп жасындағы балаларда сынық түрі | 1 |
8 | Салауатты өмір салтының негіздері | 1 |
9 | Денсаулыққа әсер ететін факторлар | 1 |
10 | Практикалық сабақтар | 1 |
Барлығы: | 10 |
5 сынып
1. Бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | |||
1.1. Оқушылар тәртібі қауіпсіздік шарттары | |||
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны | |
1 | Қала (поселке) қауіп көзі | 1 | |
2 | Үй-жағдайы авария сипатындағы төтенше жағдай | 1 | |
3 | Көліктегі төтенше жағдай | 1 | |
4 | Қылмыстық сипаттағы төтенше жағдай | 1 | |
5 | Табиғаттағы төтенше жағдай | 1 | |
6 | Климат ауыстыру | 1 | |
| |||
| |||
7 | Қан кеткен және күн өткен кездерінде алғашқы көмек көрсету ережелері | 1 | |
8 | Қан кеткен және күн өткен кездерінде алғашқы көмек көрсету ережелері | 1 | |
9 | Табиғатта болған алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | 1 | |
10 | Табиғатта болған алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | 1 | |
11 | Жарақат алған және жараланған кездерде алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | 1 | |
12 | Жарақат алған және жараланған кездерде алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | 1 | |
13 | Қатты әсер ететін улы заттармен уланған кездегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 | |
| |||
14 | Денсаулық және салауатты өмір салты туралы негізгі түсінік | 1 | |
15 | Денсаулық және салауатты өмір салты | 1 | |
6 сынып
1. Бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
1.1. Жергілікті сипаттағы төтенше жағдайлар | ||
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны |
1 | Адам табиғатта жалғыз тұруы | 1 |
2 | Дәрігерлік көмек көрсетудің құралдары | 1 |
1.2. Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар, тұрғындары олардың зардаптарынан қорғау | ||
3 | Жер сілкінісі | 1 |
4 | Жер сілкінісі | 1 |
5 | Сырғымалар, селдер опырылып құлаулар | 1 |
6 | Дауылдар, желдер және борандар | 1 |
| ||
2.1.Медициналық білім негіздері және алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | ||
7 | Қатты әсер ететін улы заттар мен уланған кезде алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
8 | Қатты әсер ететін улы заттар мен уланған кезде алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
9 | Әртүрлі жарақат алғандағы алғашқы көмек | 1 |
10 | Әртүрлі жарақат алғандағы алғашқы көмек | 1 |
11 | Жаппай зақымдану кезінде алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
12 | Жаппай зақымдану кезінде алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
13 | Жаралану және жарақат алған кездегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
2.2. Салауатты өмір салтының негіздері | ||
14 | Салауатты өмір салтының әдеттері туралы түсіні | 1 |
15 | Салауатты өмір салтының әдеттері туралы түсіні | 1 |
7 сынып
1. Бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
1.1. Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар, тұрғындары олардың зардаптарынан қорғау | ||
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны |
1 | Су тасқыны | 1 |
2 | Ормандағы және даладағы өрт | 1 |
3 | Өндірістік апаттар мен қираулар | 1 |
4 | Өндірістік апаттар мен қираулар | 1 |
5 | Қатты әсер ететін заттарды тастау салдарынан болатын апаттар | 1 |
6 | Қатты әсер ететін заттарды тастау салдарынан болатын апаттар | 1 |
| ||
2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | ||
7 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
8 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
9 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
10 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
11 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
12 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
13 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
2.2. Салауатты өмір салтының негіздері | ||
14 | Салауатты өмір салтының әдеттері туралы түсінік | 1 |
15 | Салауатты өмір салтының әдеттері туралы түсінік | 1 |
8 сынып
1. Бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
1.1. Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар, тұрғындары олардың зардаптарынан қорғау | ||
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны |
1 | Қатты әсер ететін заттарды тастаудан болатын апаттар | 1 |
2 | Қатты әсер ететін заттарды тастаудан болатын апаттар | 1 |
3 | Қатты әсер ететін заттарды тастаудан болатын апаттар | 1 |
4 | Қатты әсер ететін заттарды тастаудан болатын апаттар | 1 |
5 | Өрттер және жарылыстар | 1 |
6 | Өрттер және жарылыстар | 1 |
2. Бөлім «Медициналық білім негіздері және балалар денсаулығын сақтау» | ||
2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | ||
7 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
8 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
9 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
10 | Жұқпалы аурулар және олардың алдын алу | 1 |
11 | Жұқпалы аурулар және олардың алдын алу | 1 |
| ||
12 | Салауатты өмір салтының әдеттері туралы түсінік | 1 |
13 | Салауатты өмір салтының әдеттері туралы түсінік | 1 |
14 | Жастар денсаулығы мен олардың өмір салты | 1 |
15 | Жастар денсаулығы мен олардың өмір салты | 1 |
9 сынып
1. Бөлім «Төтенше жағдайлардағы адам қауіпсіздігі және оларды қорғау» | ||
1.1. Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар, тұрғындары олардың зардаптарынан қорғау | ||
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны |
1 | Радиоактивті заттарды тастаудан болған апаттар | 1 |
2 | Радиоактивті заттарды тастаудан болған апаттар | 1 |
3 | Радиоактивті заттарды тастаудан болған апаттар | 1 |
4 | Радиоактивті заттарды тастаудан болған апаттар | 1 |
5 | Гидродинамикалық апаттар | 1 |
6 | Гидродинамикалық апаттар | 1 |
7 | Экология теңдігінің бұзылуы | 1 |
2. Бөлім «Медициналық білім негіздері және балалар денсаулығын сақтау» | ||
2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы дәрігерлік көмек көрсету ережесі | ||
8 | Жоғары мектеп жасындағы жарақаттың алдын алу | 1 |
9 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
10 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
11 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
12 | Жараланған, жарақат алған және қайғылы жағдайлар кезіндегі алғашқы дәрігерлік көмек | 1 |
2.2. Салауатты өмір салтының негіздері | ||
13 | Жастар денсаулығы мен олардың өмір салты | 1 |
14 | Жастар денсаулығы мен олардың өмір салты | 1 |
10 сынып
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат |
1 | Шаруашылық объектісінің азаматтық қорғанысы | 1 |
2 | Ядролық қару және оның сипаттамасы | 1 |
3 | Химиялық қару | 1 |
4 | Биологиялық (бактериологиялық) қару | 1 |
5 | Тыныс алу мүшелерін қорғау құралдары | 1 |
6 | Теріні қорғаудың жеке құралдары | 1 |
7 | Ұжымдық қорғану құралдары | 1 |
8 | Эвакуациялау және халықты шоғырландыру | 1 |
9 | Террорлық қауіп-қатер кезіндегі адамдардың қауіпсіздігі | 1 |
10 | Табиғи апат аймақтарындағы адамдардың әрекеттері | 1 |
11 | Жарақат алу, қан ағу және күйік шалу кезінде көрсетілетін алғашқы көмек | 1 |
12 | Түрлі қайғылы оқиға орын алған жағдайда көрсетілетін алғашқы көмек | 1 |
11 сынып
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны |
1 | Қауіпсіздік негіздері және қауіптерді жіктеу | 1 |
2 | Қоршаған орта мен адамның қауіпсіздігі | 1 |
3 | Әртүрлі тұрмыстық жағдайларда жеке қауіпсіздікті қамтамасыз ету | 1 |
4 | Техногендік сипаттағы қауіптілік | 1 |
5 | Экологиялық қауіпсіздік | 1 |
6 | Табиғи жағдайда автономды өмір сүру | 1 |
7 | Криминогендік жағдайларда өзін-өзі қауіпсіз ұстау негіздері | 1 |
8 | Террористік акт қаупі кезінде жеке қауіпсіздікті қамтамасыз ету | 1 |
9 | Ақпараттық кеңістіктегі киберқауіпсіздік негіздері | 1 |
10 | Жаппай зақымдану кезіндегі алғашқы көмек көрсету | 1 |
11 | Негізгі жұқпалы аурулар. Уланулар, интоксикация және олардың алдын алу | 1 |
12 | Жол-көлік оқиғасы кезінде зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету | 1 |
Оқушылардың өздерінің жеке басының және қоршаған адамдардың қауіпсіздігене жауапкершілікпен қарауға, болуы мүмкін апат, қирау және алапат зардаптарынан дұрыс қорғана білуді қатерлі жағдайларда сауатты шешім қабылдай және болжай алу, сондай-ақ адам тіршілігінің барлық саласындағы қауіпті жағдайлардың алдын- алып, өзіне және басқаларға көмек көрсете білуін қалыптастыру. Теориялық алынған білімімен іс-жүзінде атқарылатын қауіпсіздік шараларын меңгеру, адамдардың қандайда болмасын экстремалды жағдайларда өмірін сақтап қалуға себеп болады. Арнайы дайындалған адамдар экстремалды жағдайларда қашанда дұрыс шешім қабылдай алады. Мектепте ӨҚН пәні бөлімдері жан-жақты қамтылып оқытылып,оқушыларға терең білім беріледі. «Өзіңді-өзің құтқарсаң, қасыңдағы мың адамның өмірін сақтайсың»- делінген ертеде. Қазіргі уақытта адам үнемі қауіп-қатер үстінде, сондықтан теориялық алынған білім әртүрлі қауіп- қатер кезінде төтенше жағдайларда, іс –жүзінде қолданылуы тиіс. Сондықтан да оқушыға өміріне төнген қауіптен құтылу үшін өмір қауіпсіздігі ережелерімен таныс болғандары дұрыс.Олай болса өмір қауіпсіздігі –өз өмірін өзі сақтап қалу емес, көрші-көлем, дос-жарандарының өмірінің қауіпсіздігіне көмектесу.Ендеше,балалар «Өмір қауіпсіздігі негіздері» курсын оқып шығып,күнделікті өмірде қолдана білсе,апаттың алдын ала біледі, бүліктің бетін қайтарады.
9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру:
«Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру
«Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру: Жол-көлік оқиғаларынан бала жарақаттануының алдын алу және жолда жүру ережесін насихаттау бойынша атқарылған жұмыстар Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы.
Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2018 жылғы 1 қарашада № 17669 болып тіркелді. № 604 бұйрығы 25-тармағында. "Жолда жүру ережелері" оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 5-8 сыныптарда аталған оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен әрбір сыныпта 10 сағат көлемінде іске асыралады.
Мақсаты: Оқушылардың жол ережесі туралы білімін кеңейту, жол белгілерін, олардың топтарын ажырата білуге үйрету. Жол ережесін қатаң сақтауға дағдыландыра отырып, көше ережесіне байланысты ұғымдар мен терминдерді білу адам өмірі үшін қажеттігін түсіндіру, жолда жүру мәдениетін қалыптастыру, әдептілікке, өзара достыққа тәрбиелеу.
«Жолда жүру ережелері» оқу курсы 2020 Қазақстан Республикасы жалып білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хатын басшылыққа ала отырып жүргізілді.
1-8 сыныптарда «Жолда жүру ережелері» оқу курсы сынып сағаттары есебінен сынып жетекшілердің оқытуымен қыркүйек айынан бастап жүргізілді.
«Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
1 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Көше күтпеген оқиғаларға толы | 1 | Қыркүйек |
2 | Жаяу жүргінші өтпелері | 1 | Қазан |
3 | Реттелетін жол қиылыстары. Бағдаршам | 1 | Желтоқсан |
4 | Автобуспен сапарға шығу | 1 | Наурыз |
5 | Қай жерде ойнауға болады және қай жерде ойнауға болмайды | 1 | Сәуір |
6 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 6 |
«Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
2 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері | 1 | Қыркүйек |
2 | Реттелмейтін жол қиылыстары | 1 | Қазан |
3 | Реттеуші және оның белгілері | 1 | Желтоқсан |
4 | Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде сапарға шығу | 1 | Наурыз |
5 | Мектепке жол (Сенің күнделікті бағытың) | 1 | Сәуір |
6 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 6 |
«Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
3 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Балалардың көшеде, жолда жүру ережелері | 1 | Қыркүйек |
2 | Қай жерлерден жолдан өтуге болады | 1 | Қазан |
3 | Жол жүру юелгілері және таңбалары | 1 | Желтоқсан |
4 | Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек | 1 | Наурыз |
5 | Сен – велосипедші | 1 | Сәуір |
6 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 6 |
«Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
4 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Жолда жүру ережелерін білеміз бе? | 1 | Қыркүйек |
2 | Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері | 1 | Қазан |
3 | Жол жағдайларын макетте(пішімде) талдак. Арнайы авто алаңда өткізілетін тәжірибеліу сабақтар | 1 | Желтоқсан |
4 | Темір жол өтпелдері | 1 | Наурыз |
5 | Жарақаттар кезіндеалғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру | 1 | Сәуір |
6 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 6 |
«Жол қауіпсіздік ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
5 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Біздің қала, ауыл, аудан | 1 | Қыркүйек |
2 | Жол таңбаларының белгіленуі | 1 | Қазан |
3 | Қосымша секциялары бар бағдаршамдар | 1 | Қараша |
4 | Жол реттеушісінің белгілері | 1 | Желтоқсан |
5 | Жол жүру белгілері және олардың қолданысы | 1 | Қаңтар |
6 | Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері. Қазіргі заманғы көліу – жоғары қауіпті аймақ | 1 | Ақпан |
7 | Жол қозғалысының қауіпсіздігіне ауа-райының әсер етуі | 1 | Наурыз |
8 | Велосипедпен жүру | 1 | Сәуір |
9 | Жараланған кезде алғашқы медициналық көмек көрсету. Жоғарғы және төменгі аяқ-қол дене бөліктерінің сынған немесе буын шығып кеткен кезде алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері | 1 | Сәуір |
10 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 10 |
«Жол қауіпсіздік ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
6 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Жол жүру ережелері(қайталау) | 1 | Қыркүйек |
2 | Көлік құралдарының қозғалысы. Көлік құралдарының аялдама жолдары. | 1 | Қазан |
3 | Көлік құралдарының нөмірлік, тану белгілері мен жазбалары | 1 | Қараша |
4 | Жол-көлік оқиғасы уақытындағы оқушылардың мінез-құлқы | 1 | Желтоқсан |
5 | Түрлі жарақаттар алған жағдайдағы алғашқы медициналық көмек | 1 | Қаңтар |
6 | Жол қозғалысының қауіпсіздігі | 1 | Ақпан |
7 | Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігі | 1 | Наурыз |
8 | Жаяу жүргіншілерге арналған жол жүру ережелері. Жол «Қақпан» | 1 | Сәуір |
9 | Жол-көлік оқиғаларына әкеп соқтыратын жол жағдайларын зерттеу | 1 | Сәуір |
10 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 10 |
«Жол қауіпсіздік ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
7 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Автокөліктің еліміздің экономикасындағы рөлі. | 1 | Қыркүйек |
2 | Көлік құралдарын пайдалану ережелері. | 1 | Қазан |
3 | Көлік құралдарының аялдау және тұрақтау орындары. | 1 | Қараша |
4 | Интервал және арақашықтық. Қозғалыс жылдамдығы. | 1 | Желтоқсан |
5 | Қозғалыс жол жолағы. Басып озу. | 1 | Қаңтар |
6 | Жүргізушілердің жұмыс қабілеттілігі және олардың сенімділігі. | 1 | Ақпан |
7 | Автокөлікте медициналық қобдишаның болуы. | 1 | Наурыз |
8 | Темір жол қиылысынан өту. Қала сыртындағы жолдарда жүру ережелері. | 1 | Сәуір |
9 | велосипедшілер, мопедшілердің жолда жүру ережелері. Велосипедпен, мотоциклмен жолаушыларды және жүкті тасымалдау ережелері. | 1 | Сәуір |
10 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Барлығы: | 10 |
«Жол қауіпсіздік ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік- тақырыптық жоспары
8 сыныптар
№ | Тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
1 | Жол жүру ережесінің пайда болу. Жол белгілерінің халықаралық тілі. | 1 | Қыркүйек |
2 | Қозғалысты реттеу нысандары. | 1 | Қазан |
3 | Жол белгілері. | 1 | Қараша |
4 | Жаяу жүргіншілер мен велосипедшілердің міндеттері мен жол жүру ережелерін бұзғаны үшін жауапкершілігі. | 1 | Желтоқсан |
5 | Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ (жол жүру ережелері бойынша) әңгімелесу. | 1 | Қаңтар |
6 | Жол қиылысынан өту және жаяу жүргіншілер өтпелері. Қоғамдық көлік аялдамалары. | 1 | Ақпан |
7 | Жол-көлік оқиғасы уақытында есінен таңған адамарға берілетін алғашқы медициналық көмек. | 1 | Наурыз |
8 | Буын шығып кеткен кездегі алғашқы медициналық көмек. Күйікке шалдыққан кездегі алғашқы медициналық көмек. | 1 | Сәуір |
9 | Аспалы қозғалтқышы бар велосипедтерге қойылатын техникалық талаптар. Велосипедшілер қозғалысына қойылатын қосымша талаптар. | 1 | Сәуір |
10 | Қорытынды сабақ | 1 | Мамыр |
Ескерту белгілері жолдың қауіпті бөлігінің жақындағанын хабарлайды. Басымдылық белгілері көше қиылыстарын, жолдың жіңішкерген бөлігін, кесіп өту кезектілігін белгілейді. Тыйым салу белгілері жолдағы көлік қозғалысына белгілі бір шектеулер. Міндеттеу белгілері бір бағытта немесе көліктің белгілі бір түріне ғана жүруге рұқсат етілетіндігін көрсетеді. Ақпараттық-көрсеткіш белгілер қозғалыстың белгілі бір режимдерін енгізеді немесе күшін жояды, сондай-ақ елді мекендер мен басқа да нысандардың орналдасуы туралы хабарлайды. Қызмет көрсету белгілері жол бойында және жолдан әр түрлі қашықтықта орналасқан қызмет көрсету нысандары туралы ақпарат береді. Қосымша ақпараттық белгілер бірге қолданылатын жол белгілеріне қосымша ақпарат беруге арналған. Әр белгілеріне жеке тоқталып 1-8 сынып оқушыларына түсіндіріп өтті.
Оқу жылы | Балалардың қатысуымен болған жол-көлік оқиғалары | ||
Жол-көлік оқиғасы | Қайтыс болған | Жарақат алған | |
2020-2021 | - | - | - |
2021-2022 | 1 | - | - |
2022-2023 | 2 | - | - |
Барлығы | 3 | - | - |
Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:
10) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:
2022-2023 оқу жылында білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығына 1-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 1-қосымша «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 40-тармақшасы (Негізгі орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 5-сыныпта – 32,5 сағаттан, 6-сыныпта – 32,5 сағаттан, 7-сыныпта – 35,5 сағаттан, 8-сыныпта – 36,5 сағаттан, 9-сыныпта – 38 сағаттан аспауы тиіс), 4- қосымша «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 30-тармақшасы (Жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі әр сыныпта аптасына 36 сағаттан аспайды) сәйкес жасалынды.
2022-2023 оқу жылында гимназия сыныптарына «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2021 жылғы 29 желтоқсандағы № 614 бұйрығының 3-тарауының 92-тармақшасына сәйкес гимназия білім алушылардың таңдауы бойынша факультативтерге және қосымша курстар ұйымдастыруға әр сыныпқа 4 сағат есеппен, сондай-ақ әр сыныпқа үйiрмелер беріліп отырды.
Төмендегі кестеде әр сыныптың оқу жүктемесінің ең жоғары шекті көлемі көрсетілген.
2022-2023 оқу жылы
Сынып/ жүктеме | Инвариант комп. | Вариатив. компон | Оқу жүктемесініңжоғары шегі | Гим. компон | Гим. комп үйірме | Барлығы |
қаз | қаз | қаз | қаз | қаз | қаз | |
1 сынып | 18,5 | 1 | 19,5 | 4 | 4 | 27,5 |
2 сынып | 23 | 1 | 24 | 4 | 4 | 32 |
3 сынып | 25 | 1 | 26 | 4 | 4 | 34 |
4 сынып | 25 | 1 | 26 | 4 | 4 | 34 |
5 сынып | 28 | 0,5 | 28,5 | 4 | 4 | 36.5 |
6 сынып | 28 | 0,5 | 28,5 | 4 | 4 | 36,5 |
7 сынып | 31 | 0,5 | 31,5 | 4 | 4 | 39,5 |
8 сынып | 32 | 0,5 | 32,5 | 4 | 4 | 40.5 |
9 сынып | 33 | 1 | 34 | 4 | 4 | 42 |
10 сынып | 32 | 2 | 35 | 4 | 4 | 43 |
11 сынып | 32 | 2 | 35 | 4 | 4 | 43 |
11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:
2022-2023 оқу жылында 1 сыныптар үшін -35 апта, 2-11 сыныптар үшін 36 апта болып белгіленді.
2022-2023 оқу жылы
Сынып/жүктеме | Оқу жүктемесінің жоғары шегі (апталық) | Оқу жүктемесінің жоғарышегі (жылдық) |
қаз | қаз | |
1 сынып | 19,5 | 682,5 |
2 сынып | 24 | 864 |
3 сынып | 26 | 936 |
4 сынып | 26 | 936 |
5 сынып | 28,5 | 1026 |
6 сынып | 28,5 | 1026 |
7 сынып | 31,5 | 1134 |
8 сынып | 32,5 | 1170 |
9 сынып | 34 | 1224 |
10 сынып | 35 | 1260 |
11 сынып | 35 | 1260 |
Мектепте топтарға бөлуге қойылатын талаптар, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып сақталды. 2021-2022 оқу жылындағы ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы, 2022-2023 оқу жылындағы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алынды.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 17 мамырдағы № 499 қаулысымен бекітілген Жалпы білім беру ұйымдары (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім) қызметінiң Үлгілік ережелерінің 19-тармағына сәйкес білім алушылардың ата-аналары немесе өзге де заңды өкiлдерінiң мүдделерiн ескере отырып, бір сыныпта ерекше білім беруді қажет ететін екі баладан артық оқытылмауы тиіс қағидаларын сақтай отырып, әр сыныпта бір білім алушыдан оқиды.
2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына сәйкес сыныптардың толымдылығы 24-ке жеткенде немесе одан асқанда төмендегі пәндер екі топқа бөлініп оқытылды
1) шет тіліне;
2) цифрлық сауаттылық.
5-9-сыныптар үшін
1) шетел тілдері;
2) көркем еңбек;
3) информатика.
Мектеп тарификациясы жылына екі рет бекітіледі (қыркүйек, қаңтар айларында). 2023 жылдың қаңтар айында сыныптар толымдылығы өзгермегендіктен жоғарыда көрсетілген сыныптар сол күйінде қалды. Білім алушы санына байланысты топтар біріктірілді.
1) шетел тілі бойынша;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604бұйрығына сәйкес 5-9 сыныптар 24 оқушыға толған қағидасына сәйкес төмендегі пәндер екі топқа бөлініп оқытылды:
1) шетел тілі;
2) көркем еңбек;
3) информатика;
Мектеп тарификациясы жылына екі рет бекітіледі (қыркүйек, қаңтар айларында).
2022-2023 оқу жылы
Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңының 3-тарау 12-бабына сәйкес 2022-2023 оқу жылында білім беру жүйесі жалпы білім беретін оқу және білім беру бағдарламаларының үздіксіздігі және сабақтастығы принципі негізінде мынадай білім беру деңгейлерін және мерзімдерін қамтиды.
- бастауыш білім беру (1-4 сыныптар, оқу мерзімі 4 жыл)
- негізгі орта білім беру (5-9 сыныптар, оқу мерзімі 5 жыл)
- жалпы орта білім беру (10-11 сыныптар, оқу мерзімі 2 жыл)
2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзіміне қойылатын талаптар сақталуда.
2022-2023 оқу жылы "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 363, «Төле би атындағы №8 гимназиясы» КММ 2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерін айқындау туралы 2022 жылғы 29 тамыздағы №195 т.4бұйрықтары негізінде оқу жылының ұзақтығы:
1.2022 - 2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникулы кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалсын: 1) 2022 - 2023 оқу жылының басталуы - 2022 жылғы 1 қыркүйек;
2) оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12)- сыныптарда – 36 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 1-11 (12) – сыныптарда: күзгі каникул – 7 күн (2022 жылғы 31 қазан – 6 қараша аралығында), қысқы каникул – 9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсан мен 2023 жылғы 8 қаңтар аралығында), көктемгі каникул – 9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында); 1-сыныптарда қосымша каникул – 7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпан аралығында).
- Оқу-материалдық активтер:
Гимназия Жамбыл облысы, Тараз қаласы, Абай даңғылы 138 үйде орналасқан мемлекеттік мүлікке ие және орта білім саласында функцияларын жүзеге асыру үшін мекеме ұйымдық құқықтық нысанында құрылған, заңды тұлға мәртебесіне ие коммерциялық емес коммуналдық мемлекеттік мекеме. Мемлекеттік мекеменің құрылтайшысы Жамбыл облысының әкімдігі. «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Тараз қаласының білім бөлімі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі мемлекеттік мекеменің тиісті саланың уәкілетті органы болып табылады.
Мемлекеттік мекеменің атауы: «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Тараз қаласының білім бөлімінің Төле би атындағы №8 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
Мектептің материальды-техникалық базасына 4 оқу корпусы кіреді.
Абай даңғылы №138: А-блок 1952 ж.ж; Б-В-блок 1960ж.ж; Д-блок-1992ж.ж. Типтік. Жобалық қуаты-1000 балаға арналған. Күрделі жөндеуді қажет етеді.
У.Қайназаров №17: А-блок 1985 ж.ж. Типтік. Жобалық қуаты-850 балаға арналған.Күрделі жөндеуді қажет етеді
Мүліктің техникалық төлқұжаты негізінде: У.Қайназаров 17 мекен-жайдағы
Қазақстан Республикасы, Жамбыл облысы, Тараз қаласы кадастрлық нөмірі 06:097 меншік құқығын дәйектейтін құжат. Абай даңғылы 138 мекен-жайдағы Қазақстан Республикасы, Жамбыл облысы, Тараз қаласы кадастрлық нөмірі 06:097 меншік құқығын дәйектейтін құжат.
Қабат саны - 2 және 3
Абай даңғылы №138
Құрылыс көлемі – 2583,66
Жалпы алаңы – 4428,3
Қабырғаларының материалы –ж/б панел ж/кир
Салыған жылы –А –блогы -1952 ж.ж
Б-В-блогы-1960 ж.ж
Д –блогы-1992 ж.ж
Жобалық сиымдылығы -1000, қазіргі таңда мектепте 1417 бала білім алуда.
У.Қайназарова №17
Құрылыс көлемі-1293,9
Жалпы алаңы – 2283
Қабырғаларының материалы –ж/б панел
Салыған жылы- А блогы-1985 ж.ж.
Жобалық сиымдылығы -850, қазіргі таңда мектепте 942 бала білім алуда
Мектеп екі ауысыммен жұмыс жасайды. Гимназияда 190 мұғалім оның ішінде декреттік демалыста 16 мұғалім және 54 техникалық қызметкерлер жұмыс істейді.
Мектепке берілетін жылуды «ТаразЭнергоЦентр» акционерлік қоғамдығы мекемесі, суды «Жамбыл Су» мекемесі және жарық көздерін «ЖШС-2030» серіктестік орталығымен жасалған келісім шарт бойынша беріліп отырылады және орталықтандырылған. Жылу, су және берілетін жарықты есептеу қондырғылары кезекті кепілді тексерістен өткізіліп тұрады. Жыл сайын «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Тараз қаласы білім бөлімі» әр жылдың сұраныс талаптарына сай жоспарлаған қаржыға алынып таратылған құрылыс материалдарына ағымды жөндеу (әктеу,сырлау) жұмыстары жүргізіледі.
2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар, акт және дене шынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзге мақсаттағы (өткізу пункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы, тұру үшін жағдайлардың болуы):
Мемлекеттік стандартты жүзеге асыру үшін келесі жағдайлар қарастырылған: Мектепте оқу үрдісіне 57 кабинет пайдаланылады, оның ішінде бастауыш сыныпқа арналған 18 кабинет, қазақ тілі және әдебиеті пәніне 3 кабинет, орыс тілі мен әдебиеті пәніне 3 кабинет, ағылшын тілі пәні 6 кабинет, кәсіптік бағдар беру кабинеті-1кабинет, математика пәні- 3 кабинет, физика пәні- 1 кабинет, химия пәні- 1 кабинет биолгия пәні 1 кабинет, құқық пәні-1 кабинет, тарих пәні- 2 кабинет,география пәні -2 кабинет,информатика - 3 кабинеті , АӘД пәніне 1 кабинет, музыкаға арналған -1 кабинет, қыздарға арналған еңбекке арналған 1 кабинет, ұлдарға арналған еңбек -1 кабинет кабинет.
Кабинеттер Абай даңғылы 138, А – блог 1 этаж
№25 работатехника кабинеті – 34,20м2
№26 ағылшын тілі кабинеті – 35,30 м2
№27 алғашқы әскери дайындық – 45,40 м2
Психологтар кабинеті – 14,70 м2
№28 тарих кабинеті – 45,30 м2
№29 қыздар технологиясы – 45,30 м2
№30 ағылшын тілі кабинеті – 45,30 м2
А – блог 2 этаж
№11 құқық кабинеті – 47,00м2
№12 физика кабинеті – 51,60 м2
Физика сабағының лабараториясы – 16,50 м2
№13 қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті – 46,60 м2
№14 география кабинеті – 40,10 м2
№15 өнер кабинеті – 46,60 м2
Б – блог 1 этаж
№31 музыка кабинеті – 47,80м2
Кітапхана читальный – 46,90 м2
Кітапхана – 28,30 м2
В – блог
Акт залы – 159,30м2
В – блог 2 этаж
№32 кабинет – 46,60 м2
№33 кабинет – 46,60 м2
№34 кабинет – 47,50 м2
Д – блог 1 этаж
Спорт зал – 306,30м2
Сыртта 2 ойын алаңы бар. Футбол алаңы – 946,90м2 , Футбол алаңы – 405,70м2
№1 ағылшын тілі кабинеті – 50,40м2
№2 ұлдар технологиясы – 72,60 м2
№9 кабинет – 40,90 м2
Асхана – 159,50 м2
Д – блог 2 этаж
№3 қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті – 59,20м2
№4 информатика кабинеті – 62,50 м2
№5 қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті – 66,20 м2
№6 информатика кабинеті – 61,50 м2
№7 химия кабинеті – 68,50 м2
Химия кабинетінің лабораториясы – 4,60 м2
№8 ағылшын тілі кабинеті – 49,20м2
№10 математика кабинеті – 50,40м2
Мед кабинет қабылдау – 13,30м2
Мед кабинет егу бөлмесі – 13,10м2
Холл – 40,00м2
Д – блог 3 этаж
№16 биология кабинеті – 69,30м2
№17 кәсіптік бағдар кабинеті – 77,70 м2
№18 математика кабинеті – 60,70 м2
№19 математика кабинеті – 59,70 м2
№20 математика кабинеті – 59,10 м2
№21 тарих кабинеті – 66,00м2
№22 орыс тілі мен әдебиеті кабинеті – 61,40м2
№23 орыс тілі мен әдебиеті кабинеті – 63,40м2
№24 орыс тілі мен әдебиеті кабинеті – 30,00м2
Кабинеттер Қайназарова 17, 1 этаж
№1 кабинет – 41,60м2
№2 кабинет – 36,40 м2
№3 кабинет – 46,60м2
№4 кабинет – 50,20 м2
№5 кабинет – 42,90м2
№6 кабинет – 47,40 м2
№7 ағылшын тілі кабинеті – 38,80м2 – 14,60м2
№8 кабинет – 32,00 м2
№9 кабинет – 50,20 м2
Асхана – 65,20м2
Мед кабинет – 23,60м2
Мед кабинет – 8,70м2
Мед кабинет – 18,30м2
2 этаж
Акт залы – 99,90 м2
№10 кабинет – 40,90м2
№11 кабинет – 57,60м2
№12 кабинет – 43,90м2
№13 кабинет – 55,80 м2
№14 кабинет – 49,70м2
№15 кабинет – 46,50 м2
№16 кабинет – 57,60м2
№17 кабинет – 43,80 м2
№18 кабинет
Спорт алаңы - 270 м2
Сонымен қатар мектепте бір спорт зал бар. Үлкен спорт залдың көлемі -306,30 (м2); Бас оқу ғимаратындағы сыртқы ауладығы спорт алаңының көлемі футбол алаңының-946,90(м2); баскетбол алаңының көлемі-405,70(м2); Бастауыш оқу ғимаратындағы сыртқы спорт алаңының көлемі-270(м2);
Гимназия ауласында жүгіру алаңымен, спорт жаттығуларына арналған жабдықтар бар. Сыртқы спорт алаңдары Абай даңғылы №138 мекен-жайындағы бас оқу ғимаратында футбол, баскетбол, волейбол алаңдары бар. 2012 жылы Шымкент қаласындағы «SKF VIP Serves 2010» мердігер. Демеушісі АО«КазТрансГаз Аймақ» көмегімен салынды.У.Қайназарова №17 мекен-жайындағы бастауыш оқу ғимаратында 2016 жылы жергілікті бюджет есебінен ТОО «Мелиоратор» соғып берді. Сабақ үрдісіне пайдаланатын оқу инвентарлары (доптар, шахмат, тоғызқұмалақ, футбол, баскетбол сеткалары, гимнастика матылары т.б.) жыл сайын жаңартылып отырылады.
Мектепте үш зертханалық (химия, биология, физика) кабинеттері бар.
Химия кабинетіндегі жиһаздар мен құрал-жабдықтар
№ | Атауы | Өлшемі | Саны |
1 | орынды зертханалық үстел | дана | 15 |
2 | Оқушылар орындығы | дана | 30 |
3 | Ашық және жабық сөрелері бар оқу-көрнекі құралдарына арналған шкаф | дана | 2 |
Интерактивті тақта | Жиынтық | 1 | |
4 | Жартылай жұмсақ орындық | дана | 1 |
5 | Желдету жүйесі бар демонстрациялық сору шкафы | дана | 1 |
6 | Химия бойынша демонстрациялық тәжірибелерге арналған ыдыстар жиынтығы | жиынты | 1 |
7 | Жезден жасалған бүрткіш тор | жиынтық | 15 |
8 | Штативтің зертханалық құрамы | Жиынтық | 15 |
9 | Сандық термометр | дана | 15 |
10 | Химия пәнінен зертханалық жұмыстар мен тәжірибелерге арналған өлшеуіш құралдар | жиынтық | 15 |
11 | Химиядан теруге және тәжірибе жасауға арналған фарфор ыдыстар | 15 | |
12 | Химиядан зертханалық жұмыстар мен тәжірибеге арналған шыны ыдыстар | жиынтық | 15 |
13 | Оматикалық көзді жуу | дана | 1 |
14 | Көтергіш үстел | дана | 1 |
15 | PH өлшегіш | дана | 1 |
16 | Пробиркалық қыздырғыш әмбебап | дана | 1 |
17 | Демонстрациялық штатив | дана | 1 |
18 | Арнайы мақсаттағы химиялық шыны ыдыстар | жиынтық | 1 |
20 | Микрозертханаға арналған шығын материалдарының жинағы | жиынтық | 1 |
21 | Химия демонстрацияларына арналған микролаборатория | 1 | |
22 | Ваннаға арналған аралас зертхаана | дана | 1 |
23 | Суды айдау аппараты 220 В | дана | 1 |
24 | Қыздырылған магниттік араластырғыш | дана | 1 |
Галокандарды алуға арналған демонстрациялық құрылғы | дана | 1 | |
Қатты күйде еритін заттарды алуға арналған аппарат | 1 | ||
Спиртті мыс катализаторы арқылы тотықтыруға арналған құрылғы | 1 | ||
Химиялық реакцияларды жүргізуге арналған аппараттар | 1 | ||
Электронды таразылар | 1 | ||
Біріктірілген құрылғы (асператор және құрамында анықтауға арналған құрылғы ауа) | 1 | ||
Кірр аппараты 250 мл | 1 | ||
Химиялық реактивтер | |||
25 | «Қышқылдар» Сірке қышқылы, құмырсқа қышқылы, пальмитин қышқылы | Дана | 1 |
26 | «Гидроксидтер» | Дана | 1 |
27 | «Металдар оксидтері» | Дана | 1 |
28 | «Металдар» | дана | 1 |
29 | Бейорганикалық заттардың үлгілері | дана | 1 |
30 | Галогенидтер | дана | 1 |
31 | Сульфаттар, сульфиттер, сульфидтер | дана | 1 |
32 | Көресту тәжірибелеріне арналған тұздар | дана | 1 |
33 | Бейорганикалық заттар | дана | 1 |
34 | Фосфаттар, силикаттар | дана | 1 |
35 | Марганец қоспалары | дана | 1 |
36 | Нитраттар | дана | 1 |
37 | Индикаторолар | дана | 1 |
38 | Хром қоспалары | дана | 1 |
Зертханалық ыдыстар және жабдықтар | |||
39 | Химиялық реакциялар өткізуге арналаған аппарат | дана | 1 |
40 | Кипп аппараты | дана | 1 |
42 | Құрамдастырылған монша | дана | 1 |
43 | 200 г дейін электронды таразы | дана | 1 |
44 | Колба қыздырғышы | дана | 1 |
45 | Әмбебап түтіктер қыздырғышы | дана | 1 |
46 | Газдарды жинауға арналағн құрылғы | дана | 1 |
47 | Ауадағы оттегінің құрамын анықтауға арналған құрылғы | дана | 1 |
48 | Химиялық зертхана тағаны | дана | 1 |
49 | Металдардың белсенділік қатары | дана | 1 |
50 | Менделеев кестесі | дана | 1 |
51 | Ерігіштік кестесі | дана | 1 |
52 | Химия кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі | дана | 1 |
53 | Ауыспалы материалы бар стенд | дана | 1 |
Ұсынылатын жабдықтар | |||
54 | Демонстарциялық тартпалы шкаф | дана | 1 |
55 | Хим.реактивтерге арналған металл шкаф | дана | 1 |
56 | Ыдыстар мен құрал жабдықтарға арналған қойғыш жабдықтары бар шкаф | дана | 1 |
57 | Агрессивті химиялық заттардан қорғайтын көзілдірік | дана | 30 |
58 | Химиялық төзімді қорғаныс қолғабы | дана | 1 |
59 | Резеңкеленген алжапқыш | дана | 1 |
60 | Халат | дана | 5 |
61 | Химиялық зертхана тағаны | дана | 20 |
62 | Ауқымды молекулалар үлгілерінің жиынтығы | дана | 1 |
Биология кабинетіндегі зертханалық жабдықтар
№ | Атауы | Өлшемі | Саны |
| Электромагниттік интерактивті тақта жұмыс принціпі | дана | 1 |
| Электромагниттік интерактивті тақта жұмыс принципі | Дана | 1 |
| Мультимедиялық проектор (интерактивті тақтамен біріктірілген) | Дана | 1 |
| Аудио жүйе (интерактивті тақтамен біріктірілген) | Дана | 1 |
| Бағдарламалық қамтамасыз ету | Дана | 1 |
| электромагниттік интерактивті тақта | Дана | 1 |
| ActivInspire | Дана | 1 |
| Құжат камерасы | Дана | 1 |
| Дербес компьютердің жүйелік блогы | Дана | 1 |
| Дербес компьютер мониторы | дана | 1 |
| Үздіксіз қуат көзі Жер тұйықтығы бар ток кернеуінен қорғағыш | дана | 1 |
| Құлаққап (микрофоны бар құлаққап). | дана | 1 |
| дербес компьютердің веб- камерасы | дана | 1 |
| Компьютерлік өлшемдер жинағы | дана | 1 |
| биологиялық эксперименттерге арналған деректер тіркеушісі бар сенсорлар | дана | 1 |
| Электрондық таразы 210 гр. | дана | 1 |
| Біріктірілген зертханалық стенд Фотосинтезге арналған резервуар | дана | 1 |
| Көтергіш үстел 150*150 | дана | 2 |
| Гербарий «Мәдени өсімдіктер» Гербарий «Дәрілік өсімдіктер» | дана | 1 |
| Гербарий «Өсімдіктердің негізгі топтары» Гербарий «Ауыл шаруашылығы өсімдіктер» | дана | 1 |
| Гимноспермдердің жинағы «Теңіз түбі» топтамасы | дана | 1 |
| Балшық қабықтарының жинағы | дана | 1 |
| Тұқымдар мен жемістер жинағы | дана | 1 |
| «Конустар, жемістер, ағаштар мен бұталардың тұқымдары» жинағы | дана | 1 |
| Коллекция Бал арасы Жәндіктердің толық дамуы | дана | 1 |
| Трансформация арқылы жинақтау | дана | 1 |
| Коллекция шегірткенің дамуы | дана | 1 |
| Коллекция Мақта және оның өнімдері өңдеу | дана | 1 |
| Ботаника бойынша микропрепараттар жинағы | дана | 15 |
| Палеонтологиялық модель коллекциясы | дана | 15 |
| Жалпыға сәйкес микропрепараттар жиынтығы биология | дана | 15 |
| Ылғалды дайындық «Егеуқұйрықтың ішкі құрылысы | дана | 1 |
| Ылғалды дайындық «Ішкі құрылым бақалар» | дана | 1 |
| балықтың ішкі құрылысы | дана | 1 |
| Ылғал дайындық «Сүйектің дамуы балык | дана | 1 |
| «Бақа дамуы» дымқыл препараты | дана | 1 |
| Қоңыздарды дамыту жинағы | дана | 1 |
| Ылғал дайындау «шаян» | дана | 1 |
| Ылғалды препарат «Блечи таспа құрты» | дана | 1 |
| Өкпенің ішкі құрылысының моделі | дана | 1 |
| Бөлімдегі жүрек» оқу үлгісі | дана | 1 |
| Бас үлгісі | дана | 1 |
| ұйқы безінің үлгісі | дана | 1 |
| Тіс үлгісі | дана | 1 |
| Голока моделі тышқандармен және секциямен | дана | 1 |
| Адам көзінің үлгісі | дана | 1 |
| ұғырдағы кесілген мұрын пластиктен жасалған құлак | дана | 1 |
| Демо үлгі тілі | дана | 1 |
| Адамның асқазан қабырғасының құрылысы | дана | 1 |
| шек бүршіктерінің құрылысы | дана | 1 |
| Ерлердің несеп- жыныс жүйесі | дана | 1 |
| Бүйректің деноистрациясы моделі | дана | 1 |
| Адам бауыры | дана | 1 |
| Нейрон | дана | 1 |
| дам денесінің моделі | дана | 1 |
| Адамның денесінің бұлшықет жүйесінің моделі | дана | 1 |
| дам ұрықтың дамуының митозының демонстрациялық моделі мейоз | дана | 1 |
| ДНҚ моделі | дана | 1 |
| РНҚ моделі | дана | 1 |
| Бас мөлшерлемесі | дана | 1 |
| Лимфа түйіні ұлғайған | дана | 1 |
| Пластикалық гидра үлгісі | дана | 1 |
| Пластикалық ланцет | дана | 1 |
| Ішкі құрылыс, құстар. | дана | 1 |
| Жануарлардың жасуша құрылымының моделі | дана | 1 |
| Демонстрациялық модель «Ғимарат | дана | 1 |
| өсімдік жасушасы | дана | 1 |
| «Жапырақ құрылымы» үлгісі | дана | 1 |
| Сабақ құрылымы моделі | дана | 1 |
| Гүлдің демонстрациялық моделі | дана | 1 |
| дәстүрлі қырыққабат гүлінің үлгісі | дана | 1 |
| пластмассада гүл үлгісінің белгішесі картоп | дана | 1 |
| Шабдалы гүлінің көрсетілімі | дана | 1 |
| Мамыр үлгісін көрсету | дана | 1 |
| Пластмассадан жасалған бидайдың түстері | дана | 1 |
| Дикот гүлінің үлгісі | дана | 1 |
| Жеміс денелері жеуге жарамды | дана | 1 |
| «Жемістер» жиынтығы | дана | 1 |
| Милов қосымшасы «Тенетика топтары | дана | 1 |
| Микросков оқуы | дана | 15 |
| өсімдіктер мен жануарлар» Модельді қолдану «Гаметогенез | дана | 1 |
| Месел- попликация «Даму циклдары | дана | 1 |
| хордалылардың дамуы» Модель- пликация «Даму циклі | дана | 1 |
| «Жануарлар эволюциясы» аппликация үлгісі | дана | 1 |
| «Өсімдіктер эволюциясы» модель- қосымшасы | дана | 1 |
| Мозель қосымшасы «Агроценоз» | дана | 1 |
| Өсімдік ұлпалары» аппликациясының үлгісі | дана | 1 |
| Демонстрациялық модель «Қаңқа Қоян | дана | 1 |
| Модель аппликациясы «Типтік биоценозы" | дана | 1 |
| Демонстрациялық балық қаңқасы | дана | 1 |
| Демонстрациялық көгершін қаңқасы | дана | 1 |
| Демонстрациялық модель «Қаңқа бақа | дана | 1 |
| Штативтегі адам қаңқасы 170см | дана | 1 |
| «Қоян» қорқау «егеуқұйрық» | дана | 1 |
| «Каро» қорқынышты | дана | 1 |
| Қолмен жан | дана | 15 |
| Дүрбі TASCO EX21 ESSENTIALS ROOF | дана | 5 |
| Микроскоп оқуы | дана | 15 |
| Электр жарығы бар микроскоп | дана | 1 |
| Химиялық шыны ыдыстар жиынтығы және демонстрациялық биологиялық құралдар | дана | 1 |
| Химиялық шыны ыдыстар жиынтығы және зертханалық құралдар | дана | 15 |
Гимназияда стоматология кабинеті, медициналық кабинеттер, инспектор кабинеті, педагог-психолог және әлеуметтік–педагог, оқу ісі жөніндегі орынбасарлар, методикалық кабинеттері және қабылдау бөлмесі қызмет жасайды.
Медициналық кабинеттер бас оқу ғимаратында екі бөлмеден тұрады, бастауыш оқу ғимаратында үш бөлмеден тұрады. және жиһаз жабдықтармен толық жабдықталған. Одан бөлек оқшаулау кабинеті бар. Стоматология кабинеті оқушыларға қызмет көрсетеді. Стоматология кабинеті санитарлық талаптарға сай жабдықталған.
Гимназияның бас оқу ғимаратында 150 орынға арналған акт залы шаршы метрі – 159,30 (м2); бастауыш оқу ғимаратында 80 орынға арналған акт залы шаршы метрі-99,90(м2). Сонымен қатар екі кітапхана жұмыс жасайды, бір кітапхана оқырмандарға арналған шаршы метрі-46,90 (м2) ; кітап берілетін бөлім шаршы метрі-28,30(м2).
Санитарлық тораптар бойынша 18- әжетхана (10 қыздарға, 8 ұлдарға және мүмкіндігі шектеулі жандарға) бар. Оның ішінде 52 - орын унитаз 35 - раковина және А-Б блоктары мен бастауыш оқу ғимаратында су жылытқыш аристондар қойылған.
Мектеп ғимаратында 46 дана бейнебақылау камерасы бар. Оның Абай даңғылы №138 мекен-жайдағы оқу ғимаратында 10 - данасы ДВД-мен бақыланады. 5 - дана сыртта, 5 - дана ішкі ғимаратты бақылайды. 22 - дана бейнебақылау камерасының 10 - данасы ішті, 12 - данасы сыртқы ауланы бақылайды. У.Қайназарова №17 мекен-жайында орналасқан бастауыш оқу ғимаратында 14- дана бейне бақылау орналасқан, оның 5-дана сыртты, 9- дана ішкі ғимараттарды бақылайды. Сонымен қатар, төтенше жағдай кезінде қауіпсіздік күзетін шақыру үшін дабыл түймесі орнатылған. Бейнебақылау камераларына және өртке қарсы дабылқақыш жабдықтары ай сайын техникалық тексеруден өткізіледі. Мектепте білім алушылардың және мектеп қызметкерлерінің өмір қауіпсіздігін сақтау және мектеп ғимаратына бөгде адамдардың кіруіне жол бермеу мақсатында вахта жұмыс жасайды.
3) Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер:
Гимназияда медициналық стандарт талабына сай лицензияланған медициналық кабинет бар. «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитарлық - эпидемиялық талапта» санитарлық қағидаларының 11 – қосымшаға сәйкес медициналық жабдықтар мен құралдармен жабдықталған.
Гимназияның медициналық кабинеттері Абай даңғылы №138 бас оқу ғимаратында II – қабатта орналасқан. У.Қайназаров №17 мекен-жайында орналасқан бастауыш оқу ғимаратында I-қабатта орналасқан. Екпе және қабылдау бөлмелері бар. Медициналық қызмет көрсетуге арналған «Областной консультативно-диагностический медицинский центр Садыхан» 2018 жылдың 27 қыркүйек №18017827 медициналық лицензиясы берілген. Сонымен қатар мектептегі медицина кабинетінің жұмысы «Областной консультативно- диагностический медицинский центр Садыхан» қарамағына берілгендіктен 2023 жыл 05 қаңтар айында жасалған № 2 келісім – шарт көшірмесі бар .
Медициналық кабинет қажетті медициналық құралдармен жабдықталған. Гимназияда медицина кабинетінің жұмыс жоспары әр оқу жылына жасалады. Оқушылардың денсаулығының көрсеткіштері, кабинеттер мен ғимараттың жарықпен қамтамасыз етілген, жылу және ауа тазалық режімін қалпында сақтауын қадағалау медицина қызметкерінің жұмыс мақсаты. Жаман әдеттермен күрес жүргізу және алдын алу мақсатында іс- шаралар жоспарлы түрде өткізіледі.
2022 – 2023 оқу жылында - 2359 оқушы білім алуды .
2022-2023 оқу жылында - 103 оқушы БЦЖ вакцинасын алды.
2022-2023 оқу жылында – 346 оқушы АДС-М вакцинасын алды.
2022-2023 оқу жылында –157 оқушы КПК вакцинасын алды.
2022-2023 оқу жылында –145 оқушы АбКДС вакцинасын алды.
2022-2023 оқу жылында –Гриппол 50 оқушы алды.
2022-2023 оқу жылында -502 оқушы Р.Манту сынамасын алды.
2022 - 2023 оқу жылында 1626 оқушы профилактикалық тексерілуден өтті.
- edu.kz аймақт
- а үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер:
Мектептің домендік атауы Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімі коммуналдық мемлекеттік мекемесі мен «Өнім беруші» Internet service №35 2022-04-08ж. мемлекеттік сатып алу шарты және 25.04.2022 ж. домендік атауларды тіркеу және сайттарды қосу актісі негізінде жүзеге асырылады.
Домендік атауы: -taraz.edu.kz
Мектептің сайты: 8-taraz.edu.
6) Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы туралы мәліметтер:
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлар жасалған. Мектеп ауласында кірер жолға тактильді сары тақта жолы салынған,есікте қоңырау және арнайы белгілер, пандус орнатылған. 2023 жылға гимназяға турникет орнатылуда.
Білім беру қызметің сапасын арттыру және материалдық активтерді жаңарту мақсатында мектепәкімшілігі жыл сайын қалалық білім бөліміне жазбаша түрде сұраныс хаттарын беріп отырамыз. Атап айтатын болсақ, химия, биология, физика кабинеттеріне жаңа модификациялық кабинеттер, технология кабинетіне жаңа үлгідегі жабдықтар, денешынықтыру, информатика кабинеттеріне керек құрал-жабдықтары мен интерактивті тақталар, проекторларға сұраныстар жіберілген.
Гимназия 1992 жылы ашылған уақыттан бері биология, химия, физика пәндерінің зертханалық тәжірибелер жасауға арналған кабинеттері жұмыс жасайды. Физика кабинеті 2006 жылы оқу үрдісіне пайдалануға берілді, Химия кабинеті 2012 жылы оқу үрдісіне пайдалануға беріліп, Биология кабинеті 2014 жылы оқу үрдісіне пайдалануға берілді.
2020 жылы жаңадан 3 дана тігін машинасы берілді.
Көркем еңбек (ұлдар, қыздар) кабинеттерінің жиһаздары мен құрал-жабдықтары
Атауы мен ауданы көрсетілген пәндік кабинеттер* | Түрі көрсетілген техникалық оқыту құралдарының, оқу және оқу-зертханалық жабдықтардың тізбесі |
көркем еңбек (қыздар) 29 кабинет | 1. Ас үй жиһазының жинағы: |
2.3 .Электр шәйнегі-1 дана | |
3. Ас үй мүкәммалы: | |
3.1. Асхана шанышқысы -5 дана | |
3.4. Кесетін тақта -1 дана | |
3.9. Асхана қасығы -5дана | |
3.10. Шәйқасық -5 дана | |
3.20.Асхана пышағы -1 дана | |
3.27. Ағаш оқтау -1 дана | |
3.29.Тұз сауыт/бұрыш сауыт -1 дана | |
3.32. Үлкен тәрелке-2 дана | |
3.34. Картопқа арналған түйгіш - 1дана | |
3.36.Шәй шыны аяғы -6 дана | |
4.Өзге жабдықтар: | |
4.1.Керек-жарақтары бар дәрі қобдишасы -1 дана | |
4.2.Ксероксқа арналған қағаз -1 дана | |
4.3.Маркер тақтасына арналған губка-1 дана | |
4.4 Желілік фильтр | |
4.5.Қоқыс себеті -1 дана | |
4.6.Маркер тақтасына арналған магниттер-1 жиынтық | |
4.8. Иықты киім ілгіштер -3 дана | |
4.9. Шеберхана технологияларына арналған электр мен жабдықтау қалқаны - коридорда | |
5. Қабырғалық стендтер: | |
5.1."Тамақтану мәдениеті" шеберханасындағы қауіпсіздік техникасы қағидаларының кестесі -1 дана | |
6. Жұмсақ мүкәммал: | |
6.1. М/м үшкіл орамалы бар ақ алжапқыш-6 дана | |
Дизайн және технология (қыздар) 29 кабинет | 7. Жиһаз: |
7.2. Оқытушы үстелі -1дана | |
7.3. Матаны кесуге арналған үстел-1 дана | |
7.4.Оқушылар партасы -9 дана | |
7.5. Өндірістік орындық -18 дана орындық | |
7.7. Жартылай ашық шкаф -2 дана | |
8. Техника мен жабдық: Құралдар мен керек-жарақтар | |
8.1.Едендік үтіктеу тақтасы - 1дана | |
8.2. Тұғыры әйелдердің тігін манекені - 1 дана | |
8.3.Электртігін машинасы - 3 дана | |
8.4. Чайка электр тігін машинасы - 1 дана | |
8.5. Үтік - 1дана | |
8.8. Тоқыма түйреуіштер - 3 дана | |
8.9.Тігінші түйреуіштері -50 дана | |
8.10.Көшірме қағаз А-4 -1 дана | |
8.11. Сөккіш - 3 дана | |
8.12. Кесте инелері-15 дана | |
8.13.Қолмен тігуге арналған инелер-30 дана | |
8.14. Тігін машинаға арналған инелер -10 дана | |
8.15.Суретсіз селдір мата -2 кв.метр | |
8.18. Тоқуға арналған күршектер-5 дана | |
8.19. Өлшеуіш таспа 1 метр -3 дана | |
8.20. Пішуші сызғышы 30 сантиметр-4 дана | |
8.21. Металл сызғыш 30 сантиметр-1 дана | |
8.22. Тігіншінің түрлі түсті үшбұрыш боры-15 дана | |
8.23.Оймақ -2 дана | |
8.24.Кестелеуге арналған жіптер түрлі түсті мулине-30 дана | |
8.25.Жіпті кесуге арналған қайшы - 4 дана | |
8.26. Пішуге арналған қайшы-5 дана | |
8.27.Кеңсе қайшылары -6 дана | |
8.28.Үлкен тігін қайшылары -1 дана | |
8.29. Күршекпент оқуға арналған иірім жіп 10 грамм-10 дана | |
8.30. Тоқымасымдарға арналған иірім жіп 50 грамм- 10 дана | |
8.31. Орамдағы тоқыма иірімжіп- 1 дана | |
8.33.Кестелеуге арналған дөңгелек кесте кергіш -3 дана | |
8.34. Тоқымасым -спицы -6 дана | |
8.36. Пистолет клей құралы -1 дана | |
9. Жұмсақ мүкәммал: | |
9.1 М/м үшкіл орамалы бар түрлі-түсті алжапқыш -6 дана | |
10. Өзге жабдық: | |
10.1Керек-жарақтары бар дәрі қобдишасы -1дана | |
10.2 Айна-1 дана | |
10.4 Қоқыс себеті-1 дана | |
10.5 Қақпағы бар картон қорап-4 дана | |
10.6. Маркер тақтасына арналған магниттер -4 дана | |
10.7 Технология шеберханаларына арналған электр мен жабдықтау қалқаны -коридорда | |
10.8 Иықты киімілгіш-5 дана | |
11.Қабырғалық стендтер: | |
11.1 Тоқыма материалдарын өңдеу кезіндегі қауіпсіздік техникасы қағидалары -1 дана | |
Ескерту (қажетті құрал жабдықтар) "кулинария " | |
9.Қабырғалы маркерлік тақта | |
Ескерту (қажетті құрал жабдықтар) "Дизайн және технология" | |
"Бейнелеу өнер" бөлімі | 9. Жиһаз |
9.1.Экспозицияға арналған сөре - 2 дана | |
9.2.13 оқушыға арналған бір немесе екі орындық үстелдер жиынтығы -15 дана | |
9.3.Оқушы орындығы- 30 дана | |
9.4.Ашық және жабық сөрелері бар оқу -көрнекі құралдарына арналған шкаф- 2 дана | |
10.Оқытудың техникалық құралдары | |
10.1.Интернетке кіру мүмкіндігі бар моноблок - 1 дана | |
10.2. Көп функционалы құрылғы (көшіргіш/принтер) - 1 дана | |
10.3.Желілік фильтр | |
11. Құралдар мен керек-жарақтар | |
11.1.Иглы для фильцевания -1 дана | |
11.7.Жинақталған мольберт- 1 дана | |
11. 8. 1 метрден 5 түсті мата -5 дана | |
11.9. Көркем және кескінді қылқалам-10 дана | |
11.10.Экспозицияға арналған сөре-2 дана | |
11.12.Акварельге арналған папка-1 дана | |
11.15. Жемістер мен көкөністердің муляж – 8 дана | |
11.19.Өнер энциклопедиялары, оқу құралдары-1 дана | |
11.20.Альбомдар -1 дана | |
11.21.Суретшілер мен көркем өнермұражайлары туралы, бейнелеу өнері мен сәулет стильдері туралы әдебиет-1дана | |
11.22.Плакаттар - 1дана | |
Көркем еңбек ұлдар 2 кабинеттер | 11.Кабинетке арналған жиhаз |
11.3.Маркерлік тақта немесе бор мен жазылатын қабырғалық тақта -1 дана | |
11.8.Киімге арналған шкаф-1дана | |
11.9.Жабық шкаф-1дана | |
11.10.Металл құрал-саймандар шкафы-1дана | |
11.11.Ашық шкаф немесе сөре-1дана | |
12. Білдектер мен жабдықтар: | |
12.1.Электр бәрбі-1дана | |
12.2.Металл бойынша бұрғылау білдегі-1дана | |
12.3.Металл бойынша жону білдегі-1дана | |
13. Жобалық қызметке арналған керек-жарақтар: | |
13.1. Ватман-6 дана | |
13.2.Көркем дөңгелек қылқалам-8 дана | |
13.3.Акрил бояулар жиынтығы -6 түс 1 дана | |
13.4.ПВА желімі-2дана | |
13.5.Ағаш бойынша өзі кескіштер жиынтығы-1 дана | |
13.5.Ағаш бойынша күйдіруге арналған аспап-6 дана | |
13.6.Сырлау жабысқақ таспасы-1дана | |
13.7.Супержелім 3 грамм-3дана | |
14.Құрал-сайман: | |
14.2.Қашау-үскі 8 миллиметр-1 дана | |
14.4.Қолқысқышы-2 дана | |
14.5.Егеу-3 дана | |
14.6.Тойтармалағыш 4 дана | |
14.7.Белгісалғыш-3дана | |
14.8.Қысқаштар-3дана | |
14.10.Өлшеуі штаспа 1 метр-1 дана | |
14.11.Металл сызғыш 30 сантиметр-1дана | |
14.12.Металл сызғыш 100 сантиметр-1дана | |
14.13.Слесарь балғасы 200 грамм-1 дана | |
14.17.Іскек-1дана | |
14.18.Шаршы егеу-3дана | |
14.19.Дөңгелек егеу-2 дана | |
14.22.Кеңсе пышағы 18 миллиметр - 3 дана | |
14.23.Металл кесетін пышақ 250 миллиметр-2 дана | |
14.24.Ағаш кесетін қолара 400 миллиметр-5дана | |
14.25.Металл кесетін қолара 300 миллиметр-3 дана | |
14.29.Атауыздар-1дана | |
14.32.Өлшеуіш таспа 5 метр-1дана | |
14.33.Ағаш бойынша жиынтығы бұрғылар 2 дана | |
14.36.Жұқа ауыздар (тонкогубцы)160 мм -1 дана | |
14.37.Металл бұрыштық 300 миллиметр- 1 дана | |
14.38.Штанген циркуль-1дана | |
14.39.Құбырларға арналған сантехникалық қамыт - 1 дана | |
14.40.Сыпырғыш қылшақ-2 дана | |
14.41.Құрал-саймандарды сақтауға арналған жәшік-2 дана | |
15.Қорғаныс құралдары: | |
15.4.Алжапқыш-2 дана | |
16.Қабырғалық стендтер, безендіру: | |
16.1.Ағаш пен металды өңдеу кезіндегі қауіпсіздік техникасы ережелері-2 дана | |
Қосымша керек-жарақтар: | |
1.Керек-жарақтары бар дәрі қобдиша - 1 дана | |
2.Көшірмеге арналған ақ парақтар - 1пачка | |
3.Маркерлік тақтаға арналған губка- 1 дана | |
4.Қоқысқа арналған себет- 1 дана | |
5.Маркерлік тақтаға арналған магниттер- 3 жиын | |
6.Тақтаға арналған маркер - 8 дана | |
7.Тақтаға арналған мектеп боры - 2 қорап | |
8.Иықты киім ілгіш -1 дана | |
9.Технология шеберханаларына арналған электр мен жабдықтау қалқаны-1 дана | |
Ескерту (қажетті құрал жабдықтар) | |
1. Компьютерге арналған жалғамасы бар оқытушы үстелі | |
2.Бұрылмалы жұмыс орындығы | |
7.Айналмалы шағын ара |
Физика кабинетінің құрал-жабдықтары
№ | Атауы | Өлшемі | Саны |
| Бейне проектор | дана | 1 |
| Графикалық проектор | дана | 1 |
| Принтері бар компьютер | дана | 1 |
| Құжат камерасы | дана | 1 |
| Қабырға экраны | дана | 1 |
| Электр тогы көздерінің жиынтығы | дана | 1 |
| Демонстрациялық қуат көзі | дана | 1 |
| Физика кабинетінің электрмен жабдықтау жинағы | 1 | |
| Жалпы мақсаттағы құрылғылар | дана | 1 |
| Техникалық таразылар | дана | 1 |
| Физика кабинетіне арналған компьютерлік өлшеу құралдарының жинағы | дана | 1 |
| Сурет жинағы | дана | 1 |
| Ілмектері бар салмақ жинағы | дана | 1 |
| Бірдей көлемдегі денелер жинағы | дана | 1 |
| Массалары бірдей денелер жиынтығы | 1 | |
| Вакуумдық сорғы | дана | 2 |
| Көтергіш үстелдер. | дана | 1 |
| Қоңырауы бар вакуумдық табақ | дана | 1 |
| Штатив физикалық әмбебап | дана | 1 |
| Электрондық метроном | дана | 1 |
| Механикаға арналған демонстрациялық аспаптар жинағы: | дана | 1 |
| Архимед шелегі | дана | 1 |
| әуе жолы | дана | 1 |
| Демо динамометр Қысылған ауа көзі | дана | 1 |
| олмен ауа сорғысы | дана | 1 |
| Денелердің еркін түсуін көрсетуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| дана | 1 | |
| Байланыстағы кемелер | дана | 1 |
| Ньютон түтігі | дана | 1 |
| Паскаль қабаты | дана | 1 |
| Механикалық тербелістерге арналған демонстрациялық аспаптар жинағы | дана | 1 |
| Балғамен резонансты қораптардағы тюнинг шанышқылары | дана | 1 |
| Әртүрлі қаттылықтағы серіппелер жинағы | дана | 1 |
| Толқындық құбылыстарды көрсетуге арналған құрал Молекулярлық физикаға арналған демонстрациялық құралдар жиынтығы және термодинамика: | дана | 1 |
| Көміртек тотығының кристалдық торларының жиынтығы, ас тұзы | дана | 1 |
| Шақпақтас пен ауа отты | дана | 1 |
| Атмосфералық қысымды өлшейтін құрал (Магдебург жарты шар) | дана | 1 |
| Денелердің жылу өткізгіштігін көрсетуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Радиатор | дана | 1 |
| «сұйықтықтың конвекциясын көрсетуге арналған кабина | дана | 1 |
| Электрофор машинасы | дана | 1 |
| Резисторлар сақталады. | дана | 1 |
| Коммутатор жинағы | дана | 1 |
| Катушкалар | дана | 1 |
| Электростатиканың демо жинағы | дана | 1 |
| Электрлік демо жинағы | дана | 1 |
| Демонстрациялық ваттметр | дана | 1 |
| күн батареясы | дана | 1 |
| Гальванометрі бар демонстрациялық вольтметр | дана | 5 |
| Тұрақты және айнымалы токты көрсетуге арналған амперметр вольтметрі | дана | 1 |
| Гальванометрі бар демонстрациялық авометр | дана | 1 |
| Сақинасы бар доп | дана | 15 |
| Электр энергиясына арналған демонстрациялық құрылғылар жинағы: | дана | 1 |
| Соқасы бар қорғасын цилиндрлер | дана | 15 |
| Капиллярлық түтіктер | дана | 2 |
| Магниттік поли сызықтың демонстрациялық жинағы | дана | 1 |
| Жалпы мақсаттағы зертханалық аспаптар мен керек- жарақтардың жиынтығы: | дана | 1 |
| Телескоп | дана | 1 |
| Модель Күн Жер Ай. | дана | 1 |
| күн жүйесінің моделі | дана | 1 |
| Аспан сферасының моделі | дана | 1 |
| Астрономиялық модельдер: | дана | 1 |
| Үш құбырлы спектроскоп | дана | 15 |
| Геометриялық оптика заңдарын зерттеуге арналған құрылғы | дана | 30 |
| Фотоэффектіні көрсетуге арналған құрылғы | дана | 3 |
| Жарықтың дифракциясы, интерференциясы және поляризациясы жиынтығы | дана | 1 |
| Оқу микроскопы | дана | 300 |
| Дөңес айна V | дана | 1 |
| Ойыс айна | дана | 1 |
| Оптика және кванттық физика үшін демонстрациялық құралдар жиынтығы: | дана | 1 |
| электр қоңырауы | дана | 1 |
| Екі электроды бар түтік | дана | 1 |
| Әмбебап трансформатор | дана | 1 |
| Штативтердегі магниттік көрсеткілер | дана | 1 |
| Тор Колбе | дана | 1 |
| Reochora демонстрациясы | дана | 1 |
| Электролизге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Өткізгіш кедергісінің оған тәуелділігін көрсететін құрылғы | дана | 1 |
| Магниттік өрісте жақтауды бояуды көрсетуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Лен ережесін көрсетуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Электр тогының магнит өрістерінің спектрлерін көрсетуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Электр өрісінің сызықтарын көрсетуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Демо осциллограф | дана | 1 |
| Роликті контактілері бар жылжымалы реостаттар жинағы | дана | 1 |
| Миниатюралық магниттік көрсеткілер жиынтығы | дана | 1 |
| Таразылар зертханасы | дана | 15 |
| Калориметр | дана | 1 |
| Молекулярлық физикаға арналған зертханалық аспаптар жинағы және термодинамика: | дана | 1 |
| Трибометрлік зертхана | дана | 1 |
| Раматтың билеушісі | дана | 1 |
| Шары бар сорғыш | дана | 1 |
| Механикаға арналған зертханалық аспаптар жиынтығы: | дана | 15 |
| Біріктірілген зертханалық штатив | дана | 1 |
| Калибрлер | дана | 1 |
| Салмақ жинағы | дана | 15 |
| Зертханаға арналған қосу сымдарының жинағы | дана | 1 |
| Динамометр жинағы | дана | 1 |
| Электр тоғына арналған зертханалық аспаптар жинағы? | дана | 1 |
| «Зертханалық жұмыстарға және шеберханаға арналған проекциялық құралдар астрономия» | дана | 1 |
| Баспа құралдарының жинағы: «Проекциялық көрнекі және әдістемелік құралдар | дана | 1 |
| Слесарь және құрастыру құралдары жинағы | дана | 1 |
| Кристалдану ыдысы 190 пип (ыстыққа төзімді шыны) | дана | 1 |
| Өлшеу цилиндрі 250 мл шүмегімен | дана | 2 |
| Өлшеу цилиндрі 100 мл | дана | 15 |
| Резеңке түтіктер 30-40 ст | дана | 1 |
| Мензурка 50 н белгіленген | дана | 15 |
| Мензурка 250м бөлімі бар | дана | 1 |
| Шыны | дана | 1 |
| Алкоголь шамының зертханалық құймасы | дана | 5 |
| Склинка түтік | дана | 1 |
| Резеңке тығындар жинағы | дана | 1 |
| Түтік 14-120 | дана | 30 |
| Құрғақ отынға арналған стенд | дана | 1 |
| Шыны түтіктер жинағы | дана | 1 |
| . Кран 32-2,5 | дана | 1 |
| Жалпақ түбі бар колба 500 м | дана | 1 |
| Конустық колба 250 мл | дана | 2 |
| Түймешіктер магнитті | дана | 10 |
| Тамшылау шұңқыры 125 мл | дана | 15 |
| Бұрандалы қысқыш | дана | 2 |
| Пробиркаларды жууға арналған руф | дана | 1 |
| Колбаларды жууға арналған руф | дана | 1 |
| Жанармай құрғақ | дана | 2 |
| Алкоголь шамдарына арналған отын | дана | 1 |
| Шұңқыр 75-110 | дана | 2 |
| Химиялық шыныдан жасалған бұйымдар мен керек- жарақтар жиынтығы: | дана | 1 |
| Төрт тактілі қозғалтқыш моделі | дана | 1 |
| Молекулалардың броундық қозғалысының механикалық моделі | дана | 1 |
| Миллиамперметр (АС) | дана | 1 |
| Миллиамметр (тұрақты ток) | дана | 1 |
| Жартылай өткізгіштердің қасиеттерін зерттеуге арналған жинақ | дана | 1 |
| Созылу деформациясын зерттеуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Модельдер: | дана | 1 |
| Оптикаға арналған зертханалық аспаптар жиынтығы? | дана | 1 |
| Оптикаға арналған зертханалық жинақ Стендтегі линза | дана | 1 |
| шыны табақ | дана | 1 |
| Шеберханаға арналған аспаптар жинағы: | дана | 1 |
| Авометр | дана | 1 |
| Радиотехника жинағы | дана | 1 |
| Дроссель катушкасының жинағы | дана | 1 |
| Электромагниттік ерікті зерттеуге арналған құралдар жиынтығы. | дана | 1 |
| Миллиамперметр (АС) | дана | 1 |
| Миллиамметр (тұрақты ток) | дана | 1 |
| Жартылай өткізгіштердің қасиеттерін зерттеуге арналған жинақ | дана | 1 |
| Созылу деформациясын зерттеуге арналған құрылғы | дана | 1 |
| Модельдер: | дана | 1 |
| Оптикаға арналған зертханалық аспаптар жиынтығы? | дана | 1 |
| Микроамперметр | дана | 1 |
| Зертханалық амперметр | дана | 1 |
| Вольтметр зертханасы | дана | 1 |
Бір полюсті қос бағытты қосқыш | дана | 1 | |
| Электрмен жабдықтау зертханасы | дана | 1 |
| Компас | дана | 1 |
| Доға тәрізді магнит | дана | 1 |
| Жолақ магниті | дана | 1 |
| Миниатюралық қоқыс ұстағышы | дана | 1 |
| Резистор жинағы | дана | 1 |
| Сырғымалы реостат | дана | 1 |
| Жиналмалы электромагнит | дана | 1 |
| Сынып тақтасы | дана | 1 |
| Физикадан анықтамалық және нұсқаулық қабырға кестелерінің жинағы | дана | 1 |
| Демонстрациялық және оқу зертханалық жабдықтар каталогы | дана | 1 |
| орта мектептің физика кабинеті және оларға нұсқаулық | дана | 1 |
| Ғалым- физиктердің портреттері | дана | 1 |
| Экрандық дыбыс | дана | 1 |
| Бейне фильмдер (CD) | дана | 1 |
| Электрондық оқулықтар мен оқу құралдары (CD) | дана | 1 |
| Экрандық дыбыс | дана | 1 |
| Мамандандырылған зертханалық жиһаздар жинағы: | дана | 1 |
| Мұғалім үстелі | дана | 1 |
| Мұғалім орындығы | дана | 1 |
| Мектеп орындықтары | дана | 30 |
| Көп функциялы гардероб | дана | 1 |
| Физика кабинетіне арналған ооқушылар зертханалық үстел | дана | 15 |
| Сынып тақтасына арналған жиек тас | дана | 1 |
| ТШО үшін жылжымалы үстел | дана | 1 |
| Бейнепроекторға арналған аспалы қондырғы | дана | 1 |
| Екі бөліктен тұратын физика кабинетіне арналған демонстрациялық кесте | дана | 1 |
Жамбыл облысы әкімдігінің 2021 жылғы 27 шілдедегі №168 қаулы сыны сәйкес « Орта білім беретін үздік ұйым» грантын жеңіп алғанды. 34 000 000т.г алынған заттар 17 дана инверактивті панелдер алынды, 1 дана- ер балалардың еңбек кабинетіне арналған токорный станок, 2-дана түрлі түсті принтер, 1-дана утюг, 1-үтіктеугк арналған тақта, 1- дана перфоратор, 2-дана ер балаларға арналған стамеска, 6-дана қара сөре, 1-дана бейне проектор, 2-дана сенсорлық ақпараттық дүңгіршек, 17-дана бағдарламалық қамтамассыз ету, видеокамера-1 дана, микрофоның түғыры-1 дана, музыкалық апаратура-1дана. Тараз қаласы білім бөліміне жазылған сұраныстардың нәтижесінде гимназияға 2021 жылы 6 дана сынып жиынтықтары, 2020 жылы тігін машинасы 3 дана, 2021 жылы көп салалы лазерлі «НР Laser 130а» -3 дана принтер гимназия теңгеріміне берілді.
Дене шынықтыру сабағына қолданатын инвентарлардыңда бөлінуі жыл сайын салыстырмалы түрде қарасақ 2020 жылы 60000 (алпыс мың) тенге бөлінсе, 2023 жылы спорт инветарларына 19200 (жүз тоқсан екі ) мың тенге қаражат бөлініп отыр.
Мектеп ауласын көркейтіп көгеріштендіру мақсатында 2020-2021 жылы аралығында 20 шырша отырғызылса, 2022 жылы 20 шырша, 2023 жылы 55 шырша отырғызылды. Жыл сайын көктемде акция жасалып «Раушан» гүлдері отырғызылады.
8) Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер:
Гимназияда Абай даңғылы №138 бас оқу ғимаратында тамақтануды ұйымдастыруға арналған 120 орынды асхана бар. Жалпы ауданы 159,50 шаршы метр, (оның ішінде қол жуатын аумақ, тамақ ішетін зал), таратуы бар ас үй 29,50 шаршы метр, ыдыс жуу бөлмесі -24,80м2, тамақ қоймасы 11,20 м2,қойма 10,70м2, қойма-10,00м2, киім ауыстыратын орын 12,90м2, көкініс сақтайтын орын 13,90м2,дәліз 7,20 шаршы метрді құрайды.
Асхана жиһаздармен және жабдықтармен жабдықталған. Асханада 1-дана электр печі, 1-дана электрлі еттартқыш, 1-дана тоңазытқыш, 1-дана ПЭСМ токпечі, сату сөресі, бірінші және екінші тағамға арналған мармидтер, үстел мен орындықтар, ыдыс жуатын раковиналар, дизенфекциялауға арналған сыйымдылық, ыдыс қоятын сөрелер, киім ілетін шкафтар,өрт сөндіргіш құралдар бар. Асхана бейнебақылау камерасымен жабдықталған.
У.Қайназарова №17 мекен-жайдағы бастауыш оқу ғимаратынында 70орынды асхана бар.Жалпы ауданы 62,20 м2 қойма-19,20м2,ыдыс жуу бөлмесі-16,80 м2, қойма-2,70 м2. Асхана жиһаздармен және жабдықтармен жабдықталған. Асханада 1-дана электр печі, 1-дана тоңазытқыш, 1-дана тоқ печі, 1-дана көкөніс кескіш, 1-дана қазандық , мармит-2дана, 1-дана картоп тазалағыш, 1-дана электірлі еттартқыш, 1-дана таба
Қазіргі таңда аз қамтылған отбасы балалары тегін ыстық тамақпен қамтылған. Мемлекеттік мүлікті жалға алу туралы келісім шарт бойынша «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласы білім бөлімі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі және өнім беруші «Дәмді тағамдар» жауапкершілігі шектеулі серіктестігі қызмет көрсету туралы шарт негізінде №8 гимназиясындағы аз қамтылған отбасыларының аса мұқтаж оқушыларын ыстық тамақпен қамтамасыз ету қызметі жасалуда.
6. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор:
1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер:
Мектеп кітапханасы жалпы мектеп жоспарының бөлімдеріне сүйене отырып, мектеп әкімшілігі бекіткен жоспар бойынша жұмыс істеді. Мектеп кітапханасы оқушыларға ғылыми-көпшілік, көркем және публицистикалық әдебиеттерді оқуға деген қызығушылығын арттырды. Мектеп кітапханасы оқу процесін әдебиетпен және ақпаратпен қамтамасыз ететін білім беру ұйымының маңызды құрылымдық бөлшегі.
Гимназия кітапханасы өзіне талап етілген деңгейде жұмыс жасай келе, гимназияның дамуына үлес қоса отырып, ұстаздар мен білім алушыларды, тәрбиелеуде белсене атсалысты.
р/с | Кітапхана бөлімдері | кв.м |
1 | Оқу залы | 46,90 |
2 | Абонемент | 28,30 |
3 | Кітап сақтайтын бөлме | 17,40 |
БАРЛЫҒЫ | 94,0 |
Оқырмандрға қызмет көрсету барысында гимназия кітапханасында 6 компьютер орналасқан.
Мектеп кітапханасының қоры 72284 дана кітаппен қамтылған. Оның 10436 данасы – көркем әдебиет, оқулықтар, анықтамалық және әдістемеліктер, – 61303 дана, аудио дисктер мен электронды оқулықтар 545 дана. Әрбір оқырманға шаққанда кітап саны 30-ға тең. Білім министрлігі бекіткен тізімі бойынша Білім басқармасына қажетті оқулықтар мен әдістемелік құралдарға және көркем әдебиеттерге сұраныстар беру арқылы кітапхана қоры толтырылып отырады.
2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | |
Кітап қоры | 61254 | 71242 | 72284 |
Оның ішінде | |||
Оқулықтар | 51564 | 60538 | 61303 |
Көркем әдебиет, анықтамалық және әдістемеліктер | 9345 | 9987 | 10436 |
Аудио дисктер, электронды оқулықтар | 345 | 608 | 545 |
Мерзімді басылымдар | 25 | 25 | 25 |
Гимназия кітапханасының оқушыларды оқулықпен қамтамасыз етудің үш жылдық динамикасы
2020-2021 оқу жылы | 2021-2022 оқу жылы | 2022-2023 оқу жылы | |
Барлық бала саны | 2347 | 2268 | 2386 |
Оқулықпен қамтылған оқушылар саны | 2347 | 2268 | 2386 |
Оқулықпен қамтылуы % | 100% | 100% | 100% |
Кітапхана - ғасырлар бойы келе жатқан биік парасаттылық пен білімділіктің киелі ордасы. Кітап - біздің рухани құндылығымыз,теңдесіз байлығымыз. Талай оқиғалардың куәсі, талай жаңалықтың көзі - осы кітаптар. Қазіргі таңда барлық адамзаттың алдында тұрған басты мақсаттардың бірі – білімді ұрпақ тәрбиелеу. Кітапханаға оқушылар келіп, қажетті әдебиеттерін жазғызып алып отырады, білімдерін арттырады. 100 нақты қадам – Ұлт жоспарын жүзеге асыру мақсатында «Оқуға құштар мектеп » жобасын жүзеге асыруда.Кітапханада жоспар бойынша көптеген іс-шаралар өткізіліп, кітап көрмелері ұйымдастырылады. Сонымен қатар «Тұғыры биік Тәуелсіздік», «Тіл – ұлттық мұрамыз», «Тараз ғасыр куәсі», «Бүтін биліктің төресі -Төле би», «Жолдау - жарқын болашақ кепілі», « Ұлт рухының кемеңгері», « Оқуға құштар мектеп»,«Мақтан тұтар – ұлы тұлға», «Жаңа кітаптар», «Шет тіліндегі әдебиеттер», «Кәсіптік бағдар беру», «BOOKCROSSING»,« 25 қазан – Республика күні» «Энциклопедиялар. Сөздіктер. Анықтамалар», «Ұлыстың ұлы күні – әз Наурыз», тақырыпта көрмелер қамтылған.
2020-2023 жылдар аралығында кітапхана оқырмандары айтарлықтай деңгейде өсті.
Гимназия кітапханасының оқырмандар саны
2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||
Мектептегі оқушылар саны: | 2347 | 2268 | 2386 | |
Оның ішіндегі оқырмандар саны | 1900 | 1918 | 2167 | |
Мұғалімдер: Оның ішіндегі оқырмандар саны | 140 | 127 | 83 | |
Барлық оқырмандар | 2040 | 2045 | 2250 | |
Заманауи кітапхана қоғамдық өмірді және мәдениетті, ақпараттық орталық қызметті біріктіретін, өзінің физикалық шектеулерін бұзып, шынайы кеңістіктен виртуалдылыққа өтуде. Ақпараттық ресурстарды қағаз арқылы тасуды цифрлық форматқа көшіру соңғы жылдары қазақстандағы барлық кітапханалар үшін өзекті мәселе болып отыр.
Кітапхана беделіндегі материалдарды қағаз тасымалынан және құжаттарды сақтау жұмыстары біртіндеп электронды ресурстарды қолдану қажеттіліктеріне көшу мақсатында гимназия кітапханасының жұмыстарын электронды форматқа көшіру жұмыстары алға қойылған.
Кітапхана қызметіндегі болып жатқан түбегейлі өзгерістер – олардың барлық салаларындағы қызметтерге жаңа технологияларды енгізу табысты болып отыр. Біздің кітапханамыздағы жасалынып жатқан жұмыстар қоғам санасын жаңғыртудың сенімділігі болып, оқуға деген қызығушылығын ояту және қолдауға бағытталған.
Кітапхана жаңа ғасырда өзіндік дәстүрлеріне қарсы болмай өзінің әлеуметтік функцияларын табысты орындау үшін заманауи ақпараттық технологиялардың көпжылдық тәжірибесін және жеке жетістіктерін кіріктіру арқылы гимназия кітапханасының сілтемесі түзілді.
https://sites.google.com/view/kitaphana-gimnazia-8
Біздің міндетіміз - өзінің басқа альтернативаларымен кітапхананы құрметтеп, қызығатындай ету үшін жағдай жасау арқылы гимназия кітапханасында бірнеше жобалар жұргізілуде.
Кітап – адамзат баласының баға жетпес асыл құндылығы. Білім мен мәдениеттің биік белестеріне жетелейтін – тәрбие құралы. Шығыс ойшылы Науаи: «Кітап – ақылына ақы сұрамайтын алтын қазына» десе, Абай атамыз «Танымның бар тамашасы – кітапта, оған қол жеткізу үшін кітап оқудан жалықпа», «Артық ғылым кітапта, ерінбе оқып көруге» деп насихаттайды. Мағыналы сөздерден кітап оқудың кез келген тұлғаны дамытудың қайнар көзіе кеңінен түсінесің.
Президентіміз Қасым-Жомарт Тоқаев: “Кітап оқу – рухани кемелденудің көзі. Қазіргі уақыт – секунд сайын жаңарған ақпарат заманы. Алтын уақытымызды пайдалы істерге жұмсағанымыз жөн”, – деп әр тұлға оқуға тиіс деп санайтын отыз таңдаулы кітаптың тізімін ұсынған болатын. Осы бағытта гимназия кітапханасы гимназия оқушыларына «Қазақ және әлем әдебиетінің үздік туындыларын электронды форматта оқуға шақырамыз» атты жоба ұсынылды. https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fview%2Ftole-bi-kitaphana
"БІРГЕ ОҚИМЫЗ" ЖОБАСЫ
Қазақ тіліндегі кітаптарды оқуға бағытталған жоба
Жобаның мақсаты: оқушылар арасында кітап оқуды насихаттап, қазақ тіліндегі туындыларға қызығушылықты арттыру, оқу сауаттылығын қалыптастыру.
«Буккроссинг-бірге оқимыз:кітаптың айналыста жүруі» атты жобасы
Мақсаты: Елбасының «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру» атты мақаласы негізінде оқушыларға саналы тәрбие, бәсекеге қабілетті білім беру. Оқушыларды келешек дәуірдің азаматтарының деңгейіне рухани және моральдық тұрғыдан даярлау
«Білім көзі – кітапта - Book is the source of knowledge» жобасы
Мақсаты: Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру. Кітаптың адам өміріндегі маңызы,
ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру. Кітапқа деген қызығушылығын арттыру.
Оқушылардың функционалдық оқу сауаттылығын ұлттық және әлемдік әдебиетке деген
қызығушылығын арттыра отырып дамыту, шығармашылық қабілеті шыңдалған жеке тұлға тәрбиелеу.
QR – код кітапханада
Жаңа және тез өзгеріп отыратын мобильді технологиямен қалмай қатар жүруге, және барлық жастағы оқырмандардың кітапхана қызметін қолдануға түрткі болатын, кітапханаларда оқырмандарға қосымша ақпарат ұсынудың тиімді әдісі, сондай-ақ инновациялық технологиялар ретінде кітаптарды, авторларды және кітапхананың құзыреттілігін насихаттауда көмек үшін белсенді түрде QR кодтар пайдаланылады. Кітапхана оқырмандары қолдарында смартфондары болса QR-кодты сканерлеп алуларына болады, қосымша ақпаратты қолдану үшін: кітаптың авторының сайтына немесе кітапқа қатысы бар, және берілген кітап қамтитын сайтқа ауысу арқылы таңдаған әдебиеттерін оқу.
«ОҚУҒА ҚҰШТАР МЕКТЕП» ЖОБАСЫ
Оқушылардың, жастардың кітапқұмарлығы бағытында гимназия кітапханасында бірнеше жұмыстар атқарылып отыр. Бұл шаралар «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында қолға алынып отыр. Жобаның мақсаты – еліміздегі кітапханалар ахуалы мен көркем әдебиеттерге деген оқушылар мен жастардың қызығушылығын арттыру.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында гимназия кітапханасында 5-11 сыныптар арасында «Қош келдің, жас дос» атты кітапханаға саяхат ұйымдастырылды.
Мақсаты:
Білімнің кілті кітап арқылы берілетінін ұғындыру, кітаптың адам өміріндегі маңызы, ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру; Рухани жаңғыру бағдарламасына сай, балаларға қазақ ақын-жазушылары туралы мәліметтер беру.
Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Дыбыстардың дұрыс айтылуын қадағалау.
Оқушылардың бойында ұлттық сананы ояту; кітапқа деген қызығушылығын арттыру; сүйіспеншілік, мақтаныш сезімін ұялату, ұлттық рухты сіңіру.
Кітапты сүюге, оны күтіп, таза ұстауға тәрбиелеу.
«Күш – білімде, білім - кітапта» жаңа келіп түскен әдебиеттер жарнамасы
https://www.instagram.com/p/Ci-NMhoMvsz/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында гимназия фоесінде жаңа әдебиеттерді оқушыларға таныстыру, насихаттау, кітап оқу мәдениетіне тәрбиелеу мақсатында кітап көрмесі ұйымдастырылды.
https://www.instagram.com/reel/CkxRqpCLxEg/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng
«Күн сайын 20 минут кітап оқы » оқу поезды әдісі арқылы көркем шығармалар ұсынылды
«Кітап – адамзат ақыл ойының інжу маржаны» Квест ойыны
https://www.instagram.com/p/CkOdUVestaj/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng=
Гимназия кітапханасының ұйымдастыруымен «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Кітап – оқу рухани әлемге жол» атты квест ойыны өтті. Квест ойынының мақсаты: оқушылар арасында кітап оқу мәдениетін қалыптастыру, балалардың кітапқа деген қызығушылығын ояту, классик жазушылардың, балалар жазушыларының шығармаларын кеңінен насихаттау. Екі топтан құралған 7-сынып оқушылары арасында өткен бұл жарыс ойын қызықты әрі тартымды өтті.Ойын барысында оқушылар «Тап, кімнің портреті?», «Өмірбаянына қарап, кім туралы айтылғанын анықта», «Шатасқан әріптер», «Кітаппен жасырын кездесу» т.б. тапсырмаларды бар ынталарын салып орындады. Ойында тапқырлық танытып, қызығушылықтарын арттырып, білімдерін дамытты.
«Бір әлем, бір кітап» ұстаз бен оқушы арасында ұжымдық оқу бойынша «Reading man» танымдық ойыны
https://www.instagram.com/p/Clf-5UHsQ0-/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
«Оқуға құштар мектеп жобасы аясында» ұжымдық кітап оқу мақсатында «Reading man» танымдық ойыны өткізлді.
Ойынның мақсаты:оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
Іс-шараның жүргізілу барысы:
Тақтаға жапсырылған конверттер арқылы оқушылар сұрақтарды алып, сол карточкада көрсетілген мұғаліммен бірге орындап, ұстазбер бір селфи жасап, кітапханадан сыйлықтарын алады.
Оқушылар ойынға белсене ат салысып, ұстаздармен ой бөлісіп, суреттерін жіберіп, қызыға оындады.
«Кітап-рухани байлықтың қайнар көзі» атты интеллектуалды ойын. Үздік оқырман байқауы
https://www.instagram.com/p/Cr3JtrNM50X/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
Төле би атындағы №8 гимназия кітапханасының «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында ұйымдастырылған «Кітап-рухани байлықтың қайнар көзі» атты интеллектуалды ойын өткізілді.
Кітап – жан айнасы. Оған қарап бойыңды да, ойыңды да түзеуге болады. Айналадағы адамға мейіріммен қарауға үйренесің. Кітап – сенің ақылгөй, адал досың, өмірлік есті жолдасың. Өмірде бар нәрсе өзгереді, тек кітапхана халық қажетіне жарап, ғасырлар бойы жасамақ.
Оқушылардың сөздік қорларын молайту, дүниетанымдарын кеңейту, тіл байлығын, шығармашылық қиялын, логикалық ойлау қабілетін дамыту мақсатында ұйымдастырылған «Кітап-рухани байлықтың қайнар көзі» атты интеллектуалды ойын 5 айналым бойынша жүргізілді.
1 айналым. «Өмірбаянына қарап кім екенін анықтау»
2 айналым. «Жасырын кітаппен» кездесу
3 айналым. «Әдеби тосап» ойыны
4 айналым. «Аударыспақ» Бәс тігу ойыны
5айналым. «Дода» шешуші ойыны
Оқушылар ойын барысында өздерінің білімдерін, тапқырлықтарын, жылдамдықтарын, өнерлерін толығымен ашып көрсете алды. Кеш соңында І дәрежелі дипломмен 7 «Б» сынып оқушысы Тлектес Ақнұр, ІІ дәрежелі дипломмен 7 «Ә» сынып оқушысы Абдраимова Еңлік және ІІІ дәрежелі дипломмен 7 «Е» сынып оқушысы Райымқұл Жансезім марапатталды.
2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер:
Гимназияда 2020-2021 оқу жылында жалпы компьютерлер саны 343, информатика пәні кабинеттерінің саны -3. №4 информатика кабинеті 16 компьютер, №6 информатика кабинеті -17 және бастауыш сыныптарға арналған информатика кабинеті 8 компьютермен жабдықталған. Компьютерлер интернет желісіне қосылған.
Гимназияда 2021-2022 оқу жылында жалпы компьютерлер саны 343, информатика пәні кабинеттерінің саны -3. №4 информатика кабинеті 16 компьютер, №6 информатика кабинеті -17 және бастауыш сыныптарға арналған информатика кабинеті 8 компьютермен жабдықталған. Компьютерлер интернет желісіне қосылған.
Гимназияда 2022-2023 оқу жылында жалпы компьютерлер саны 343. Оқу үдерісінде -343 компьютер қолданылады, компьютерлердің ғаламторға шығу мүмкіндігі бар.
Информатика пәні кабинеттерінің саны -3. №4 информатика кабинеті 16 компьютер, №6 информатика кабинеті -17 және бастауыш сыныптарға арналған информатика кабинеті 8 компьютермен жабдықталған. Компьютерлер интернет желісіне қосылған.
ҚОЛДАНЫЛАДЫ | 343 |
- оның ішінде ғаламторға шығу мүмкіндігі бар | 343 |
Оқу/тәрбиелік үдерісінде қолданады | 343 |
- оның ішінде ғаламторға шығу мүмкіндігі бар | 343 |
Оқу/тәрбие үдерісінде білім алушыларға арналған | 315 |
- оның ішінде ғаламторға шығу мүмкіндігі бар | 315 |
Мұғалімдерге арналған | 25 |
- оның ішінде ғаламторға шығу мүмкіндігі бар | 25 |
- оның ішінде оқу/тәрбиелік үдерісінде қолданады "Оқытушыларға/мұғалімдерге/ арналған" жолынан) | 19 |
- оның ішінде ғаламторға шығу мүмкіндігі бар | 19 |
Әкімшілікке арналған және басқа | 3 |
- оның ішінде ғаламторға шығу мүмкіндігі бар | 3 |
7. Білім алушылардың білімін бағалау:
2022-2023 оқу жылында жоқ
2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау:
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау: Критериалды бағалау – бұл білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған, білім процесінің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі критериялармен оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс. Мектепте оқушылардың білімін бағалауды қадағалауды мектеп үйлестірушісі – мектеп директорының орынбасары іске асырады. Үйлестірушінің міндеттеріне: мектептегі қалыптастырушы және жиынтық бағалауға байланысты барлық үдерістің тиімді енгізілуін қамтамасыз ету, бағалауды іске асыруда мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсету, мүмкіндігінше қалыптастырушы және жиынтық бағалау құралдарын дайындауға қатысу кіреді.
Инклюзивті білім беру дегеніміз – балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу
Ерекше білім қажет ететін оқушылардың тең құқылы болуға және ұжым іс-әрекетіне қатысуға, адамдармен қарым-қатынаста болуына, қоғамдық ортаға қолжетімділігін қамтамасыз етуге, жақсы өмір сүруіне ықпал ету әрбір азамат міндеті. Осы бағытта білім беру мекемелерінде ерекше білім қажет ететін оқушылардың білім алуы үнемі бақылауда болып, ата-аналарымен үздіксіз байланыста болып, жүргізілген жұмыстар жалғасын тауып жоспарлы ұйымдастырылуы талап етіледі.
Жалпы білім беретін мектепте сау балалар мен мүмкіндігі шектеулі балалардың бірлесіп оқуын ұйымдастыру кезінде кері салдарлар туындау мүмкіндігін азайту үшін инклюзивті білім беруге қажетті арнаулы жағдайлар тізбесін нақты белгілеп алынды. Бұл тізбе оқу үдерісін ұйымдастыруды, оқу мазмұны мен әдістемесін, балалардың үлгерімін бағалауды және т. б. қамтылды.
Білім беру ұйымы үлгілік оқу жоспарының негізінде білім алушылардың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, әрбір сынып үшін жұмыс оқу жоспары жасалынды. Педагогикалық кеңестің шешімі бойынша білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес үлгілік оқу жоспарының оқу пәндері арасында бөлінді.
Сынып жетекшілер мен пән мұғалімдері мен ата-аналардың өзара іс-қимылын ұйымдастырады, білім беру ұйымының әлеуметтік педагогімен бірлесе отырып баланың дамуының әлеуметтік жағдайын зерттейді, сабақ уақытында және сабақтан тыс уақытта қолайлы эмоционалдық-психологиялық климатқа жағдай жасайды.
Мектеп-гимназия психологтары білім алушылардың оқу бағдарламаларын меңгеруінде қиындықтарды анықтау мақсатында оқу жетістіктерін бақылайды. Мүмкіндігі шектеулі балаларға мұғалімдер арнайы оқыту әдістерін қолданады. Оқыту әдістерін қолдану формасы немесе әдісі білім алушының жеке ерекшеліктеріне сай жоспарланған.
2022-2023 оқу жылында инклюзивті оқытылған білім алушы
№ | Оқушының аты жөні | Сыныбы | ПМПК берілген күні, № | Диагнозы | ПМПК қорытындысы, және оқыту бағдарламасы |
1 | Мұхтарбек Бәтима | 6 "Б" | № 0-125 11.08.2022 | Есту қабілетінің бұзылуы: нашар еститін бала | Жалпы білім беру бағдарламасы бойынша |
Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды оқытуда балалардың ерекшеліктері ескеріліп, жеке оқу жоспары мен жеке бағдарлама әзірленді.
Қорытынды: Мектепте топтарға бөлуге қойылатын талаптар, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып сақталды. 2021-2022 оқу жылындағы ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы, 2022-2023 оқу жылындағы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы басшылыққа алынды.
9. Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары:
1) Интернет байланысының жылдамдығының баяу жұмыс жасауына байланысты және техникалық тұрғыда толық қамтамасыз етілмеуіне байланысты «Kundelik.kz» электронды журналында мұғалімдердің электронды журналды толтыруда қойған белгілерінің уақытылы дұрыс түспеуі;
2) Мектептің материалдық-техникалық базасының «Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» №70 бұйрықта көрсетілген өлшемшарттардағы талаптардың кейбір кабинеттерде ішінара орындалмауы.
- Мектептің материалдық-техникалық базасы мемлекеттік білім беру стандартын толық көлемде орындауға, оқу үрдісі мен сыныптан тыс іс-шараларды қажетті әдістемелік деңгейде жүргізуге толық мүмкіндік жасайды. Пән кабинеттері толық жабдықталып, қажетті құралдармен қамтамасыз етілген.
- ҚР тәрбиеге қатысты нормативтік талаптары орындалған. Тәрбиенің кешенді бағдарламасы бойынша барлық бағыттарда жүйелі жұмыс жүргізілді.
- Мектептің оқу-әдістемелік жұмысының құрылымы жасалып, негізгі бағыттар бойынша жұмыстар айқындалған, оқу-әдістемелік жұмыстардың бағыттары бойынша жұмыстар жүйеленген, барлық бағыттарының құжаттары тіркеліп жинақталған. Мектептің әдістемелік қызметінің жүйесі, бағыттары бойынша нормативтік талаптар орындалған.
- «Kundelik.kz» электронды журналын жүргізуде сын ескертпелерді түзей отырып, жыл бойы (Бөлім бойынша жиынтық бағалау, тоқсандық оқу жетістіктерін бағалау, формативті бағалау, қалыптастырушы бағалау, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларында мереке күнініне сәйкес келетін күндерді кіріктіру, белгілі себептермен сабақтан қалған оқушыларды белгілеу, вариативті компоненттер есебінен таңдалған оқу пәндері бойынша «есептелінде» белгіні қою қатаң бақылауға алынған;
Ұсыныстар:
- Шығармашылық тұрғыда ЖОО мен ғылыми зерттеу орталықтарымен бірлескен жобалардың санын арттыру, нәтиже көрсеткіштерін жоғары деңгейге жеткізу.